湖北省武汉市江夏区第一中学2020_2021学年高一生物10月月考试题202010300252.doc
湖北省武汉市江夏区第一中学2020_2021学年高一10月月考试题5科5份
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湖北省武汉市江夏区第一中学2020-2021学年高一生物10月月考试题 一、单项选择题（每小题都只有一个正确选项，每小题2分共60分）1.下列关于细胞学说的叙述，不正确的是()a细胞学说主要由施莱登和施旺创立b魏尔肖提出的“细胞通过分裂产生新细胞”是对施莱登和施旺创立的细胞学说的重要补充c“细胞是一个相对独立的单位”是细胞学说的基本观点之一d细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性和差异性2.如图是对病毒、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是()a甲组中的生物细胞中都没有细胞壁b丁组中的生物细胞中都具有核膜c丙与丁的分类依据可以是有无染色体d甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体3.地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂正确顺序的是()肝脏血液神经细胞蓝藻细胞内各种化合物病毒同一片草地上的所有山羊某池塘中的所有鱼一片森林某农田中的所有生物a bc d4中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株ndm1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者。”下列关于“ndm1超级细菌”的叙述，不正确的是()a“ndm1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体b从生命系统的结构层次来看，“ndm1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次c为获得大量的“ndm1超级细菌”，可在体外用培养基培养d与人体细胞相比，“ndm1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁5.下列有关显微镜操作的说法，错误的是()a高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的b标本染色较深，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈c用显微镜的凹面反光镜反光，则视野更加明亮d装片反放可能导致低倍物镜下能观察到标本，高倍镜下无法观察6.下图中甲图是一组目镜标有5和16字样、物镜标有10和40字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是()a.将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央b.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜c.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头d.物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋7.如图所示：图甲中表示镜头，表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。下列说法错误的是()a比的放大倍数小，比的放大倍数大，若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是b把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用镜头c从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋d在1010的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为1040的放大倍数后，看到的一行细胞数为16个，若这64个细胞充满视野，则能看到8个细胞8.下列叙述正确的是( )a细胞学说认为，一切生物体都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成b单细胞生物均为结构简单的原核生物c原核生物中既有自养生物，又有异养生物d地球上最早出现的具有生命的生物是病毒9.下列对生命系统的认识正确的是a. 细胞是最基本的生命系统b. 蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的层次c. 生态系统由生物及其无机环境(没有生命)构成，因此生态系统不属于生命系统的层次d. 单细胞生物没有器官、系统等生命系统结构层次，而高等动植物都具有所有层次 10.细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是()细胞是一切生物体结构和功能的基本单位病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动a. b. c. d.11.以下对生命系统的认识正确的是a.蛋白质和核酸等生物大分子本身也是系统，也属于生命系统的重要层次b.生物个体中由功能相关的器官联合组成“系统”层次，是每种生物个体都具备的c.由生态系统到生物个体是层层相依的，能完整的表现生命活动的最微小的层次是个体d.细胞是基本的生命系统，是生物体结构的基本单位，也是生物体功能的基本单位12.如图容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了nh4no3、kno3、cacl22h2o、mgso47h2o、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是aca（no3）2bkclckh2po4dk2so413下列有关物质的鉴定时所采用的试剂、实验操作方法及实验现象的描述，正确的是14下列有关水的叙述中，错误的是（ ）参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水生物体内的化学反应离不开水水是细胞结构的组成成分之一人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水自由水与结合水的比例和新陈代谢的强弱关系不大不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大a b c d15.下列有关水和无机盐的叙述，不正确的有()水能溶解、运输营养物质和代谢废物，并维持细胞形态细胞中无机盐含量很少且大多数是以化合物形式存在哺乳动物的血液中钙离子含量过高，会出现抽搐等症状无机盐可以为人体生命活动提供能量休眠种子与萌发种子相比，结合水与自由水的比值更小缺碘会引起儿童佝偻病a六项b五项c四项d三项16.实验一：用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验二：若将人的红细胞置于浓盐水中，红细胞则会失水皱缩，从而丧失输送氧气的功能。这些事实说明()a无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用b无机盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分c无机盐对维持生物体的生命活动有重要作用d无机盐容易进出细胞17下列选项中，关于糖类的叙述，正确的是（）a核糖和脱氧核糖含有p元素，是核酸的组成成分b乳糖和淀粉是分别存在于动物细胞和植物细胞中的多糖c大部分多糖的最终水解产物都是葡萄糖d纤维素属于糖类，是植物细胞壁的组成成分，也可以为细胞生命活动提供能源18.下面是关于脂质的叙述，其中正确的是a磷脂由c、h、0三种元素组成，是构成细胞膜的主要成分b性激素的化学本质是蛋白质，对生物体的生殖过程起重要的调节作用c脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，在其他部位和植物细胞中没有d脂质存在于所有细胞中，是组成细胞和生物体的重要有机化合物19.目前，瘦成“一道闪电”受到许多人的追捧，但是脂肪也是人体重要营养物质，人体内脂肪的生理功能包括缓冲、减压和保护内脏 良好的储能物质 生物膜的重要成分 对生命活动具有调节作用 促进人体肠道对钙磷的吸收 保温作用abcd20.幼儿经常晒太阳可以使皮肤表皮细胞内的胆固醇转化为维生素d，预防佝偻病。下列相关叙述错误的是()a维生素d的作用是能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收b在一定强度的紫外线照射下，皮肤表皮的胆固醇可转化为维生素dc人体细胞中的胆固醇、维生素d、性激素和磷脂同属于固醇类物质d不同脂质的分子结构差异很大，通常都不溶于水，而溶于有机溶剂21.三类营养物质氧化分解时释放能量与耗氧量情况如表所示：营养物质体外燃烧释放能量（kj/g）体内氧化分解释放能量（kj/g）耗氧量（dl/g）糖原17170.83蛋白质23.5180.95脂肪39.839.82.03据上表内容不能作出的判断是()a糖原是生命活动的主要能源物质b耗氧量的不同可能与它们所含元素的比例不同有关c体内外蛋白质分解释放能量存在差异可能是因为分解产物不完全相同d同质量时，脂肪储存能量最多22.