导学设计五下一单元五课时5

1、 马家嘴 小学 五年级 英语 学科导学设计 一、学习指南1.课题名称：Unit one This is my day本节课进一步引导学生学习相关单词以及句型2.达成目标：1知识与技能：1、能够听懂、会说句型：What do you do on the weekend .? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 并能在实际情景中运用。2、能在Lets find out 部分用本课时目标语言询问他人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。3、能够听懂Lets try 部分的录音，完成听音写名字的练习。（2）过程与

2、方法：Work in groups让学生善于主动询问，学会与他人合作与沟通。Play gamesLearn from the teacher（3）情感态度与价值观：能以得体的方式询问他人，与人交际。3.学习重难点：熟练运用句型：What do you do on the weekend ? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 对频度副词的使用，以及对句型：Lets together next Sunday .的认读。4.学习方法建议：小组合作学习法、讨论法、引导法、示范法、任务驱动法。5.课时安排：Period f

3、ive二、导学设计 导案设计个性化意见及说明To review some words and sentences about classmates.PresentationReview these words and sentences.教师引导学生学习新词汇。 Study some new sentences.Review复习所学句型教师活动学生活动（注明课堂练习）复述回顾 （1）教师将全班学生分成两组，每组选派一名代表上讲台表演。教师向学生出示动词卡片，各组学生根据他的表演猜测他的动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。（2）教师出示动词卡片，说：I go hiking /on th

4、e weekend 同时板书该动词短语。然后提问学生：What do you do on the weekend ?How many of you go hiking /? Please put up your hands .设问导读教师放B部分Lets chant 的录音自我检测讲授新课Lead students to study some important words and sentences.巩固练习/自我检测Consolidation and extension （扩展练习）Lets review学生举手表决，根据人数的多少评出最受欢迎的周末活动。Lets try教师播放录音，学生

5、听音练习。让学生自己编chant 练习单词。游戏：拍卡片说句子。（1）教师出示填写完整的lets try 部分教学挂图，让学生表演。并向其他同学提问。Lets talk （1）教师提问全体学生：What do you do on the weekend ?让学生根据热身部分的表决结果来回答。（2）教师播放Lets talk部分的录音，学生跟读，然后学生分两组分角色朗读。Read the dialogue -ActionsLets find out 学生四人一组，互相询问，并写下答案。三、学习资源推荐单词卡片，录音机和录音带，单词卡片四、困惑与建议Unit One This is my day What do you do on the weekend ? I usually / often play football . Sometimes I go hiking .1创设情