爱护公物的先进事迹

1、爱护公物的先进事迹 优秀少先队员王思艺先进 王思艺，女，现年8岁，牡丹区第五小学二.五班班长，牡丹区李村镇黄河滩区一个偏远的村庄，父母都是地地道道的农民。虽出身于农民家庭，但她却是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年。尤其是她的聪明懂事，勤奋好学，多才多艺，深受村人、同学及老师的赞赏与喜爱。 一、父母、邻人眼里的好孩子 作为孩子，王思艺同学勤快、懂事，总是帮爸妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服等是她每天放学回家后的必修课。写完作业，她总会为爸妈揉肩、捶背、洗脚、剪指甲，真正成了爸爸、妈妈的好帮手、贴心小棉袄。另外，王思艺对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影

2、响邻里的休息。尤其是对待邻居家的老人，她像对待自己的爷爷奶奶一样，为他们讲、跳舞，逗老人开心，深得邻里喜爱。?尊敬老人，善解人意?是大家对她最好的评价。 二、老师眼里的好助手 作为班长，王思艺尽职尽责，并有始有终。她主动参与制定班队，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外活动，配合班主任管理班级工作。早晨，她带领同学们朗读课文；课间，她忙碌地收发作业；课前，帮助上课老师拿教具。另外，为了提高班队干部的工作能力，她还定期召开小干部会议，成为老师们交口称赞的好助手。学校的几次开学典礼，都由她来主持，她那标准的普通话，甜美的嗓音，让校园里的每一位老师和同学都印象深刻。每当提到她，熟悉她的人都会竖起大姆

3、指说：“王思艺，好样的！” 三、同学眼里的好榜样 在学校里，王思艺处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。她成绩优秀，乐于助人，和同学们相处特别好，从来不和同学闹矛盾，同学有事求她，她总是尽力而为。上学以来，她从不迟到、早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业，每次考试成绩都在班里名列前茅。在学校举行的“义卖义捐?活动中，她每次都把自己积攒的零花钱全部捐出来；在学校开展的“与不文明行为说再见”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。一见到有的同学违反了学校规定，她就上前指正诱导。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她也总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲一些“

4、同学间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理，常常使那些犯错误的同学低头认错并表示坚决改正。 四、保护环境，节约资源的小天使 在家里，王思艺是一名小管家。她注意节约每一滴水，每一度电，家里的电开关旁，水龙头边，都有她设计精美的关于节电、节水的小卡片；在校内，她是义务宣传员和监督员。她常常倡议同学们要爱护公物，节约用水。在校外，她还是一名清洁员。一个矿泉水瓶，一个白色塑料袋，她都要跑过去捡起来扔到垃圾桶。每年的春游，当看到有同学把喝过的饮料瓶、吃剩的果皮到处乱扔时，她就劝同学们要爱护公共环境卫生，不要乱丢杂物垃圾，并把饮料瓶、果皮拾回来用塑料袋装好，放到垃圾桶里面去。她用实际行动时时履行着自己作

5、为一名少先队员的职责。 五、兴趣广泛、知识全面的好学生 王思艺同学刚会说话就喜欢问?为什么?，刚认识字就拿着小人书爱不释手。几年来，她每天睡觉前都要看半个小时的书。天长日久，她阅读了大量的书籍，正是有了这些书的陶冶，才使她懂得了许多处世做人的道理， 提高了分辨真善美、假恶丑的能力，也活跃了思维，开阔了视野，成为一个很有思想的孩子。大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础，小小年纪便能出口成章。学校举行的朗读、演讲、讲故事等各类比赛中，总少不了她的身影。除此之外，她还喜欢钢琴、书法。几年来，无论是寒风凛冽的严冬，还是酷暑难耐的夏日，她都坚持每天练习，从没有停止过，现钢琴演奏已达到了六级

6、水平。她对画画也颇感兴趣，成为同学们公认的?小画家?。 这就是王思艺同学，一位平凡中透着不平凡的阳光女孩，一位品学兼优、诚实善良的少先队员。正是因为她的勤奋与善良，真诚与执着，虽然入校才短短两年的时间，但是已经荣获了一系列的荣誉，?爱心天使?、?乐理小博士?、?持家小能手?、?故事大王?、?书法神童?、?优秀少先队员?、?优秀三好学生?等这些荣誉称号是对她最真实的评价。?海阔凭鱼跃，天高任鸟飞?，我们相信：王思艺同学一定会像一只雏鹰向着自己的理想执着地起飞，更相信她会越飞越高，越飞越远 学 生 先 进 事 迹 “三好学生”朱艺满先进事迹介绍 朱艺满同学是个全面发展、多才多艺、乐于奉献、热爱生活

7、、勤于实践的好学生。虽然普通她很平凡，但是却取得娇人的成绩，并做出突出的贡献。 她热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。作为一名小组长、除了完成日常的收发作业工作外，还利用课余时间充当小组的“小老师”，从而让几位后进生得到不同程度的进步；她诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心她人。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。她热爱劳动，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。在学校，不管是卫生大扫除，还是轮到值日时，她都争先恐后地抢着重活、脏活干，抢在同学的前头干；平时，她只要看到学校周围有哪里不干净了，她就主动的带头去打扫；在家里，她能体恤父母

8、出门在外打工的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活，有时还能帮妈妈做一些手工活赚些零花钱买学习用品。 她学习勤奋努力，积极进取，正确，珍惜时间，语、数、外成绩一直名列前茅，在今年的丰李镇小五赛中获得全镇第一名，本期的期中、期末考试中均获得校年级第一名，其它学科学年综合评价成绩均为“优”。她兴趣广泛，小小年纪不仅字写得好、还会下橡棋，常常代表学校参加比赛；她喜欢阅读、绘画，学校铁宣传栏上她发表的作品总是吸引了众多的目光。 她热爱生活、积极参加校内外的文体和科技活动。她持锻炼身体，体育课成绩优良。了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。良好的心理品质，开朗乐 群、不怕困难，有一定的适应能力。 朱艺