关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是a细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是葡萄糖b脂肪的元素组成为c、h、o，其中氧的含量多于糖类，氢的含量更少c脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质d胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输23.下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是（ ）a进行蛋白质鉴定实验时，向2 ml蛋白质溶液中加入适量的cuso4溶液后，摇匀，再注入4滴naoh溶液，摇匀，溶液呈紫色b只有脂肪的检测需要使用显微镜c检测还原糖、蛋白质所用试剂成分相同，但是溶液浓度、使用比例和方法不同d三个实验的显色反应均不相同24.下列关于糖类化合物的叙述，正确的是（）a葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同b淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖c蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀d蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一25.如图是活细胞中3种元素含量或3种化合物含量的扇形图，如表是几种细胞中6种大量元素的百分比含量，下列叙述不正确的是()元素ochnps玉米细胞(干重)44.4343.576.241.460.200.17人细胞(干重)14.6255.97.469.333.110.78人活细胞65.018.010.03.01.400.30a.若扇形图代表化合物的含量，则甲、乙分别代表水和蛋白质b若扇形图代表元素的含量，则甲、乙、丙分别代表氧、碳、氢三种元素c由表中数据可以看出，在玉米细胞(干重)中所占比例明显高于人细胞(干重)中的元素是c，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多d组成生物界和非生物界的化学元素在含量上相差很大，说明生物界和非生物界具有一定的差异性26.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是()a斐林试剂和双缩脲试剂的成分中都含有naoh溶液b花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料c食用花生油最好选用苏丹染液来鉴定，而一般不选用苏丹染液来鉴定d甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定27.某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验(如下图)，下列叙述正确的是a在实验材料选择方面，用苹果比用植物叶片的效果要好b在制备生物组织样液时，加入石英砂的主要目的是促进还原糖的溶解c用于该实验检测的斐林试剂也可用于检测蛋白质，只是添加试剂的顺序不同d由于斐林试剂不稳定，在使用斐林试剂时要先加0.1 g/ml的naoh溶液，后加入0.05 g/ml的cuso4溶液28.如图为细胞中的组成成分，如果该图表示的是细胞中的各种化学元素，则a应该是什么？如果该图表示的是细胞中的化合物，则a应该是什么？如果该图表示的是已经完全脱水后的细胞中的化合物，则a应该是什么 碳氧水无机盐葡萄糖蛋白质a b c d29.结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是a.曲线可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线b.曲线可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化c.曲线可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化d.曲线可以表示人从幼年到成年，体内水相对含量的变化30.下列关于脂质的说法中正确的是（）a脂肪中只含有c、h、o、n四种元素b性激素对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用c脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而植物细胞中没有d构成生物体的细胞膜上存在磷脂、脂肪等脂类物质二、不定项选择题（每小题3分，共15分，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）31对下表的有关分析正确的是()溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反应溶质的基本单位甲c、h、o砖红色葡萄糖乙c、h、o、n等双缩脲试剂a.甲可能是麦芽糖溶液 b是斐林试剂，使用时需水浴加热c乙液可能是一种酶溶液 d是紫色，是核苷酸32.下图所示为脂肪(含c、h、o三种元素)和糖类部分元素含量，已知两者最终氧化分解的产物相同。根据图中有关数据分析，以下说法正确的是()a.同质量下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多b.脂肪中h的比例较高，所以氧化分解时释放能量较多c.同质量下，糖类比脂肪在氧化分解时产生的水多d.正常情况下糖类是主要能源物质，脂肪是主要储能物质33观察图，下列叙述不正确的是()a若该图表示的是活细胞的各化学元素的含量，则甲应该为碳元素b若该图表示的是细胞的各化学元素占干重的百分比，则甲应该为氧元素c若该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则甲是蛋白质d若该图为活细胞的化合物组成情况，则甲中含有的元素为c、h、034.下列是关于几类生物的特点的叙述，不正确的是 ()a细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等b硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型c颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体d人体细胞与寄生人体的艾滋病毒在结构上最大的区别是人体细胞有核膜包围的细胞核而艾滋病毒却没有。35.下列说法不正确的是a.标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔b.若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本c.乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻都具有rna、染色体和核膜d.细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动、植物细胞三、简答题36.如图是某同学在“目镜10，物镜40”时显微镜下看到的图像，据图回答：（每空2分共10分）（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤的，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是_。a转动转换器：换用不同放大倍数的物镜b调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离c调节光圈：调节视野的大小d调节反光镜：调节视野的亮度（2）欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向_方移动。（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为_个。（4）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是_。（5）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节_。a目镜 b物镜 c光圈 d反光镜37现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液(淀粉酶的化学本质是蛋白质，可将淀粉水解成还原糖)各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。（每空1分共10分）(1)用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是_，其中稀蛋清和_将发生_色反应。(2)用_试剂区分不发生显色反应的一组溶液。产生_现象的为_溶液。(3)区分发生显色反应一组溶液的方法、鉴定结果及结论分别是：方法：将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用_
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