【任一波】课堂观察记录表单3(1)_第1页
【任一波】课堂观察记录表单3(1)_第2页
【任一波】课堂观察记录表单3(1)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课堂观察记录表单3学科数学年级一年级教材版本人教版课题找规律观察视角三、怎么学观察者：任一波观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？是2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？是3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？一般4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？一般5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？是6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导不错，有设计并当场有6分钟左右的书面作业7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况

2、有，效果较好补充视点：强化比较中找到规律教学改进建议：低年级学生养成认真聆听的习惯以及课堂专注力的培养尤为重要！课堂观察记录表单4学科数学年级一年级教材版本人教版课题找规律观察视角四、学得如何观察者：任一波观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？是2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？是3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？一般4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？否，很少5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？是6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。无分层作业7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见有补充视点：教学改进建议：教师尊

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论