川北医学院预防医学专业五年制本科人才培养方案

1、川北医学院预防医学专业五年制本科人才培养方案 1川北医学院预防医学专业五年制本科人才培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具备较扎实的公共卫生与预 防医学基本理论、知识和技能；能从事疾病预防与控制、卫生监 督；面向基层、服务社会的具有创新精神的应用型人才。二、基本培养目标本专业学生应掌握从事疾病预防与控制、 卫生监督工作的基 础医学、临床医学和预防医学基础理论、基本知识和基本技能， 具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基 础。思想道德与职业素质目标（一）树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义 和集体主义精神，愿为公共卫生与预防医学事业贡献力量。（二）热爱公共卫

2、生事业和疾病预防控制工作， 牢固树立预 防为主的观念， 具有良好的敬业精神和医德医风， 全心全意为人 民健康服务。（三）有极强的法律意识，遵纪守法，公正执法，以保护人 民健康、控制疾病、促进国民健康水平的提高为己任。（四）始终将社区的健康利益作为自己的职业责任。（五）树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，理解其人 文背景及文化价值。（六）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性， 不断追求卓越。（七）重视对新知识、新技能的学习和探索，具有创新精神 以及为新知识产生、新技能的建立做出贡献的意识。（八）尊重同仁，树立团队意识。知识目标（一）基本掌握相关生物科学的基础知识和基础医学的理论 知识及

3、其研究方法，指导今后的卫生防病工作实践。（二）掌握各种常见病、慢性病的发病原因、发生机理及诊 断和防治原则。（三）掌握环境因素、生物因素、社会因素及心理行为因素 对人群健康影响的基本理论知识。（四）掌握不同环境条件下有害因素对人群健康的危害、特点及影响因素。（五）掌握环境因素与健康关系研究的原理和方法，包括宏观的流行病学和卫生统计学方法及微观的毒理学方法。（六）掌握不同条件下对健康有害因素的识别、监测和评价的知识和技能。（七）掌握有关社会医学的基本知识及卫生事业管理、卫生监督执法的基本方法和程序。（八）掌握健康教育、健康促进的知识和方法，提高人们的 自我保健意识和健康水平。技能目标（一）具有对

4、不同环境条件下存在的有害因素的卫生检测和 监督的基本技能。（二）具有分析影响人群健康的各种因素及疾病发生和流行 规律、开展科学研究基本能力。（三）具有制定预防疾病和增进人群健康的实施计划和开展 实施工作的初步能力。（四）具有开展调查研究、制定现场调查计划、设计调查问 卷及初步分析、研究的能力。（五）具有对常见病、慢性病防治和开展社区卫生保健服务 的基本能力。（六）具有一定的健康的心理行为及社会工作能力、组织协调能力和人际交往能力。（七）初步具备发现公共卫生中的问题和能分析问题、解决问题的基本素质与能力。（八）具有应对突发公共卫生事件的初步能力。（九）具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习、

5、 文 献收集与研究的能力。（十）掌握一门外语，并具有应用语言的能力。（十一）具有自主学习和终身学习的能力。三、学制与学位学制：标准学制五年。实行弹性学制，学生可根据自身具体 情况缩短或延长修业年限， 修业年限为四至七年， 毕业时学制均 按五年计。学位授予： 符合国家教育部和我校学位相关规定者， 经学校 学位评定委员会审定通过，授予医学学士学位。四、主干学科与主要课程1.主干学科 : 基础医学、临床医学、预防医学。2.主要课程 : 生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、 传染病学、妇产科学、社会医学、流行病学、卫生统计学、毒理 学基础、环境卫生学、 职业卫生与职业医学、 营养与食品卫生学、

6、儿童少年卫生学。五、主要实践教学环节（含专业实验）课程实验（见习） 、临床实习、专业实习、社会实践。六、成绩考核与毕业要求1.成绩考核：所有课程均需进行考核，考核分考试和考查。 具体按照川北医学院学生学籍管理规定 川北医学院考试管 理办法执行。2.毕业要求 : 本专业本科学生至少应修满课内学分230.0 学分，包括必修学分 192.5 分（含课程体系与集中性实践教学环节） ， 选修课学分 37.5 分；另外还需修满课外学分；通过毕业论文答-1亠辩。七、学时与学分分布完成最低课内学分 （含课程体系与集中性实践教学环节） 要 求：230.0 分，其中理论教学学分 147.0 分（占总学分的 63.9%）； 实践教学 83.0 分（包括课内实验 17.0 分、集中性实践教学环节 66.0 分，占总学分的 36.1%）。课内教学学分 164.0 分，其中必修课 126.5 分，占 77.1% （ 126.5/164.0）；选修课（限选课和任选课） 37.5 分，占 22.9% （37.5/164.0）。课内教学学时： 32