版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实用文案 英语五个基本句式及句子成分 (basic sentence patterns and different components ) 前言:这份资料是老师非常认真整理出来的,请大家,特别是基础比较差的同 学一定要从头至尾认认真真看几遍,慢慢消化当中的知识点,对你们学好英语一定会有很大的帮助的! So why not have a try? 一、Different components: (各种成分) 英语的句子成分跟中文的句子成分很像的,主要包括下面这些: 1. 主语 subject (简写S) 2.谓语 predicate 分为:intransitive verb (vi)/ tra
2、nsitive verb (vt) 3. 宾语 object (分为:direct object / indirect object ) (简写O) 4. 宾补 object complement (简写OC) 5. 状语 adverbial 6. 表语 predicative 7. 定语 attributive :No matter how long the sentence is, it consists of some of these components. # 不管多长的句子,都是由这些成分当中的一些所构成的。 1、 主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),数
3、词(numeral), 动词不定式,动名词,从句等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词 不分家! eg: The boy comes from America. (名词作主语) He made a speech. (代词作主语) Two and two is four. (数词作主语) To be a teacher is my dream. (不定式作主语) Doing a research is a necessary step of covering a story. (动名词作主语) That he is admitted to a key university is known
4、 to us all. (从句作主语,也就是我 们说的主语从句) 中文里“某人做某事”做主语时,常用以下句式: to do sth To be a teacher is my dream. doing sth Teaching is his job. That/when从句 That he hopes to be a teacher is known to us all. Sbs doing sth His being a teacher makes him proud. It for sb to do sth It is important for us to study English w
5、ell. It is no use / good doing sth It is no use crying. It 从句。 It is known to us that he wants to be a teacher. 2. 谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。 1)谓语可以是不及物动词(vi.)没有宾语,这就形成主谓结构, We come. (vi) Many changes took place in my home town. (不及物动词短语) 文案大全实用文案 注(以下这些词是不及物动词:表发生、出现的,如:take place, appear, h
6、appen, break out; 表来、去,如:come, go 等) 2) 谓语可以是及物动词(vt.)后面跟宾语,形成主谓宾/ 主谓双宾结构 3. 宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是代词宾格,如:me,him,them等。除了代词宾格可以作宾语外,名词,动名词,不定式等可以作宾语。 I will do it tomorrow. (代词作宾语) The boy needs a pen. (名词作宾语) I like swimming. (动名词作主语) I like to swim this afternoon. (不定式作宾语) I dont d
7、oubt that he will succeed one day. (从句作宾语,也就是宾语从句) 注意点 特殊的同源宾语现象: 作宾语的名词,跟前面谓语动词属于同一词源,通常只带一个宾语。 He died a heroic death. 他英勇地死去。 She smiled a nice smile. 她甜甜地笑了笑。 His son dreamt a terrible dream. 我儿子做了一个可怕的梦。 They lived a happy life in these days. 这些天他们过得很高兴。 二、英语五大基本句型 (remember: 再复杂的句子都是在这些基本句型中扩大
8、的) 基本概念:与汉语相似,英语句子是由主语(subject), 谓语动词(predicate),宾语(object), 表语(predicative),状语(adverbial),宾语补足语(object complement)等成分组成,按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。 句型一:主语+ 谓语(这个句型里的谓语是vi) 不及物动词本身就可以表达完整的意念, 不需要宾语及补语, 但有时可有副 词, 介词短语等状语修饰语。 e.g. 1) The rain stopped 2) Time flies. . 主语 谓语 主语 谓语 句型一的扩展: 主语+不及物动词+状语(这状语可
9、以是adv / prep phr / to do ) 1) S+Vi + adverb (副词) Birds sing beautifully. 主语 谓语 状语 2) S+Vi + prep phrase (介词短语) The sun rises in the east. 文案大全实用文案 主语 谓语 状语 3) S+Vi+ to do (不定式) They stopped to take a short rest . (stop作vi) 主语 谓语 目的状语 特别提醒 动词stop 可用作不及物动词,也可用作及物动词。作不及物动词时, 通常后接动词不定式,表示停下来的目的是做另一件事。作及
10、物动词时,通常后接动名词,表示停止做这件事。e.g. They stopped taking a rest . (stop作vt) 主语 谓语 宾语 There +不及物动词+主语(也属于句型一) e.g. There is some milk in the bottle . There comes the bus . 句型二 : S (主)+ V(谓)(lv)( 系动词)+ P(表) 1. 什么是表语? 表语:说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。 2. 哪些动词是系动词? 除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词, 1)表感官的动词,feel, sm
