教科版六年级科学上册期末复习_1

1、教科版六年级科学上册期末复习选择题：第一单元1、当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，杠杆是（ ） 当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，杠杆是（ ） 当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，杠杆是（ ）A 费力 B 省力 C 既不省力也不费力2、下列哪种情况能平衡（ ）。3下列哪种情况最省力（ ）。4、下列杠杆省力的是（ ），不省力的是（ ）。A、老虎钳 B、镊子 C、羊角榔头 D、筷子5、把相同的重物提到同一高度，下面中斜面最省力的是（ ），最不省力的是（ ）。 A、 B、 C、6、提起相同质量（1200克）的重物，下面中滑轮最省力的是( )，最不省力的是（ ）。7、螺丝钉的螺纹

2、越密，拧起来就越（ ） A 费力 B省力 C既不费力也不省力8、在在普通剪刀时，被剪的物体放在刀口的（ ）最省力。A 尖部 B中间 C根部9、下列工具中属于轮轴的是（ ）A、起钉锤 B、开瓶器 C、钳子 D、扳手10、自行车的大飞轮是一种（ ）A、滑轮 B、斜面 C、轮轴 D、轮轴11、门锁把手越长越（ ）A、省力 B、费力 C、既不省力也不费力12、下列说法错误的是（ ）A、轮轴有省力的作用。B、在轴粗细相同的情况下，轮越小越省力。C、轮轴是同轮和轴组成的，在轮上用力会带动轴转动。13、把同一重物提高相同高度时，最省力的是（ ）A、垂直提拉 B、坡度大 C、坡度小14、下面的各种机械中，（

3、）不是斜面。A、螺丝 B、斧头 C、镊子15、轮轴有省力的作用，但必须在（ ）上用力。A、轮 B、轴15、螺丝刀的（ ）相当于轮轴中的轮。A、刀柄 B、刀头16、螺丝刀是轮轴，下面（ ）不是轮轴。A、方向盘 B、斧头 C、螺丝钉 D、水笼头第二单元1、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ）A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固2、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ） A 更加美观 B 节省材料 C 更加牢固3、框架结构的塔很牢固，主要是因为（ ）。A、支撑力大 B、实心的 C、抗凤能力弱 D、上部大下部小4、下列哪个框架不易变形（ ）。 5、提高材料抗弯曲的能力，可以（ ）。A、增加材料的厚度 B

4、、改变财礼的形状 C、与材料的厚度及形状无关6、在下列框架中最稳定的是（ ）A、三角形 B、长方形 C、正方形 D、梯形7、在正方形框架中加斜杆上为了（ ）A、美观 B、稳定 C、加重8、下列塑料瓶的放置方法最不容易倒的是（ ）A、小头向下放 B、小头向上放 C、小头向上放再装些沙子9、梁的横截面一般是（ ） A、正方形 B、三角形 C、长方形10、下列纸张抗弯曲能力最强的是（ ） A、餐巾纸 B、卫生纸 C、牛皮纸 D、报纸11、最坚固的形状是（ ）A、方形 B、锥形 C、球形 D、管形12、要使正方形框架稳定可以（ ） A、增加横杆 B、增加竖杆 C、增加斜杆13、长江上的江阴大桥是（ ）

5、 A、拱桥 B、钢索桥 C、石墩桥14、当拱形受到压力时，压力（ ） A、 向下传递 B、向外传递 C、向下、向外同时传递教科版六年级科学上册期末复习第三单元1、通电导线能产生磁性。2、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。3、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性大。4、线圈缠绕方向改变后，电磁铁的磁极也发生变化。5、电磁铁的磁极与电池的正负极没有关系。6、电磁铁的两极是可以改变的。7、电磁铁通电时有磁性，切断电流后，磁性消失。8、电动机里面有磁铁。9、改变电流大小不能改变转子转动的快慢。10、电动机是用电来工作的。11、瑞地球上已经不能再形成煤了。12、煤、石油、天然气所具有的能量

6、都来自于太阳。13、石油是用不完的。14、我们要节约能源。15、食物中储存着化学能。16、声音中不存在能量。17、海水的涨落蕴藏着丰富的热能。18声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。 （ ）19、正在使电灯发光的电线旁边没有磁场。 （ ）20电磁铁有南北极，而且南北极的位置是可以改变的。 （ ）21、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 （ ）22用干电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，因为这样会很快把电消耗完的。 （ ）23、煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。（）24、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。（ ）25、电磁铁没有南北极。 （ ）26、现在

