辽宁省丹东宽甸县第一中学高中物理 7.1 追寻守恒量学案（无答案）新人教版必修2（通用）_第1页
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文档简介

1、7.1追寻守恒量 学习目标：1、理解动能、势能及能量的概念2、会分析动能与势能间的相互转化3、了解寻找守恒量的过程、方法及意义学法指导：体验追寻守恒量的过程与方法，从中得出动能、势能及能量的概念，会分析动能和势能间的相互转化。自主学习：1、在伽利略的理想实验中，你发现有一种什么样的启发性的事实？这一事实说明了什么？h2h1AB2、小球从光滑的斜面上从高为h1处由静止滚下，滚上另一光滑的斜面，速度变为零时的高度为h2，h1和h2的大小关系怎样？如果减小斜面的倾角呢？通过分析你有什么发现？3、从斜面A的某一高度由静止滚下，并运动到斜面B的同一高度，在这个过程中小球的速度和高度是如何变化的？4、在伽

2、利略的理想实验中能不能寻找到某个量是守恒的？是怎样转化的？归纳总结：势能：注意：两物体间有相互作用力，物体才会有势能势能是与两物体相对位置有关的能量动能：伽利略的理想实验中，小球的 和 相互转化，但二者的总量是 的。能力提高：1.向上抛出去一个物体，在物体上升过程中，它的 能在减小 能在增加;当物体到最高点时， 能有最大值， 能有最小值，当物体开始下降后， 能将转化成 能，如果不考虑空气阻力，整个过程中，物体的 将保持不变（又说守恒）2.伽利略的斜面实验反映了一个重要事实：如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略不计，小球必将准确地终止于同它开始点相同的点，绝不会更高一点，这说明，小球在运动过程中有一个“东西”是不变的，这个“东西”是( )A 弹力 B 速度 C 势能 D 能量3.与物体的重力势能有关的因素是（ ）A 物体的质量 B 物体的速度C 物体和参考平面之间的高度差 D 物体的几何尺寸大小强化训练：1、所示的伽利略的斜面理想实验中（斜面光滑），以下说法正确的是 ( )A小球从A到B运动的过程动能保持不变B小球从A到B运动的过程势能减少C只有小球从B到C运动的过程中动能和势能的总和不变D小球在斜面CD上运动的最大距离等于AB2、伽利略斜面实验中，如果空气阻力和摩擦阻力不能忽略，则下列说法正确的是（ )A 动能和势能之和仍然守恒

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