第九次家长会

1、尊敬的各位家长:,欢迎您的到来!,让我们共同创造奇迹,4班欢迎各位家长,家长会目的,1.给孩子鼓劲，给孩子取之不尽用之不竭的力量源泉。 2.加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力 。,距离高考还有195天的时间,我们没有彷徨、喘息、出错的时间，任何一点细节小事不能怠慢！,备战高考，学生与试卷最亲、与老师最亲、与家长最亲。,现在高考的情况：,语文：150分 数 学：150分,其中 理科综合 包括 （物理110分、 化学100分、生物90分）,总分(750分)=语文+数学+英语+综合,英语：150分 理科综合：300分,高三复习的指导思想 重视基础，有效训练， 检测到位，提高能力。,提高学生成绩

2、的定位： 突出优生，强化重本，力促本科上线优秀。,力促复习细节的落实，提高复习效益.,拟定计划，统筹安排,总体设想：踏石留印、抓铁有痕 高三征程：稳如泰山，静水流深 一轮复习：全面系统，稳步推进。 学生健身：学习丹田呼吸法，让学生有一个健康的身体。【责任人：张伟和全体班主任】 高考报名。【责任人：王久学和各全体班主任】 艺术生统考。【责任人：孙中美】 艺术生艺术报考指导。【责任人：刘忠锋、孙中美】高三第一次阶段性测试：国庆节之后考试，部分艺术、亚艺术学生分流。【责任人：左磊、王久学】 高三第一学期期中考试：高三上学期期中表彰家校沟通会。【责任人：左磊、王久学】 高三第一学期期末考试：高三上学期

3、期末表彰暨假期补弱安排家校沟通会期末考后7天，引领学生假期补弱。【责任人：左磊、王久学】,高三奋斗下篇（2月23日6月8日：108天） 二轮复习：攻坚克难，促优拔高 百日攻坚；高三第一次模拟考试：一模家校沟通表彰会暨高三成人礼；【责任人：左磊、王久学、刘忠锋】 二次心理疏导：百尺竿头，更进一步。毕业照相：为制作毕业纪念册做准备。【责任人：各级部主任】高考体检。【责任人：姬光运】 艺体生回流，送别春考生【责任人：左磊、王久学、孙中美】各科制订出二轮复习目标，学法指导，规范答题明白纸，发给学生。【责任人：王久学和各备课组长】 高三第二次模拟考试：高三第二次模拟考试家校沟通表彰会；【责任人：左磊、王

4、久学、刘忠锋】,三轮复习：模拟训练，查缺补漏 各科制订出三轮复习目标，学法指导，规范答题明白纸，发给学生。【责任人：王久学和各备课组长】 高三第三次模拟考试：熟悉流程，提高应试技巧。【责任人：王久学和各备课组长】 考前7天：毕业结算，考场整理，调整状态，从容应对，调整作息，丰富多彩：放飞机，全体班主任见证：全体正副班主任，抓住管理；全体课任教师：答疑解惑。【责任人：刘辉、左磊、王久学、刘忠锋】 高考两天：年级给出建议方案，各班自主安排。【责任人：刘辉、左磊、王久学、刘忠锋】,送别高三回首（6月9日8月20日：81天） 文化衫：班长负责制作，以备毕业典礼使用。毕业典礼：学生会,团总支，各协会，发

5、放毕业纪念册，发放毕业证，带有实验中学2013级特色的毕业证封皮，领取档案，档案袋，团关系接转，同学师生彼此签字留言。 自主招生：为自主招生学生提供建议和参考。【责任人：王久学 2016年6月24日，汇总学生高考成果；6月25日上午在培优班教室开会。【责任人：刘辉、左磊、王久学、刘忠锋】 填报志愿指导：召开专题咨询会。【责任人：左磊、王久学】 高考分析会：以高考成绩为抓手，总结2013级三年工作中的经验与教训，为评优树先厘清数据。,倾听孩子的心声一、关于考试成绩,我真的很讨厌父母那种因分数的变化而阴晴不定的脸色，让我分外受挫，我无法不在乎他们的一言一行，甚至一个表情。 成绩升降很正常，不能因为