7、我们使用的能源绝大部分来自太阳。 （ ）27、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。28、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现了。 （）29、电灯可以把电能转化为光能。 （ ）第四单元1、绿色的青蛙易于在草丛中生存。2、北极狐比灰狐的个子小。3、我们每天吃的东西都与生物有关。4、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。5、缺少了生物的多样性不利于人类的生存和发展。6、扬子锷生活在松花江中。7、菌类不能进行光合作用。8、我们的相貌各不相同。9、葱兰属于木本植物。10、我们要保护生物的多样性。11、鸭子属于脊椎动物。-新科教版小学科学六年级上册第一单元测试发布日期：2009-3-2713:47:04

8、作者：huweili出处：本站原创 浏览：2832 人次-新科教版小学科学六年级上册第一单元测试 班级： 姓名： 学号 一、填空（23分） 1、像开瓶器那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做_。杠杆上用力的点叫做_；承受重物的点叫做_；起支撑作用的点叫做_。 杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是_；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_。 2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做_，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_、_、_、_。 3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_，它

9、的作用是_；可以随重物一起移动的滑轮叫做_，它的作用是 _；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_，它既能_又能_ 。 4、_、_、_等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了_的原理，刹车运用了_的原理。 二、选择题（15分） 1、修盘山公路的原因之一是利用了（ ）的原理。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 2、力点离支点近，重点离支点远，是_。 A省力杠杆 B不省力杠杆 C既不省力也不费力 3、把相同的重物提到同一高度，下面斜面最省力是（ ），最不省力的是（ ）。 A、 B、 B、 C、 C 4、提起相同质量（1200克）的重

10、物，下面中滑轮最省力的是( )，最不省力的是（ ）。 A、 B、 C、 5、下列哪种情况能平衡（ ）。 A. B. C. 三、请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。（共8分） 汽车方向盘 斜面 螺丝刀 斧子 省力杠杆 盘山公路 螺丝钉 费力杠杆 火钳 开瓶器 轮轴 扳手 四、画出下面用力点、阻力点、支点。（9分） 五、组装定滑轮和动滑轮，并写出它们的作用。（8分） （）（） 六、请在下图中连线，把它组装成一个滑轮组，并填空。（8分） 这个滑轮组是由一个_和一个_组成，它所起的作用是 _。 七、给你2个钩码，怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。（9分） 八、观察与实验（2+2

11、+6+5+5分） 斜面的倾斜角度是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。 我的猜想： 。 需要改变的条件： 不改变的条件： _。 操作方法： _ 。 小明根据你的实验设计，研究得到如下数据： 斜面的状况ABCD 使用力的大小1.7N1.35N1.25N1.0N 请你仔细分析实验结果，说说你的发现： _ _。 新教科版六年级上册科学第一单元试题1 2009-09-22 23:03一、填空题1、我所知道的简单机械有：、。2、人们使用简单机械的目的是、或。3、由一个较大的与一个较小的组合在一起的简单机械叫。生活中利用到它的工具有、。4、是我们研究杠杆的好材料。5、固定在支架上不随重

12、物移动的轮子叫，随重物移动的轮子叫，把它们组合在一起就是。6、判断杠杆是否省力主要看，如果为省力杠杆，如果为不省力杠杆。7、像人行天桥的斜坡那样，可以省力的简单机械叫，生活中利用到它的工具有、。8、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫，在它上面有三个重要的点，分别为、。二、判断题。1、杠杆的重点、支点、力点始终在一条直线上。（）2、所有的简单机械都能省力。（）3、有些简单机械不省力，没有必要使用。（）4、滑轮组具备动滑轮、定滑轮的所有优点。（）5、使用杠杆不一定都省力。（）三、选择题。1、经研究发现，轴不变，轮越长越。A、省力B、费力C、没有任何变化2、不能改变用力方向。A、动滑轮B、定

13、滑轮C、滑轮组3、不同坡度的斜面。A、用力情况一样B、越陡越费力C、越陡越省力4、杠杆上，力点到支点1米，支点到重点0.5米，那么它。A、费力B、省力C、既不费力，也不省力四、简答 1、生活中哪些地方利用了不省力杠杆？为什么使用？2、列举生活中运用轮轴的地方。（至少5种）六年级科学上册第一单元测试题 班级： 姓名： 分数：一、我的判断（对的打，错的打20 分） 1、 能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆（ ） 2、 定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。( ) 3、 自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。( 4、 滑轮组的组数越多，就越省力。( ) 5、

