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文档简介
,分数的再认识,北师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习分数的再认识，同学们要结合生活中的实际例子理解并掌握单位“1”不同那么它们的几分之几也不同，能够解决相关的实际问题。,用分数表示下面图形中涂色的部分,1,相同分数所对应的“整体”不同，它所表示的数量就不同。,（一）在图中用颜色表示各个分数。,（二）在图中用颜色表示各个分数。,淘气和小明谁看的多？,笑笑说她一次能 吃一块蛋糕的 , 你觉 得她能做到吗？,选一选,(1)一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根?,(2)一个圆的 是 ,这个圆的 是下列图形中的哪一个?,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（3）小明做了60道口算题的,淘气做了,54道口算题的,，( )做的口算题少,A、淘气,B、小明,C、两人做的同样多。,D、不能比较,A,一个整体的 是 ，这个整体会是下列 图中的哪一个？,（1）,（2）,（3）,（2）,假如小明捐了0元，小芳捐了60元，谁的零花钱多呢？为什么？,在里填上适当的数，并回答下面的问题。,1,4,4,5,5,5,5,6,6,6,6,6,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,8,4,3,5 8,小结：,一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。,如：8枝铅笔的
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