6、一时的前进抑或后退对我忽热情忽冷淡。只用成绩评判人的是路人甲、路人乙做的事。,孩子不喜欢您这样做：,每次我考得不好时，你们的脸上都会写着“就考这么点”，考好了就是“应该的，这才是你的水平”。 最近数学考试成绩不理想，但我不希望您，因此对我丧失信心，给我带来额外的压力，向您诉苦是希望寻求安慰，而不是指责和更大的压力。,孩子不喜欢您这样做：,我需要的是考得不好时，应告诉我，没关系，还有机会呢；考得好时，请鼓励我“你真厉害，太棒了！” 我希望能够在失意时鼓励而不苛责，自我反省；得意时，有所贬抑；不要过分担心或是高兴，而是始终相信着。 其实我也知道你们在我考的不好的时候尽量不提及分数，但你们的忧虑都写

7、在了脸上，我看了更难受。我希望你们可以用更为积极的情绪来影响我。,孩子希望您这样做：,1.明确考试的意义： 从来都不是分数 而是在于发现问题，找出知识盲点，然后解决问题，有针对性地训练，将盲点变为亮点。正如裴婷说“高考前的考试都是沿途的风景，其价值在于自我检测，调整方向。”,真诚建议：,看轻分数，重视错题。与孩子一起分析错题，并督促他及时针对错题加强训练。,2.正确定位： 清楚地知道自己孩子的成绩现状， 然后与孩子一起制定合理的短期奋斗目标。,真诚建议：,针对期中考试班级情况，找准定位,2.正确定位： 清楚地知道自己孩子的成绩现状， 然后与孩子一起制定合理的短期奋斗目标。 为孩子建立一个高三成

8、长日记， 记录的他每一次成绩、下一次目标 与他一起总结，并记录下成功经验和失败教训 经常与孩子一起回看记录，可以明确前行的方向,真诚建议：,3.淡定地面对成绩起落： 不能只看分数，而要关注试题的难度，班级的整体情况，孩子考试心态。 考好了，肯定他前一阶段努力的同时，更要警告 “转头的瞬间成绩便会滑落”，并要找好新的竞争对手；成绩下滑了，孩子表现出懦弱、犹豫、挫折时，你的激励就需要特别顽强；孩子发誓了：“即使你知道他做不到，你也要相信他。但是过后要时刻盯住他、要求他。”,真诚建议：,倾听孩子的心声二、关于家长心态,我的实力也就南理工有希望啊，你虽然嘴上不说，但弦外之音就是如此，我也很不舒服啊。

9、你不要正取省中的，最后考个二本，也丢人的。 我知道，家长之间攀比心理很严重，不过我还是希望你们少拿我和别人比较，我觉得这没必要。因为我只要知道自己发挥如何，而不是去管其他人的分数高低。,孩子不喜欢您这样做：,如果不好好学习，我会觉得对不起我妈，她的压力太大了 。 若不努力，我对不起家长的期望；若不拼搏，我对不起自己的未来。从今天开始，我会一改以往，万事以学习为重，抛下此阶段不该考虑的东西，为自己为你们而拼的。 其实不用你们说，我也知道自己该好好学习了，留给自己的时间不多了。,您的孩子长大了：,或许在你们眼中，我比别的孩子要笨，别人的孩子总比自己要优秀。或许这次考试的失利会让你们失望，甚至会让你

