如何学会盲打

1、浠水理工中专校级教学改革研究课题申 报 书课 题 名 称：如 何 学 会 盲 打 课题主持人：刘亚华 韦迤 李玲 夏露 所 属 年级：_中专_联 系 电 话：_电 子 信 箱： __填 表 日 期：_ 2013-8-31_ 填 表 说 明1填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。2申报表一式三份，年级组、教务处及课题评审小组各一份。3申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。4本表须经课题负责人所在年级审核，签署明确意见。一、简表课题简况课题名称如何学会盲打申请学校经费2000元起止年月2013年9 月至2014年8 月（

2、从申报年份开始计算，研究时间一般不少于1年）课题主持人姓 名刘亚华性别女出生年月1972年5月专业技术职务中学高级教师近三年教学工作简历时 间课 程 名 称授课对象学时所 在 单 位2010年9月到2011年6月计算机应用基础高三对口高三2011年9月到2012年7月CorelDRAW平面设计、VB程序设计11、12计算机中专2012年9月到2013年7月CorelDRAW平面设计、VB程序设计12、13计算机中专二、立项背景与意义1当前学生的现状:计算机已成为生活中必备的工具，键盘的正确使用，已成为全社会的必然要求。而我们中专和高中的学生，因没有经过严格的训练和受不良上网习惯的影响，能正确使

3、用键盘（盲打）的学生非常少。绝大部分学生的问题是：姿式手法不对；指法分区几乎完全不知道；击打非基本键位后不能迅速回到基本键位。更重要的，相当多的学生认为能不能盲打无关紧要。社会需求我就不提了，从中专计算机专业的实际情况来说，最突出的问题是：如果不能学会盲打，第一，每年的中职生打字比赛速度不可能大幅提高（若毕业后从事文秘工作，文字录入速度肯定会有问题），获奖当然受阻；第二，学习编程课程和其它专业课时，有很大的阻力（目前我正担任12计算机班的VB程序设计课程的教学工作，几乎每次课都要求学生自己输入代码。不能正确盲打的学生，一次课的绝大部分时间用在代码输入上，还错误百出，很少有时间用在程序设计构思上

4、，明显是本末倒置。）2本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义: 在校内学习阶段，正确实现盲打，操作的速度快，对学习专业课程有很大的帮助。 在工作岗位上，正确实现实现盲打，工作效率高，就业机会多。三、课题实施方案1具体研究内容或对象： 帮助计算机专业班学生快速学会盲打。2研究拟达到的目标： 让两个计算机专业班的学生95%能实现盲打。 3拟解决的关键问题： 姿式、手法不对； 掌握正确的指法分区； 击打非基本键位后迅速回到基本键位。 4课题的预期成果形式（研究报告、教改方案、教学计划、教学大纲、教材、讲义、实验报告、调研报告等。其中，研究报告为必备成果。）5课题的预期效益（包括实施范围与受益范围等，200字以内） 预期成果：研究报告、教改方案、实验报告（成绩记录单） 预期效益：让中专两个计算机专业班95%的学生掌握盲打，人均击键速度英文150/分，中文50/分。5实施计划 分四阶段进行： 第一阶段：掌握正确的击键姿式与手法。（一周） 第二阶段：掌握正确的指法分区。（四周） 第三阶段：养成击打非基本键位后迅速回到基本键位的习惯。（四周） 第四阶段：速度练习。（长期进行）6本课题的主要研究方法（100字内） 实验法四、课题研究基础已具备的教学改革与研究的基础和环境，尚缺少的条件和拟解决的途径（300字以内）本课题基础和环境完备，无须赘述。五、经