机电技术专业实训室建设及管理论文

1、机电技术专业实训室建设及管理论文 德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线揭示出人类学习的遗忘规律，当人类在听、说的同时，不断进行实操，就能够较好地掌握知识和技能。人类的各种技能和自然界其他动物一样，都是在反复的训练过程中形成的，而且技能水平也是随着不断训练而持续提高。我校办学方针是“以服务为宗旨，以就业为导向”，但是教学质量是根本，学生的技能培养为核心。人的职业能力是由多种技能组合起来的，实训课教学是职业学校的专业课程教学中的重要组成部分，对本专业学生的技能培养、职业能力的形成，起到重要作用。要实现课程对接岗位，专业对准职业，离开了扎实有效的实训课教学是万万不行的。机电技术应用专业对照中等职业学校专业

2、目录（xx年修订），属于加工制造类，结合开设课程，尤其需要加大实训力度，提高实训课程在所开课程中的比重。这就对实训室建设及管理提出更高的要求。 一是满足实训课教学需要，为地方经济发展培养适用人才；二是融入地方产业链，实现工学结合、校企合作。三是满足有继续升学愿望的学生参加技能高考的实训教学需要。近几年来，谷城经济快速发展，产业初具规模，是鄂西北上空冉冉升起的一颗经济新星。全县初步形成了汽车配件、纺织服装、水力发电、化工建材、生态农业、特色旅游六大“经济板块”，以三环车桥、锻造、骆蓄为龙头的汽车零部件产业集群，是湖北省重点成长型产业集群，“十一五”末产值已经达到100亿元。这些本地企业需要大量的

3、掌握一定机电技术应用专业知识和技能的专门人才。有利于学校和企业实现校企合作，学校及企业的实现共同发展。 站在学校及专业发展大局的基础上，统筹考虑，保证实训室建设持续进行，分步实施；加大调研力度，聘请县内机电专家，企业优秀生产技术人员积极参与校内实训室建设，广泛听取生产企业 _和建议，进行设备的购置、安装；加快校企合作的步伐，尽早实现以产养教，以教促产，产教并举。参照中高职衔接专业技能课程教学标准及考试大纲，建设满足技能高考所需实训室及必需设备。 一是先进性原则。实训设备要跟踪技术前沿，充分体现专业领域的新技术、新工艺、新产品等。二是适度、够用有效性原则。作用学校，资金毕竟有限，要将有限的资金用

4、在必要的设备购置上。购置的设备不必要大而全，以满足实训教学为前提。三是开放性原则。实习室要能够为多方面提供服务和提供多种服务；以教学为主。四是是生产性原则。校内部分实训室要尽可能实现生产。一方面，将企业生产实际引入实训教学，为学生提供接近企业实际生产岗位，便于学生毕业后更快地适应企业生产岗位；另一方面，由于是产品的真实生产，必将产生一定的收益。通过收益分配，即可以补充实训设备及耗材的购置资金，又可以鼓励参加实训学生的工作热情，同时在减少耗材消耗、提高产品的合格率、提升学生的实训水平等诸方面起到良好的效果。五是兼顾学生其他发展方向的原则。例如电气焊、工业产品设计AUTOCAD等。 实训室建设要对准学生职业能力，结合课程设置，进行实训室的建设。当然在此基础上，也要兼顾地方特殊情况学校培养的技能人才终归要为地方服务。机电技术应用专业学生的专业技能培养方向包括：机电设备的安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品的销售。对应的职业方向为：维修电工、机修钳工、装配钳工、工具钳工等，确定如下建设内容。总体来说，我