11、ell, taste, sound, look, appear, seem 等。 2) 表转变变化的动词,become, get, grow, turn, go,等。 3)表延续的动词 remain, keep, seem, hold, stay, rest等。 4)表瞬时的动词 come, fall, set, cut, occur等 5)其他动词 eat, lie, prove, ring, run, shine, sit, stand, continue, hang等。 3. 按照表语的不同,可以将这个句型再分细一点,可以分成下面几种: 1) S + Lv + N/Pron(名词/代词)
12、 My sister is a nurse . 主语 系 表语 2) S + Lv + Adj(形容词) I feel quite hungry . 主语 系 表语 3) S + Lv + Adv (副词) Class is over. 主语 系 表语 4) S + Lv + Prep Phrase The ball is under the desk . 主语 系 表语 5) S + Lv + Participle(分词) The film is interesting. 主语 系 表语 文案大全实用文案 basketball. are playing 注意区分 The boys 这个句子属
13、于什么结构啊? 宾语 主语 谓语 下列常见“it”句式也是属于第二基本句型。 1. It + be + adj / n + to do Eg: It is nice to see you again. It is your duty to take care of your mother. It +be + adj+ for + sb + to do 2. Eg: It is easy for us to learn to speak English. (O) 宾语谓语(vt)+句型三:主语(S)+ 这种句型根据宾语的不同又可以分成以下几种: 1) S + Vt + O music. like
14、 I 宾谓主 housework. My mother is doing 宾 主 谓 2) S + Vt + to do to help him. I want 谓 宾主 3) S + Vt + doing living here. I enjoy 宾 主 谓 句式,要记住哪些动词后面跟不定式作宾语,哪些动词后面跟* 关于2) 和3) 动名词作宾语,这些都是要靠自己多记,多背的! 4) S + Vt + Wh-Word(where/why/when) +to do what to do. I dont know 宾 主 谓 5) S + Vt + That-clause (that) he i
15、s right. dont think I 宾 主 谓 (D.O) 及物动词(S)+(Vt)+间接宾语(I.O)+直接宾语句型四:主语 1. 为什么会有这个句式? 有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。 2. 这个句式根据直接宾语的不同可以分成下面几种: 1) S + Vt + N/Pron + N (即:作直接宾语的是名词) a book. I sent him 间宾 直宾 谓主 或: S + Vt + N/Pron + To/for+ sb to me. He sent a book 直宾 主 谓 间宾 文案大全实用文案 * 间接宾语前需要加to 的常用动词有: give(给),
16、tell(告诉) , lend(借给) , sell(卖), teach(教) , send(寄给), write(写给), show(出示) , return(还给), bring(带给), pass(递给), leave(留给), offer(提供), hand(交给) * 间接宾语前需要加for 的常用动词有:buy(买), choose(选择), get (弄到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏), paint (弹奏),spare ((为某人或某目的)提供(时间 钱等); 拨出; 匀出; 分出) 2) S + Vt +O
17、 + Wh-word + Infinitive (即:作直接宾语的是疑问词+to do) He showed me how to do it. 主 谓 间宾 直宾 常用于这句型的动词有:advise, ask, inform, show, teach, tell等。 3) S + Vt + O + That-clause (即:作直接宾语的是that 从句) He told me that the film was great. 主 谓 间宾 直宾 常用于这句型的动词有:assure, inform, promise, remind, teach, tell, warm等。 4) S + Vt
18、 + O + Wh-Clause (即:作直接宾语的是特殊疑问词引导的从句) He asked me what he should do. 常用于这句型的动词有:advise, ask, inform, show, teach, tell. 句型五:主语(S)+及物动词(vt)+宾语(O)+宾语补足语(O.C) 1. 为什么会有这个句型? 有些及物动词本身需要一个宾语外,还需要一个名词,形容词,副词,动词不定式或分词来补充说明宾语,才能表达一个完整的意念。 2. 什么是宾补? 宾补就是补充说明宾语是什么,怎么样,或者做什么。宾语和宾补可能在逻辑上存在主谓关系或动宾关系。 3. 哪些词性或表达可
19、以作宾补? 名词/ 形容词/ 介词短语/ 不定式/ why + 不定式/ 分词/ that从句/Wh-从句 4. 根据宾补的不同可以分成下面几种: 1) S + Vt + O + N We named our baby Tom. 主 谓 宾 宾补 常用于这句型的动词有:appoint, call, choose, elect, entitle, find, make, name, nominate(命名)。 2) S + Vt + O + Adj He painted the wall white. 主 谓 宾 宾补 常用于这句型的动词有:beat, boil, cut, drive, fin
20、d, get, hold, keep, leave, like, make, paint, see, set, turn, want, wash, wipe, wish等。 3) S + Vt + O + Prep Phrase 文案大全实用文案 She always keeps everything in good order. 主 谓 宾 宾补 4) S + Vt + O + Infinitive I wish you to stay. 主 谓 宾 宾补 I saw him enter the classroom just now. 主 谓 宾 宾补 状 5) S + Vt + O + P
21、articiple (分词) I heard my name called. 主 谓 宾 宾补 I feel something moving. 主 谓 宾 宾补 特别提醒 A. 现在分词为宾语补足语时,宾语与现在分词之间是主动关系;过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被动关系。 B. 在let(让),make(使得),have(请,让,使得),see(看),hear(听到),watch(观看),feel(感觉到),listen to (倾听),look at (看到),notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式, 则省掉”to”,但变为被动语态时, 则要带”to”. e.
