七年级下学期思想品德教学计划(人民版)

1、谯城区十八里中心中学七年级思想品德教学计划谯城区十八里中心中学 赵卉一、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。心理特点： 半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。 活泼好动，好奇心盛的特点。 情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。 独立意向，成人感迅速增强的特点。 性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。思想特点： 单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。 交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。 在新环境

2、中，具有渴求上进的思想特点。 社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。二、教材分析：本教材共有三个单元：我是自己的主人、感受现代生活和一起成长。它们以“我是主人”、“我感受现代生活”、“我们一起成长”为线索，以学生成长中逐渐拓展的生活为基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。三、教学重点 1、玩中也能学，但不能玩过头； 2、心中有火山； 3、懂得生活中的“雷区” ； 4、国家的变化； 5、数字小康； 6、我们的路还很远； 7、我们生活中的科技含量。四、教学难点 1、 网络时代，我们怎么玩？ 2、 如何才能走出情绪的低谷？

3、 3、科学是一把双刃剑； 4、 让我们的耳朵醒起来。五、教学目的：力求体现明确的价值导向性，努力提高现实针对性和适应性；力求对传统的思想品德教材有超越性和创新性。 1、情感、态度、价值观 热爱生命，自信自尊，乐观向上，意志坚强。 亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。 孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信。 热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新。 尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。 热爱集体，具有责任感、团结合作和奉献精神。 热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。 2、能力要求 培养鉴赏自然，爱护自然，保护环境的能力。 发展观察、感受、体验，参与社会公共生活的能力，初步培养同他

4、人交往与沟通的能力。 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地作出选择。 形成自我调节，自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。 能够初步掌握运用搜集、处理，运用社会信息的方法和技能，能够独立思考，提出疑问和进行反思。 能够感受现代社会，做自己的主人，与祖国一起成长。同时，能理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。 3、知识要求 让学生掌握和了解：玩也是我们的权利。同时让学生认识生活中的“雷区”，学会拒绝，走出情绪的低谷。 让学生感受现代生活，了解祖国的变化，弄懂变化的奥秘，实现飞天的梦想。 让学

5、生把握好“一起成长”，让耳朵醒起来，懂得生活中处处有竞争，掌握竞争之道，并会交友，交好友，交益友，永远记住友谊地久天长。 六、教学措施：1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。 2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习； 3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。 4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。 5、学会倾听、沟通、尊重学生

6、，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。教 学 进 度 表周次章节教学内容课型课时安排1第一单元我是自己的主人我们都爱玩新授课2课时2情绪调味师新授课2课时3生活中的“雷区”新授课2课时4知识梳理 复习课4课时56第二单元感受现代生活电视机的变迁新授课2课时7小康家园新授课2课时8飞天梦想新授课2课时9人类的翅膀新授课2课时10知识梳理复习课2课时11期中检测12第三单元一起成长让我们的耳朵醒来新