16浮力的应用

1、人教版九年级物理第14章第6节,浮力的应用,按小组积分 小组成员全参与回答加5分 每答对一次加1分，答错不扣分 四个小组积分前两名的小组为优胜组 奖励方式：放飞自制“许愿灯,竞争规则,1）阿基米德原理的表达式为_。 计算中常用的推导公式为_。 F浮与 _ 和_ 有关。 （2）阿基米德原理不仅适用于_， 也适用于_。空气中的氢气球所受浮力 的表达式_。 （3）由课本16页知道：_、_的密度 比空气的密度小许多倍,复习提问,F浮= G排,F浮= 液gV排,液体,气体,F浮= G排空气=空气gV排,氢气 氦气,液,V排,浮力的应用,物体的浮沉条件,悬浮 F浮G物,下沉 F浮G物,漂浮 F浮 G物,上

2、浮 F浮G物,V排 V物,V排 V物,改变物体浮沉状态的方法,1、_ 2、_,改变重力大小,改变浮力大小,改变液 或 V排,由浮沉条件知，改变浮沉状态的方法有,如何使带夹子的气球漂浮在水面上？ 如何使薄铝片漂浮在水面上？ 如何使带盖的玻璃杯在水中下沉或上浮？ 如何使潜水艇模型在水中下沉或上浮,答：吹气，增大V排增大F浮,答：做成“空心”增大V排增大F浮,答：加、减杯中水，改变重力,答：吹气或吸气，改变重力,思考：小实验中改变物体浮沉的方法分别是什么,动手动脑小实验,1、钢铁在水中下沉，为什么钢铁做成的轮船却能漂浮在水面上,用“空心”法，增大V排，增大F浮,轮船漂浮原理,2、潜水艇的外壳由厚厚的

3、钢板组成，它怎么实现上浮或下沉,潜水艇浮沉原理,靠改变自身重力来实现浮沉,轮船、潜水艇的浮沉原理,利用气体的浮力工作的物体有哪些？它们的原理有何共同之处,想一想,释放外形相同的两个气球（回答要说出依据） 1、比较浮力的大小_ 2、比较重力的大小_ 3、两个气球重力不同的原因是_ 4、氢气球放几天后，体积变小，降落下来的原因是_,一样大（F浮=G排=空气gV排,上升气球重力小，下落气球重力大,充入气体的密度不同,V排减小，F浮减小，F浮G物而下沉,对比探究实验,5、飞艇内常常充入氦气而不用氢气，原因是 _ 6、气球、飞艇浮沉的原理 _,氦气不仅密度比空气小，而且不容易爆炸,靠充入密度比空气小的气

4、体，当F浮G物而升空，F浮G物而降落,气球、飞艇的浮沉条件,二、应用 1、轮船原理： 用“空心”法增大浮力 2、潜水艇原理： 靠改变“自重”实现浮沉 3、气球飞艇原理： 充入密度小于空气的气体， 实现浮沉,一、物体的浮沉条件 悬浮： F浮= G物 下沉： F浮 G物 漂浮： F浮= G物,第六节：浮力的应用,说说收获,1、轮船从江河驶入大海，浮力_,V排 _， 船_（“上浮”或“下沉”）一些。 2、“许愿灯”实际上是热气球，它升空的原理是_ 3、室外放飞“许愿灯”有何危害,巩固练习,不变,变小,上浮,空气受热膨胀密度变小F浮G物而升空的,器材:竹圈、塑料袋 、细铜丝、蘸有酒精的棉花 制作：把竹圈固定在塑料袋边缘 把细铁丝两端固定在塑料带“提手”上 把蘸有酒精的棉花固定在细铜丝中间 放飞：冠亚军组派两名同学来讲台，一人拿湿抹布， 一人拿气球，经过老师检验，方可放飞