10、们痛心，但是我想说我努力过，或许是努力的不够，但是我想请你们相信，时间能够证明一切。我会更加努力，证明自己并不比别人差，你们的孩子一样十分优秀。 ,您的孩子长大了：,看了这些，您是否感到安慰，是否可以更放心些呢？,调整心态，平视孩子，既不仰视，更不俯视。 仰视态度：过于娇惯孩子。所有人围着他转，满足他一切要求甚至是无理的，孩子不能干一点家务，家里没有一点声响诸如此类，只会使孩子更焦虑，压力更大。 俯视态度：看不到孩子的优点，只盯着分数和名次。“我看你考重点是没希望了”、“就你这样，考个二本就不错了”。 家庭教育专家说：你想毁掉孩子很容易，只需要每天对他说你很笨就可以了。,真诚建议：,人脑和人心

11、一样，朝着被赞赏的方向走。,压缩是为了更好地反弹，收拳是为了更好地出击。,龙潜深渊，必有飞升之时。 王志文,我们要和孩子一样坚定地相信：,三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。,龙潜深渊，必有飞升之时。,倾听孩子的心声三、关于后勤保障,在家说话小点声！ 希望妈妈和奶奶在家能够安静点。 我想和你多说说话，不要我做完作业休息时，你总是在玩手机，而我连说话的人都没有。,孩子希望您这样做：,到了高三，请像以前一样对我，不要对我太好。请及时对我心理疏导，对我平时行为作出评价，使我不断改进，提升自我。希望能多多理解和尊重我，支持我做我想做的选择，包容但不要纵容我。 平时在家里，你们并没有给我太多的压力，

12、也没有整天对我唠叨。让我一回到家里，就能拥有一份愉快的心情。而且，平时交流也很多，大家互相倾诉又彼此调解，同时开些玩笑缓和气氛。,孩子希望您这样做：,2.让生活更简单点 周末不要带着孩子东奔西跑，不要长时间带着孩子逛街购物。 减少应酬，更不要带着孩子参加饭局，或在家里请客。 少搓一圈麻将，少打一副牌，少看一会儿电视，少上一会儿网。 多陪一会儿孩子作业，多一点与孩子交流，做一个倾听者，做一个心灵导师。,1.让家庭氛围更和谐 你内心着急，但不可以营造慌张的氛围，不要每天唠叨高考。唠叨会使他烦躁不安，因为进步必须依靠行动，无心情如何行动呢？只要孩子有行动了，改变了，就不要唠叨了。 不要在孩子面前唠叨

13、家庭矛盾，甚至当着孩子的发生争吵。,真诚建议：,3.做一个有心人 关注孩子的学习状态： 安定吗？ 做其他事吗？（手机、游戏、杂志） 考试之前他紧张吗？ 考完试后，放松吗？,高三家长需要思考的几个问题,1、孩子上高三以后，您是否自觉地意识到孩子的升学问题，并且定时定期督促子女为目标而奋斗？,高三家长需要思考的几个问题,2、您是否关注到在高三阶段，如果要想取得优秀成绩，必须通过努力，建立自己有效的、自觉的学习方法和学习习惯？,高三家长需要思考的几个问题,3、作为家长，面对18岁左右的孩子，在高三阶段，您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题？,高三家长需要思考的几个问题,4、每每面对孩子不甚

14、理想的测验成绩的时候，您的理想的成绩标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？,高三家长需要思考的几个问题,5、在孩子上高三以后，你是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子、老师和学校之间是否就是一座沟通的桥梁？,高三家长需要思考的几个问题,6、当您抱怨存在于孩子身上的种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足？,期中考试成绩分析,成绩背后的问题：,1、偏科严重，薄弱科目不重视而且成绩比较差。 2、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。 有些学生作业马虎，作业差错多，答题、书写不规范； 老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。,3、 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 4、考试心理差。 5、没有进入毕业班状态。 6、学习不扎实,不能落实到实处。,成绩背后的问题：,成绩背后的问题：,7、个别同学有抄作业现象。 8、 不能合理安排时间。 9、个别同学没有明确的目标。 10、 学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。,另外：学习方法上的不足： 重视课外的练习数量，忽视教材的内容 和复习质量 重视课外的补习，忽视课堂的学习 重视老师的教，忽视自己的学 重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科,学习习惯上的不足： 要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视