14、 机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。( ) 6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。( ) 7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。( ) 8、.使用杠杆时，不一定省力。( ) 9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。( ) 10、斜面都能省力。( ) 二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里 30 分） 1、杠杆工作时，是围绕( )转动的。 重点 力点 支点 2、升国旗时，用到了( )。 定滑轮 动滑轮 滑轮组 3、自行车把是一个简单机械，它是（ ） 斜面 轮轴 、杠杆 4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。( ) 、定滑轮 、

15、动滑轮 、滑轮组 杠杆 羊角锤 轮轴 螺丝刀 、 斜面 ） 、小刀 10、取钉子比较省力的工具是用（ 三、科学探究（20 分） ) 1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个 几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。 我的发现： 我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我 吗？为什么？ 2、我这样研究定滑轮的作用 （1） 、我用的材料： （2） 、我的研究步骤： 5、当支点到用力点的距离_支点到阻力点的距离时,省力。 大于 变快 动滑轮 杠杆 小于 变慢 定滑轮 轮轴 、 等于 ） 、 不变 ） 、滑轮组 ）的原理。 四、 我的认

16、识。 （15 分） 1、观察打开油漆桶盖子的铁片，找出它作为杠杆的三个点，分别用 F（用力点） ，L 、滑轮 ）的运用。 6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（ 7、不省力也不费力的机械是（ （3） 、我发现： （4） 、我的研究结果： 8、 “秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（ 9、螺丝钉的是属于（ （阻力点） ，E（支点）表示出来 向下压的一端 插入盖子下面的部分 靠在桶边缘的地方 （ ） （ ） （ ） 2、下图里长方形的重物为 1000 克，？处要挂（）克的重物，才能使滑轮组平衡？ 3、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第（ ）格挂上（ ）个钩码。 五、我的思考与研讨（15 分

17、） 1、 ，请找找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械？ 2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？ 六年级上册科学第二单元测试题 班级：姓名：分数 一、 我的选择。 （把正确答案的序号填在括号里 30 分） 1.很多材料可以通过改变( )增强抗弯曲的能力。 形状 厚度 形状或厚度 2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是 拱形结构 石料抗弯曲能力强 石料能承受很大的压力 3 加固正方形框架的最好办法是增加( )。 横杆 斜杆 竖杆 4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（ ） 。 增加纸的厚度 减小纸的厚度 增加纸的光滑度 让纸变得更粗糙 5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（ ） 。

18、、 、W 、T 、U 6、下面（ ）物品没有利用到拱形原理。 圆顶屋顶 赵州桥 金字塔 7、下面（ ）框架最牢固。 10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。 （ 三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20 分） 1、我的框架草图为： 2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆 3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？ 4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？ ） 四、我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验的记录表（15 分） ，1、请你根据实验填写记录表， 纸的厚度 （以粘在一起的张数 计算） 抗弯曲能力的 预测 大小 2、我的发现： 五、

19、 我的思考。 （15 分） 1铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？ 实测 乒乓球 1 2 4 8、空塑料瓶在（ ）情况下最不容易倒。 瓶口向下 瓶口向上 瓶口向上瓶里装一些沙 9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。 （ ）是桥承重的主要构件。 钢缆 桥塔 桥面 10、增加梁的厚度可以（ ）能力。 增加抗弯曲 大大增加抗弯曲 三、我的判断。 （对的打，错的打20 分） 减小抗弯曲 ( （ （ ) ） ） ） ） ） ） 1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。 2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说

20、明其中的道理。 4、利用三角形可以增强结构的稳定性。 （ 5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。 （ 6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。 （ 7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。 （ ） 8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。 （ 9、球形在各个方向上都可以看成拱形。 （ ） 3、我们用纸造桥要考虑哪些问题？ 8、煤所具有能量最初来源于（ ） ） 六年级科学上册第三单元测试题 班级： 姓名： 分数： 、植物 、光能 、 动物 、太阳 9、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（ 、 机械能 、磁） 10、1820 年，丹麦科学家在实验中发现（

21、 、电磁铁有南北极 一、我的判断（对的打，错的打20 分） 1、一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式 释放出来。（ ） 2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。（ ） 3、只有电才能向其他能量转化。（ ） 4、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（ ） 5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强 电磁铁的磁力。（ ） 6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（ ） 7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层 特点推测出来。（ ） 8、风、流水、电、汽油都具有能量。（ ） 9、电能只能转化成光能和热能。（ ）

