《羚羊木雕》

1、羚羊木雕,张之路,古诗推介,送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧斑马鸣。,这是一首送别作。但这首诗通过对送别环境的描写，表达了李白与友人的依依惜别之情。在青山绿水间，作者与友人并肩而行，情意绵绵。这次一分别，友人就要象蓬草那样随风飞转，万里飘零，再见不知何日。“浮云游子意，落日故人情”，形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云与落日也都有了人情味。末句“萧萧班马鸣”更增添了别时的惆怅，全诗声色俱佳，节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，虽感伤别离，却不使人灰心、颓废。,抹,怦怦,树杈,攥,逮捕,寒颤,逮

2、着玩,颤抖,png,ch,zun,di,di,zhn寒战,chn,反悔,m,hu,犄角,j,脸颊,ji,变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头,d,di,读准字音,解释下列生词：,自作主张： 形影不离： 合二为一： 满不在乎： 仗义： 攥（zun)：,不跟别人商量，按自己的见解定。,形容相互关系非常密切。,文中形容两个同学关系好 得好像一个人。,讲义气。仗：凭借。,用手握住。,完全不放在心上。,不可抗拒：无法抵御。,整体感知 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。,我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把

3、羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。,今 天,今 天,昨 天,插叙,顺叙,顺叙,1- 16,17-23,24-35,36-38,文章结构层次,文中出现了哪些人物？找出人物个性化语言，读一读，可以看出他们是什么样的态度或性格？,合作探究：,生硬固执急躁 婉转沉稳威严 反悔软弱重情义 宽容仗义明理 同情无能为力明理 责令退还明理,妈妈 爸爸 “我” 万芳 奶奶 芳妈,重财轻义,重义轻财,明白事理,内容研讨 (1)怎样才能避免这类不愉快的事情发生? 父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保

4、管，女儿就不会轻易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为) 。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。,(2)女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当? “我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。,(3)作者的感情倾向是怎样的?你的看法是怎样的? 作者借奶奶之口说“算了吧，这样做多不好”，结尾说“这全能怪我吗”，言外之意我是被逼的，怪只怪父母。父母的行为伤害了

5、我自尊心以及我和万芳真挚深厚的友谊。含蓄的批评了父母的重财轻义的行为。 儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。,重点研读 读文章最后3段，回答问题。写月亮冷冷的有什么作用?写万芳的出现有什么作用?“我”为什么“止不住流下了眼泪”?文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?,写月亮冷冷的有什么作用?,此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。起烘托作用。用寒冷的月光烘托“我”心情的哀伤。,写万芳的出现有什么作用?,表现了万芳

6、的明理和看重友谊。,“我”为什么“止不住流下了眼泪”?,那是感激的泪水：朋友体谅“我”的难处，友谊依然完好。那是伤心的泪水：父母完全不了解孩子的心灵，而“我”迫于压力而对朋友反悔。,文中描写“我”的心理活动的句子是哪些?,我觉得我是世界上最伤心的人!,“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?,我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。,这次风波，给我们的启示。,与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？,曾子有言：与朋友交而不信乎？想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了

7、小事而互不相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。,文章的主题思想： 文章通过“我”赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的 友谊和人格。千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。,艺术赏析 1、情节紧张、扣人心弦 未见其人，先闻其声；悬念展开情节，引人入胜。 追查逼问逼要 父母穷追猛打孩子节节败退奶奶帮忙失败最终崩溃，哭着跑出登门悔要十分难堪独自回家，伤心落泪 2、插叙和烘托的手法 插叙： 真挚的友谊；父母的做法 伤害了孩子的感情；情节紧凑集中 烘托：人物衬托；景物衬托 3、人物形象生动语言、动作、心理、神情 a、我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。心理、 b、我呆呆地望着，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？。心理、,名人谈友谊：,有朋友自远方来，不亦乐乎？孔子（中国） 真正的友谊，十分理智的友谊，是人生的最好的无价之宝，你能够对自己的