第三章第一节重力弹力摩擦力(文科班

1、第三章 相互作用第一节重力弹力摩擦力（文科班）一本章学习目标二考点考点一：力的认识1作用效果(1)改变物体的 (2)使物体发生 2力的性质(1)物质性：力不能脱离 而存在，没有“施力物体”或“受力物体”的力是 的(2)相互性：力的作用是 的施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体(3)矢量性：力是矢量，既有 ，又有 ，力的运算遵循 定则或 定则3力的图示与力的示意图(1)力的图示：从力的作用点沿力的方向画出的 (包括力的三要素)(2)力的示意图：受力分析时，画出的表示物体受到某一力的 (不要求画出标度)1.下列关于力的叙述中正确的是 ( )A.力是物体对物体的作用,总是成对出现的B.只有相互接

2、触的物体,才有力的作用C.有的物体自己就有力,这个力不是另外的物体施加的D.施力物体同时一定是受力物体考点二;重力1产生原因：重力是由于 而使物体受到的力，重力 地球对物体的吸引力2大小：重力的大小与物体的运动状态 ，与物体所在的地理位置 Gmg，g是一个常数，一般情况下取g9.8 N/kg.3方向：重力的方向 4重心：重力的作用点，重心 在物体的内部重心的位置不一定在物体的中心，与物体的 有关，与物体的 无关2质量为2 kg的物体被一根细绳悬吊在天花板下静止(g取9.8 N/kg)，则以下说法正确的是()A物体重力大小等于19.6 NB物体对绳的拉力与物体重力的大小、方向均相同，所以它们是同

3、一个力C剪断细绳后，物体不受任何力的作用 D物体的各部分中，只有重心处受重力考点三：弹力1产生条件：(1)两物体相互 ；(2)两物体发生 2方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向 几种典型的弹力的方向如下：(1)压力：垂直于支持面而指向 的物体(2)支持力：垂直于支持面而指向 的物体(3)细绳的拉力：沿绳指向 的方向(4)轻杆的弹力：不一定沿杆，要根据运动状态具体分析3.弹力有无的判断：1）产生条件（2）假设法（3）平衡法4大小(1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律F .(2)非弹簧类弹力大小应根据平衡条件或动力学规律求解3:关于弹力的产生下列说法（ ）A、只要两物体接触就一定产生弹力 B

4、、只要两物体相互吸引就一定产生弹力C、只要两物体发生形变就一定产生弹力D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用4.如图所示，一个轻弹簧S1，劲度系数为k=4102N/m，悬挂的重物的质量为m1=4 kg.若不计弹簧质量，取g=10 m/s2，则平衡时弹簧S1伸长量为 多少？考点四:摩擦力1. 静摩擦力（1） 产生条件： （2） 大小和方向： （3） 作用效果： 思考：（1）静摩擦力的大小与正压力有关吗？ （2）静止的物体一定有静摩擦力吗？运动的物体一定没有静摩擦力？ （3）静摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？ （4）静摩擦力一定是阻力吗？ 2.滑动摩擦力（1）产生条件： （2）

5、大小和方向： （3）作用效果： 思考（1）滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？ （2）运动的物体一定有滑动摩擦力吗？ 静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？ （3）滑动摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？ （4）滑动摩擦力一定是阻力吗？ 注意：不要把“物体的相对运动方向”与“物体的运动方向”等同.5.下列说法中正确的是（ ）A、若某接触面上有滑动摩擦力，则也一定有弹力B、弹力的方向与滑动摩擦力的方向一定垂直C、滑动摩擦力一定阻碍物体的相对滑动D、滑动摩擦力一定阻碍物体的运动3.静摩擦力有无及方向的判断（1）假设法利用假设法判断静摩擦力的有无及方向的思维程序如下：（2）效果法用牛顿第二定律判断，关键是先判断物

6、体的运动状态(即加速度方向)，再利用牛顿第二定律(Fma)确定合力的方向，然后受力分析判定静摩擦力的方向（3）反作用法利用牛顿第三定律来判断，此法关键是抓住“摩擦力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的摩擦力方向，再确定另一物体受到的摩擦力方向三：巩固训练1.关于弹力,下列说法正确的是 ( )A两物体一接触就会产生弹力 B物体的弹性形变是产生弹力的充要条件C弹簧的弹力总是与伸长成正比 D压力、支持力、绳子拉力都属于弹力2人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图2114所示，以下说法正确的是( )A人受到重力和支持力的作用B人受到重力、支持力和摩擦力的作用C人受到的合外力不为零 D人受到的合外力方向与速度方向相同3.一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为( )A.B. C. D.4如图所示，物体在受到一水平拉力F=10N作用下，沿水平面向右运动。已知，物体与水平面的动摩擦因数=0.2，物体质量m=5kg，则物体所受摩擦力为（ ）A10N，水平向左 B10N，水平向右C20N，水平向左 D20N，水平向右5.如