22、g. We hear her sing next door. She is heard to sing next door . 主语+谓语+it+宾补+不定式或动名词或从句 (也属于这种句型, 大家可以翻看Book 6 unit 3 的语法“it句式”) 该句型中的it 作形式宾语。为了记忆方便我们可称该句型为123结构。 6指主句中常用的动词:think, believe, make, find, consider, feel; 1指的是形式宾语it; 2指的是宾补的两种形式:形容词或名词; 3指的是真正宾语的三种形式:不定式短语,动名词短语或that引导的宾语 They feel it d
23、ifficult to finish the work in such a short time. 主 谓 形宾 宾补 真正宾语 Do you consider it any good trying again? 主 谓 形宾 宾补 真正宾语 I think it a pity that you couldnt come. 主 谓 形宾 宾补 真正宾语 三、了解什么是定语 1. 什么是定语? 定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用的表示。 2. 定语的位置? 1)定语通常位于被修饰的成分前; 2)若修饰some, any, every, no构成的复合不定代词时,(如:
24、something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。副词用作定语时 文案大全实用文案 须放在名词之后。 3. 哪些词可以作定语? 1) 形容词作定语: The little boy needs a blue pen. 2) 数词作定语相当于形容词: Two boys need two pens. 3) 形容词性物主代词或名词所有格作定语: His boy needs Toms pen. There are two boys of Toms there. 那儿有Tom家的两个男孩。 4) 介词短语作定语: The boy in the classroom
25、 needs a pen of yours. The boy in blue is Tom. There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的,三个10岁的男孩。 5) 名词作定语:(名词作定语一般用来说明被修饰的名词的种类!) The boy needs a ball pen. 6) 副词作定语: The boy there needs a pen. 7) 不定式作定语: The boy to write this letter needs a pen. 8) 分词(短语)作定语: The smiling boy needs a pen bough
26、t by his mother. The girl giving a speech is the top student in our class. 9) 定语从句: The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。 四、了解什么是状语 1. 什么是状语? 状语:状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等 2. 状语的位置? 状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首; 修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前; 表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,
27、强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前; 一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。 有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意, 如:The boy calls the girl in the classroom.一般理解成男孩喊教 室里的女孩(此时in the classroom为girl的定语),也可以理解为男孩在教室里喊女孩(此时in the classroom为地点状语),最好写作In the classroom, the boy calls the girl. 3. 哪些词可以作状语? 文案大全实
28、用文案 1) 副词(短语)作状语: The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。(程度状语) The boy needs very much the pen bought by his mother. 男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置) The boy needs a pen now./Now, the boy needs a pen./The boy, now, needs a pen./ 男孩现在需要一支钢笔。(时间状语) 2) 介词短语作状语: In the classroom, the boy needs a pen.在教室里,
29、男孩需要一支钢笔。(地点状语) Before his mother, Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状 语) On Sundays, there is no student in the classroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语) 3) 分词(短语)作状语: He sits there, asking for a pen.他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态) Having to finish his homework, the boy needs a pen. 因为不得不完成作业,男孩需要一支笔。(原因状语) 4) 不定式作状语:
