人音版一年级音乐下册（五线谱）第6课《星光恰恰恰》教学设计_第1页
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文档简介

1、 可修改星光恰恰恰教学设计教材分析星光恰恰恰是一首活泼欢快的舞曲，旋律只有8小节，4/4拍D大调，旋律级进与跳进相结合，旋律与节奏相配合。适合低年级学生走跳相结合进行律动。本课是编者为学生选编了活泼轻快的一段旋律，让学生通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。教学目标一、能用欢快的歌声和动作，有节奏的表演星光恰恰恰。二、选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。三、感受星空的美，表达对夜空的喜爱之情。教学重难点通过不同的速度、力度等音乐表现手段，演绎歌曲所表达的不同情感。二、用碰钟为歌曲伴奏。教学用具钢琴、打击乐器、多媒体课件教学过程一、 课前律动复习歌曲放牛歌二、情景导入1、收到星星的邀请函，师读内容，引出

2、歌曲。2、让学生得知要去舞会表演节目。三、新课教授1、初听歌曲 要求：不要跟唱，安静听，可以跟随音乐摇晃身体。2、出示课题3、感受音乐情绪师：同学们听到这首歌曲你们的心情怎么样？（开心的，高兴的）板书：欢快的4、师范唱，安排任务：老师拍了几次手？在什么地方拍手？（奖励小星星）5、生拍手感受。6.模唱：lu,手指跟着图片的旋律线轻声唱。四、歌词教学1、师读四段词语，请学生回答内容，奖励。2、普及北斗星小知识。3、生模仿老师节奏读词。五、歌曲教学1，听旋律跟唱2、加上拍手。3,、同桌合作拍手。4、请出小乐器（比一比哪一组最安静的发乐器）。5、用打击乐器给歌曲伴奏。6.收小乐器（比一比）。六、课堂小活动1、要去参加星星舞会了，乘

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