甘肃省临夏中学2020_2021学年高一历史上学期期中试题无答案202011050138.doc
甘肃省临夏中学2020_2021学年高一上学期期中试题7科7份
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甘肃省临夏中学2020_2021学年高一上学期期中试题7科7份,甘肃省,临夏,中学,2020,_2021,年高,上学,期期,试题
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甘肃省临夏中学2020-2021学年高一历史上学期期中试题（无答案）一、选择题（将正确答案的序号填涂在答题卡上，每小题2分，共50分）1.商朝人崇信各种鬼神，商王往往杀死大批战俘和奴婢来祭神。在商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长。上述材料最能说明a神灵主导着商朝的人事 b祭神是生产力落后的结果 c商王垄断神权来强化王权 d商朝阶级矛盾比较尖锐2.中国古代的姓氏文化历史悠久，源远流长。其中最早的一批姓氏包括姬、姜、姒、妊、姚等。这些姓氏出现的主要原因是a.封建礼制对女性的压迫b.受西周宗法制的影响c.政治上分封制的实施d.血缘关系最初以母系来确定3.按照西周宗法制的规定，下表中有资格继承周天子王位的是周天子的妻妾周天子的子女原配妻子a三子（14岁）妾一b长子（20岁）妾二c二子（18岁）原配妻子d长女（16岁）4.“秦王朝统一全国后一种新型的国家形态和国家管理方式及政治体制由此建立起来。”“新型的国家形态” 主要是指秦朝a.确立皇帝制度 b.实行三公九卿制c.推行郡县制度 d.建立专制主义中央集权制 5.清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起开后世布衣将相之例秦皇尽灭六国以开一统之局下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是 a 由神权政治转向君权政治 b 由血缘政治转向地缘政治 c 由城邦国家转向镇土国家 d 由贵族政治转向官僚政治 6.中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后a君主专制缘于宗教权威 b政治统治借助于人伦秩序c皇权至上促成祖先崇拜 d祭天活动强化了宗法制度7据史记秦始皇本纪记载,在地方实行何种制度以及有关封禅和“焚书”等重大问题上,秦始皇都交给群臣讨论,最后由皇帝裁决。这种议事制度被称为朝议制度。下列关于这种制度的说法不正确的是a.朝议有助于提高决策水平 b.朝议有助于减少君主决策的失误c.朝议是一种民主决策形式 d.朝议对君主专制有一定的制约作用8某史书记载：“主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。于是上从其计。”文中“上”指 a汉高祖 b汉文帝 c汉景帝 d汉武帝9.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措 a.有利于加强中央集权 b.首次实现了国家统一 c.加重了百姓赋税负担 d.空前强化了君主专制 10.唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。材料表明a.三省六部制基本上已被废除b.政府的行政效率极大提高c.皇帝权力得到强化d.中书省、门下省决策权扩大11.中国著名历史学家傅衣凌先生曾说：“中国古代的体制，不在长期停滞，妙在最富有弹性”。那么最能体现这种冲破世袭特权，官僚高度流动的弹性的制度是a确立三省六部制 b确立王位世袭制 c创立中央集权制 d开创科举制12.“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代a考试程序更加公正 b取士科目有所减少 c进士及第尤为尊贵 d录取人数大大增加 13宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。另一条规矩是：王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是a遏止了官吏横征暴敛 b君主有效控制了臣属c便于约束权力的滥用 d形成严密的反腐机制 14钱穆先生认为“元代的行中书省，就是一个流动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事并不是地方政府，而只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。”材料意在说明元代的行中书省a加强了中央对地方的控制 b使地方保持相当大权力c调动了地方政府的积极性 d一定程度上限制了皇权15.明史记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁a在明太祖时期已正式设立 b在明成祖时期逐渐参与国事c大学士在明仁宗后是丞相 d大学士可正式统率六部百司16.明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于a.扩大地方行政权力 b.提高地方行政效率c.削弱六部的权限 d.缓解中央与地方的对立17.明代嘉靖中期，内阁官员“夏言、严嵩迭用事，遂赫然为宰相，压制六卿（六部尚书）矣”。这表明当时a六部成为内阁下属机构 b内阁严重威胁皇权c内阁与六部互相牵制 d内阁官员权势很大18. 