9、满同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，她的确是个品学兼优的“三好学生”。 “三好学生”先进事迹材料 孟令雪同学，今年11岁，是王爷府镇大庙小学三年二班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务。她时刻注意自己的言行，在德、智、体 “爱护公物，爱我校园”活动方案 爱护公物教育是“五爱”教育的内容之一，是一种社会公德心的养 成教育。培养学生具有爱护公物的道德品质是学校德育的任务，为加强养成教育，提高学生自身修养，针对目前我校出现的学生损坏公物现象严重的问

10、题，经学校研究决定，以“树立公德意识，爱护学校公物”为主题，广泛开展形式多样的教育活动，强化学生文明意识、树校园文明风尚。现向全校同学征求意见或建议，主要内容如下： 一、 _活动 爱护公物 从我做起； 珍惜资源 人人有责。 二、爱护公物 _活动要求做到（内容）： 1、爱护门窗，不踢门，每天放学或晚自习结束后关好窗、锁好门。 2、爱护课桌凳，不在课桌、墙壁上乱贴、乱写、乱刻、乱涂、乱 划；不在教室用球砸墙、用脚跺墙、用饮料泼墙；不破坏门窗及其他教学设施，自觉保持教室整洁，营造良好教学环境。 3、爱护教学仪器、教学设备、公共安全设施和消防设备。 4、爱护图书报刊，不在学校图书刊物上涂写、污损和撕页

11、。 5、爱护清洁用具，使用后要摆放整齐。 6、爱护校园花草树木，不践踏、不攀折；不在花坛、草坪里乱丢 纸屑、口香糖、果核(皮)、包装纸(袋、盒)、饮料桶(盒)等废弃物。 7、节约用水，及时、随手关好水龙头。 8、节约用电，爱护电器，及时、随手关灯。 9、不在教学楼及办公楼内打球、踢球。 10、不随地吐痰，发现公物损坏，及时报告；损坏公物，自觉赔偿， 并视情节轻重和认识改正态度分别予以批评教育。 三、活动安排 （一）宣传发动阶段： (3月20至3月31日) 1、校领导国旗下讲话宣传发动，校团委组织学校广播站加强爱护公物的宣传力度。 2、少先队、各班委分发倡议书，各班把倡议书贴在班中醒目的地方，并

12、通过班级学习园地、板报等开展 _，营造活动氛围。 3、校园主干道悬挂标语或口号。 （二）全面实施阶段： (4月1日至5月31日) 1、少先队、各班委发动全体学生针对存在问题展开大讨论，学生正确进行自我解剖，深入开展批评和自我批评，并与班主任进行沟通 2、各班级布署活动，制定班级具体实施办法。充分发挥学生干部的模范带头作用,要求他们不仅要处处发挥模范带头作用，成立公物管理监督小组，每日必查并做记录还要勇于和不良现象作坚决的斗争，要求他们切实履行监督和管理职能。 3、组织召开了“爱护公物，爱我校园”的主题班会，将规范行为的责任落实到每个班级、每个学生，每位学生在班级责任状上签名保证。 4、结合校园

13、文化艺术节，广泛开展“清除课桌文化”大行动、爱护公物“最佳口号”征集评选活动、“爱护公物、爱我校园”征文演讲竞赛、“爱护公物为荣，损坏公物为耻”漫画作品展。 5、教务处、总务处、少先队，红领巾监督岗等每月定期检查，发现问题严格按规定处理，检查结果定期公布，作为“文明班级”评比的依据。 （三）总结表彰阶段： (6月1日至6月20日) 活动结束，各班级及时总结和上报活动材料(活动方案、效果、先进个人、先进事迹等)，学校对此次 _活动做出总体评估，对活动中涌现出的先进集体和个人予以表彰。 四、活动要求： 1、高度重视，加强指导。“树立公德意识，爱护学校公物”活动是全面提高学生素质的重要举措，各班级要

14、高度重视，充分认识活动的重要意义，认真组织，务求实效。 2、各班主任、班长要高度重视，将其作为班风建设的重要内容，制定具体措施，使活动取得成功。 3、学生干部要率先垂范，争做模范先锋，积极投身到 _活动中，以实际行动感染、引导广大同学从自身做起，从身边的小事做起，争做文明修身的表率。 爱 护 公 物 细 则 为进一步加强学校的公物管理，培养学生养成爱护公物的良好习惯和集体主义精神，创造出优美良好的育人环境，我校根据实际情况制订细则如下： 一、具体要求： 室内： 1、爱护学校环境，不乱丢扔果皮纸屑，看见地上的纸屑应随手捡起，保持室内外环境整洁。 2、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。 3

15、、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不用硬物碰墙壁，不在墙体留下任何印迹。 4、爱护学校课桌椅，不乱涂乱刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。努力做到轻拿轻放桌凳。如有螺丝松动及掉下，应及时送总务部门维修。 5、爱护教室的门窗，做到开门开窗，轻手轻脚。用力要平稳，左右推拉要均匀，杜绝狠推猛拉。并爱护窗帘，不能使劲拽拉窗帘。不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。 6、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇和饮水机的电源，节约每一度电。做到：遇天气较好时，不开灯；天气不热时，不开电扇；人数较少时，少开灯扇，无人时，及时关掉灯扇等电器。 7、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。班中的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生