30、The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语) 5) 状语从句: Ill be right here waiting for you wherever you are. (句子作状语,也就是我们说的 状语从句) 五、 什么是同位语? 同位语是在名词或代词之后,并列名词或代词对前者加以说明的成分,近乎于后置定语。如: We students should study hard. (students是we的同位语,都是指同一批学生) We all are students. (all是we的同位语,都指同样的我们) 六、什么叫独
31、立成分?(这部分只需了解!) 1. 什么是独立成分 有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分,称为句子独立成分(注意:区别于分词独立结构)。 2. 独立成分有几种? 可用作独立成分的通常有3种词语,即感叹语、呼语和插入语。 而我们只需了解插入语(其实很多插入语都是我们平时很熟悉的一些固定短语!所以只要我们记住这些短语,就可以用了。) 3. 插入语又有几种形式以及它们在句中是起什么作用的? 1) 副词作插入语 如:generally(一般地说),personally(就个人来说),briefly(简立之),honestly(真的),obviously(显然),frankly(坦率地),surp
32、risingly(令人惊奇的是),however(然而),besides(此外)等。 一般位于句首,用逗号隔开,表明说话人的态度或意见。如: Personally, Id rather go to the Science Museum. 文案大全实用文案 2) 形容词作插入语 常用的形容词短语有worse still(更糟的是),sure enough(果然),strange enough(真奇怪),most important(重要的是)等。 一般位于句首,对整句话进行解释。如: Strange enough, all the lights were on but no one was in
33、. 3) 介词短语作插入语 常用的介词短语有in noes opinion/view(在某人看来),by the way(顺便说),in other words(也就是说),in addition(此外),as a result(结果),to ones surprise/ joy/ relief/ disappointment(令人惊讶/高兴/宽慰/失望的是),in a word(总之),above all(首要的是),or rather(更确切地说)。 常放在句首或句子,表示某人的看法或意见,或对已述内容作补充说明,使句子连接更紧密。如: What was the nicest part o
34、f your holiday in your opinion? To my great joy, the plan did look exactly like what we were looking for. 4) 现在分词作插入语 常用的现在分词短语有generally/ strictly/ frankly/ exactly speaking(一般/严格/坦率/确切地说),judging from/by(根据来判断)等。 通常位于句首,表明说话人的态度、立场和观点。如: Judging from the look of the sky, it may clear up. 5) 不定式作插入
35、语 常用的不定式短语有to tell(you)the truth(老实说),to be frank(坦率地说),to be sure(诚然),to be honest(老实说)等。 通常位于句首或句中,用以缓和语气。如: To tell you the truth, I dont like the way you speak to your parents. 6) 分句作插入语 常用的分句有I think/hope/believe(我认为/希望/相信),Im afraid(恐怕),it may be (也许),as/so far as I know(就我所知),whats worse(更糟的是
36、),whats more(而且),you know/see(你知道),that is(也就是说)等。 通常位于句首,也可置于句中。如: Which food do you think is healthy and which is unhealthy? What was worse, this wine was not at all suitable for drinking with a meal. Future generations, it may be, will hardly believe that such a person as this walked upon this earth. 七、英语的句子种类 以上介绍的都是最基本的句型,也就是我们说的简单句!所以只有一个主语 构成的句子叫做简单句!或并列谓语) )(或
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 防疫不到位考核制度
- 车间安全管理考核制度
- 村两委队伍考核制度
- 化妆师定期考核制度
- 乡镇人员调动考核制度
- 安图生物绩效考核制度
- 新加坡公司考核制度
- 人资部员工考核制度
- 业务开发考核制度范本
- 整木设计师考核制度
- GB/T 12229-2025通用阀门碳素钢铸件技术规范
- (零模)2026届广州市高三年级调研测试数学试卷(含答案解析)
- 2025年(完整版)档案管理笔试题目及答案
- 2026年辽宁医药职业学院单招职业技能测试题库带答案解析
- GB/T 13471-2025节能项目经济效益计算与评价方法
- 2024 年9月8日江西省“五类人员”选拔(事业编转副科)笔试真题及答案解析
- 安全保卫技师职称培训课件
- 卡迪滚筒洗衣机 GO4 DF86说明书
- 营养与高脂血症46课件
- 肿瘤病人恶心呕吐的护理
- GB/T 45166-2024无损检测红外热成像检测总则
评论
0/150
提交评论