从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是a. 君主专制被颠覆 b. 中央集权体制遭到破坏c. 君权至上的后果 d. 君主权力受到制约19“密折”一词始用于康熙朝，最初为一种特权，仅限于少数亲信官员等使用。康熙五十一年前后，地方和中央人员才普遍获得奏折权。雍正帝继位以后，又给予道员、知府、同知、副将一级的官员密上奏折的权力。据统计，当时上密折的人数已达到1000人以上。这表明当时a清朝中央政府决策的开放性 b中央的政治权力进一步加强c君主专制达到顶峰 d清朝加强了对人民的控制和镇压20有一个旅游团想去了解欧洲最久远的文明，他们的最佳旅游目的地是a法国 b英国 c希腊 d罗马21柏拉图在理想国中将雅典民主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看来，雅典的民主政体a是平等公正的民主 b有利于民众直接参与管理国家c是过于泛滥的民主 d体现了人民主权、轮番而治22. 伯利克里为了鼓舞雅典公民接受政治教育和文化熏陶而采取的措施是a发放工资 b发放生活津贴 c发放观剧津贴 d让妇女参政23. 奥古斯都允许外出当兵的儿子，对他在服役期间取得的财物享有合法权利，如果该儿子在未立遗嘱的情况下死亡，其财产将转归其父。后来，这一原则也适用于在其他各种公务部门服务时获取的财物。此外，对不是来源于父亲的财产，同样也允许儿子享有一定程度的利益。材料说明在罗马帝国时期a积极鼓励儿子离家外出当兵 b父亲的利益是执法的唯一标准 c父子关系是法律关注的核心 d用法律来协调财产权的矛盾24. 古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”而十二铜表法只规定了 非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时罗马a不重视私有财产的保护 b法律具有形式主义特征c审判程序缺乏公正性 d审判结果取决于对法律的解释25. 西方古典作品阿提卡之夜记载：“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时审讯案件，而他们被揭穿在这个案件中接受金钱贿赂”，依据十二铜表法第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是a强调法律面前人人平等 b充分保护平民权益c确保私有财产不受侵犯 d限制贵族滥用权力二、材料分析题（共50分）26阅读下列材料（25分）材料一唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。 朱熹朱子语类材料二 宋太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其故何也？”宰相赵普回答：“此非他故，节镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 朱熹朱子语类材料三元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省简称“行省”。元制，凡有重大军中，则谴中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。元史地理志中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”请回答：(1)根据材料一回答，如果唐朝准备在长安城内兴建某一大型工程，请简要说明这一工程在中央从决策到具体实施的基本程序。（6分）(2)材料二中赵普认为唐末以来，“帝王易姓，战争不息”的原因是什么？（6分）根据赵普的对策，概括出北宋加强中央集权的措施（9分）(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的有何不同。（4分）27阅读下列材料（11分）材料一 “我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体公民掌握”伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片断材料二 有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人 古希腊著名思想家亚里士多德的名言材料三 居住在雅典的大批外国人，在经济和其他方面也享受到了公元前5世纪中期雅典扩张的好处，但要获得公民权并不容易。理论上讲，只有父母都是雅典公民的人才有公民权。 摘自马克尧主编的世界文明史上（1）材料一中的“全体公民”是指全体雅典人吗？为什么？请结合材料二、三加以回答。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，请简要说明雅典民主制产生的最主要原因和实质（5分）28阅读下列材料（14分）材料一第3表债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他需偿付300盎司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料二法律是化解社会危机的“稳压器”，罗马法正是在一波波社会矛盾斗
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