中学校本研修工作计划范文

1、XX年1月中学校本研修工作计划范文一、指导思想紧紧围绕当前基础教育发展的形势，以上级教育行政部 门关于“ XX ”干部教师培训工作的要求和教育局中心工作为 指导，以全面提高干部教师业务素质和师德水平，促进干部 教师专业能力发展为目标，以深入推进课程改革，提升课堂 教学实效为重点，努力实施教师继续教育，扎实做好各项培 训工作，构建更加完善的继续教育工作体系，造就一支具有 较高素质的专业化新型教师队伍。为每位教师的综合素质提高创建一个良好的平台。坚持 有利于教师学习、有利于教师专业发展、有利于我校教育教 学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育 工作的开展的工作原则，组织安排本年度的校

2、本研修工作， 推动我校教研课改迈向新台阶，提高我校教师的整体素质和 教学水平。二、研修目标1、校本教研以提高课堂教学质量，提高教师教研能力 为工作目标。2、通过校本培训与教研，改进和加强教学研究工作， 加强学校校本研修长效机制的建设。3、改进我们的教育教学方式，转变教师教学理念，进 一步促进教师的专业化成长，提高工作成效。三、具体工作措施及内容（一）加强校本培训工作，提升教师的教育教学素养1、集中培训与分组培训相结合。学校每周召开全干会，进行全员学习；每学期召开两次教研组长、备课组长例会， 进行组长的集中理论与制度学习；每周进行一次备课组研讨学习活动，各组长根据学校发放安排意见负责组织学习，组

3、 长也可针对本组具体情况，搜集和开发适合本组特色的学习 资源。2、鼓励教师利用课余时间进行自学，通过网络阅读、 教育刊物阅读，更新教育理念，学习先进的教学方法，补充 新鲜的教学“血液”。3、加强现代教学设施在教学中的应用培训与研究。继 续组织开展电子白板教学技能展示与交流，让互动化的教学 设施真正发挥其在教学中的作用，起到以课代训的效果。（二）深入开展校本教研活动，提高课堂教学的高效性1、加大集体备课研讨力度，充分发挥集体智慧，集思 广益，使教研工作能真正解决教学中的实际问题。 继续加强通读教材和研读课标活动，提高教师驾驭教 材的能力。 继续落实听评课制度，科学安排听评课，细化过程管 理与指导

4、，加强交流、加大研究，实现跟踪、交流、指导、转化、提高的目的 落实集体备课制度，将集体备课与听评课、学科活动 开展有机结合，简化工作程序、提高工作效果，真正实现有 效备课。2、改革听评课制度，实现教中研究、研讨中开展教学 的螺旋式研究模式以县局安排的“教学能手评选” “优质课、达标课活动”“一师一优课，一课一名师”等活动为载体，开展校内赛教 听评课研修活动。本学期将采取推门听课与分组听课相结 合，鼓励教师上“家常课”，杜绝“作秀课”。细化听评课 过程性评价，真正做到带着问题去听课、为了研究为了提高 去评课。3、继续加强“小问题”探讨。利用教研组活动对个人教学过程中存在的具体问题进行集体研讨，对

5、提出问题在研 讨后形成问题研究报告或问题认识。小问题研究重点围绕就 教学中存在的困惑障碍、对教学操作中存在的疑惑、对课标 要求及教学目标的理解出现分歧及在学生中出现的特殊问 题进行研究，坚决杜绝大而无效的问题占用时间、浪费精力。（三）开展专题研究，提高教师教科研能力1、加强备课组的小课题研究，确保研究的实效性和针 对性。本学期各备课组重点围绕学科教学中的分组化管理、 学生学科学习习惯培养、后进生的转化提高等方向引导教师开展探讨与研究。2、继续开展已经立项课题的研究 （国家级心理课题：中 学生学业不良常见表现及对策研究）。各组长要注意课题研 究的进度，阶段成果的呈现形式，过程性资料的收集，确保

6、课题研究的有效性。3、在研究过程中，要及时将个人的心得体会、感受等 以教学随笔、教育叙事、教学反思等形式记录下来，形成个 人研究成果。对于优秀的作品，我们将向上级刊物推荐，争 取发表，展现我校教师风采。（四）加大交流学习，促进教师专业成长，全面提高教师 综合素质。1、通过“走出去，请进来”的方式，博取众长，融会 贯通，独创个性，不断提高教师的教学艺术，教学策略。2、加强专业引领，发挥骨干教师的作用，定期安排由 骨干教师和外出培训教师进行专题讲座或上示范课。3、加强联片教研工作的研究和探索，充分发挥学科基 地在学科教学中的促进作用。结合学科特点寻找切实的学科 基地模式和学科活动形式。月份行事历3

7、月份1、制定学校校本教研计划2、各教研组、备课组、教师制定个人校本研修专业成长计划3、教师校本研修学分认定、集中培训学分认定4、教学能手评选推荐活动第一阶段 （校内）5、“ 一师一优课，一课一名师”评选及推荐上报6、中考备考研讨会7、优质课、达标课推荐上报&常规集体备课活动9、推门听课调研10、开展组内听评课活动4月份1、阶段测评及试卷分析2、继续开展听评课活动3、迎接县局课堂教学调研4、常规集体备课活动5、教学能手评选推荐活动第二阶段（县级）5月份1、期中考试、一模及试卷分析2、继续开展听评课活动3、电子白板教学技能展示与交流4、常规集体备课活动5、召开教研组长、备课组长工作会议6、教学能手评选推荐活动第三阶段 （市级）7、听评课活动总结6月份1、校本研修成果征集与整理上报2、常规集体备课活动3、考前备考研讨4、二模及试卷分析5、安排假期培训6、完成校本研修工作总结XX中小学校本研修培训