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1、探究电流与电压电阻的关系实验年级： 班级： 姓名： 一、实验目的及原理：探究电流与电压、电阻的关系。二、实验器材：定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器1、 要测量哪些物理量？ 导体中的电流I和导体两端的电压U 2、需要什么测量工具？ 电流I电流表；电压U电压表3、怎样设计实验电路？实验内容与步骤：实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系步骤：1、按电路图连接电路：1、控制电阻一定，探究电流与电压的关系。 （注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成整数倍增加

2、（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。控制变量电阻 电阻：R 电压（V）电流（A）3、 分析数据，得出结论： 4、 本实验中滑动变阻器的作用是什么？实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系步骤：1、按电路图连接电路：2、控制电压一定，探究电流与电阻的关系。 （注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）2、记下电阻值（如5 ），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；3、更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如10 ），移动滑动变阻器的滑

3、片，使电压表的示数保持不变（如仍为4V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中； 4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如15 ），重复上次实验。控制变量电压 电压：U V电阻（）电流（A）5、分析数据，得出结论：6、 本实验中滑动变阻器的作用是：7.(1)、在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，采用的研究方法是 。(2)、在探究“电流与电压的关系”时，应保持 不变；(3)、在探究“电流与电阻的关系”时，将5的电阻换成10后，下一步操作是 .具体做法： 治西蒙欧姆 ，生于德国埃尔兰根城。少年时的欧姆因受父亲影响就对物理和数学产生了浓厚的兴趣。欧姆是一个很有科学抱负的人，他长期担任中学教师，边教学生边做研究。由于缺少资料和仪器，这给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行着科学探索。欧姆最重要的贡献是建立了电路定律（即欧姆定律）。当时还缺乏明确的电压、电流乃至电阻的概念，使用的电流表也正在探索中，他只好

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