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1、无悔的选择读后感转眼间，我踏上教育这片沃土已 6 个年头了。蓦然回首，看看 自己这几年所走过的路，有悲、有苦、有乐、更有甜。每当看到学 生看我的崇拜的眼神时，每当听到学生一声声发自内心的问候时， 我的心里就有一种说不出的喜悦。 每每这时，我都会在心中给“教师” 这两个字加上一个重重的砝码。现在，我可以自信而无悔地对自己 说：“教师，我无悔的选择！”“教师无小节，处处为楷模。”教师的一言一行、一举一动都会对 孩子产生深远的影响。因此，在工作中，我严于律已、言行一致， 以“两个凡是”为原则（，即：凡是要求学生做到的，我必须做到；凡 是要求学生不做的，我一定不做。 ）努力为孩子们树立一个好榜样， 做

2、孩子们心目中最完美的偶像，从而使他们潜移默化地受到教育。 例如：在学生掌握打字姿势时，我先以自己为示范，让孩子们观看 什么样的坐姿最好看， 这种好看的坐姿有什么好处？几堂课下来后，孩子们都把这种正确的坐姿保持下去了，使我的学生们现在的坐姿 不仅成为一种艺术，还保护了他们健康的身体。要想做一名优秀的班主任，我就必须用满腔的爱去关心学生， 尤其要关注那些各方面表现得不是那么好的学生。因为这些学生往 往是破罐子破摔，摆着一副等着挨批的姿态，每当遇到这种情况， 我总是反复告诫自己“金无足赤，人无完人。 ”要宽容，要冷静，切不 可操之过急。我记的有一次， 有一个同学没有带鞋套就来上微机课， 我看着他微笑

3、的说： “你真好！知道老师工作累，想帮老师来打扫卫 生，谢谢你！”从那以后每每上课在也没有不带鞋套就上课的学生了。 这不正应验了 xxx 基的一句话：有时宽容引起的道德震动比惩罚更 强烈。我在上课的时候，时常把“试试就能行，练练就能会”、“我能行、”“我 会做”的精神传达给每个学生。“你真棒！、”“看，是不是一点也不难， 你 这不就会了吗？”、“会了，还不快帮帮你身边的同学，让他也和你一 样这么棒。”激励，是一缕阳光，她照亮了一片童心；激励，是一丝 春雨，她滋润了学生的心田；激励，是一粒种子，她会在学生的心 中萌芽。就让我们以欣赏的眼光看待孩子们吧，他们便会创造出无 数的奇迹来。教师这条路 ,既然选择就要坚定不移地走下去。作为一名刚参加 工作的青年教师，我一定会用心去读懂教育的真正含义，竭尽全力 把书教好 !如果我的学生是蜜蜂 ,我甘当采蜜的花朵 ;如果我的学生是 花朵 ,我一定做好护花的绿叶 ;如果我的学生是幼苗 ,我一定当好称职 的园丁 ;如果我的学生是卫星 ,我一定当好把他们送上万里征程的火 箭;如果我的学生是火箭，我一定当好一名火箭兵 ,用我的肩膀 ,顶着 他们踏上辉煌的前程。在以后漫长

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