22、10 电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。（ 二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里 30 分） 1、 、磁铁能把下列哪种物体吸起来。 （ 、回形针 2、改变（ 、电池的正负极 、两端 、线圈圈数 、中间）没有关。 、 电流可以产生磁性 三、我的探究（32 分） 1、可能影响电磁铁磁力的因素 （1）我的假设：影响电磁铁磁力的因素有 （2）我的研究方法： （3）我用来研究的材料： ） ） （4）实验中变化的条件是： 实验中不变的条件是： 、 线圈的圈数 （5）我们研究的结论是： 、 线圈中电流的强度） 、玻璃杯 、铝锅 、线圈绕线方向 ） ）不会改变电磁铁的南北极。 3、条形磁铁的哪部分

23、磁性最强。 （ 4、电磁铁的磁力大小与（ 、线圈的缠绕方向 、磁铁的数量） 5、可以改变小电机的转子转动方向的是（ 、电池的正负极的接法 6、和运动有关的能量叫（ 、 电池的数量 、光能 、化学能 7、电池是把（ 、 机械能）或光能转化成了电能 2、研究电磁铁的南北极 （1）我的设计方法： 、声能 、热能 、 化学能 （2）我的理由是： （3）我的电磁铁南北极怎么与别人不同呢？ 四、我的调查：填写家用电器调查表（10 分） 输入的能量形式 用电器 电灯 电能 为我们作的事情 照明 输出的能量形式 光、热 五、我的思考（8 分） 1、请你至少举出 5 例说出能量的形式有哪些？ 2、简述煤的形成过

24、程 、鱼鳍 、鱼的侧线 、 鱼的鳃 10、下列是大自然的选择改变着生物的是（ ） 、金鱼 、杂交稻 、长颈鹿 三、我的调查（20 分） 六年级科学上册第四单元测试题 姓名： 一、我的判断（对的打，错的打20 分） 班级： 分数： 1、调查校园中的动植物，记录在下表中 校园植物记录表 和校园动物记录表： 植物名称 生长地点 植物名称 生长地点 1、 制作校园生物分布图， 可用不同的颜色表示地下、 地上、 空中分布的生物。 （ ） 2、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。（ ） 3、不开花的植物不利用光合作用制造养料。（ ） 4、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类

25、。（ ） 5、动物是生命世界中类别最多的，已发现有 150 多万种。（ ） 6、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。（ ） 7、生物形态结构是与环境相适应的。（ ） 8、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。（ ） 9、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。（ ） 10、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。（ ） 二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里 30 分） 1、是常绿植物的有（ ） 、雪松、圆柏 、杨树、苹果树 、荷花、玉兰 2、在植物王国里，现在已发现有（ ）种 、30 万 、40 万 、 50 万 3、在动物王国中（ ）的种类最多。 、鱼类 、鸟

26、类 、昆虫 4、香蕉生长在（ ），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。、 热带地区 、温带地区 、寒带地区 5、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（ ） 、愈大 、愈大 、一样 6、珍稀动物扬子鳄主要分布在（ ）等地。 、江苏、浙江等地 、长江中下游 、四川、陕西 7、下列动物是无脊椎动物的是（ ） 、鸽子、牛 、蚯蚓、蜻蜓 、带鱼、草鱼 8、苍耳种子的特殊结构有利于（ ） 、种子传播 、种子发芽生长 、 没什么特殊作用死 谁手 9、有利于鱼感知水流的是鱼的（ ） 2、根据调查情况制作一幅校园生物分布图： 3、在调查校园中的动植物时要注意什么？ 四、我的认识：（15 分） 1、把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来 猫爪 鸟爪 鸭脚 蹼 肉垫 带钩 适宜划水落 容易抓住树干 跑时声音较小 不易被发现 适宜生活在森林里 生活在水中 2、试着按植物是否开花将植物分一下类。 五、以“生物多样性与人类的关系”为题写一篇小文章。（15 分） 六年级科学上学期期末试题 班级 分数 姓名 7、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（ 愈大 愈大 一样 8、1820 年，丹麦科学家在实验中发现（ ） ） 、电磁铁有南北极 9、改变（ 、电池的正负极 10、电池是把（ 、 电流可以产生磁性 、线圈绕线方向 、热能 、 化学能 、 线圈