微课教学设计方案_第1页
微课教学设计方案_第2页
微课教学设计方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 微课教学设计方案微课名称V-ing and Verbs followed by-ing教师姓名刘媛媛教师单位四川达州市职高知识点来源学科：English 年级：高一 教材教本：普通高中课程标准实验教学用书所属章节：Module2 Grammar录制工具和方法Video, ppt.设计思路短片导入，归纳verb-ing及其structure特点 ，演绎法展示动词所带-ing的某些具体用法。教学设计内容教学目的让学生学会用归纳法归纳语法v-ing的构成特点，再用演绎法开展动词带-ing的运用。教学重点难点V-ing归纳其语法构成比直接让学生记忆语法印象深刻，同时也须牢记动词带-ing的类别及用法

2、。教学过程Step1：A short movie with the present continuous tense to guide into the v-ing structure.Step2: Conclude the total v-ing and try to find out its rulesStep3:Let the students know what kind of words followed by-ing.Step4:(meaning)Little difference of words followed by-ingStep5:(meaning)Much difference of words followed by-ing应用说明本次微课适用于高一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论