下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、M9 UI I helped Mum.教学设计教学目标1、使学生熟练地使用本课语言项目,即句型“I helped Mum.”,“Did you cook meat yesterday?”“Yes, I did. / No, I didnt.”3、能理解、会说新单词:yesterday、 phone4、能运用句型谈论过去的行为或事件。教学重难点:使学生掌握本课句型,注意培养学生用所学语言进行交际的能力,引导学生敢于大胆开口说话。教具准备:多媒体、图片、录音机、磁带、衣服、电话、拐杖教学过程:Step 1. 热身复习1、Sing the songs and do the actions.2、Fre
2、e talk about “Do you like ?” “Yes, I do.” “No, I dont.”3、Greeting T: What do you do at the weekend?Ss: I play football.4、Play the TPR activities. For example:“watch TV, play football, walk in the park, cook fish”Step 2. 任务呈现与课文导入1、看日历,ask“What day is it today?” “Its Wednesday.” “What day is it tomor
3、row?” “Its Thursday.” 猜一猜“What day was it yesterday?”“Its Tuesday.”2、引出新单词yesterday3、今天我们就来学习如何用英语表达过去发生的事情。Step 3. 句型学习与运用1、Look at six pictures and learn the sentences.(出示书中人物幻灯片)For example: Grandma cooked fish yesterday.2、Read after me several times.3、读韵律诗 I watched TV watched TV. I cooked fish
4、cooked fish.I helped mother helped mother. I cleaned the classroom cleaned the classroom.I played the computer played the computer. I walked in the park walked in the park.(小组比赛读、男女比赛读)。4、Ask some students to chose one picture and talk about this picture.5、Teacher asks one student “Did you cook fish
5、 yesterday?” and gets him/her to answer “Yes, I did./No, I didnt.”6、Look at smile face and cry face and read “Yes, I did./No, I didnt.”7、Ask and answer the sentences with pairwork.Step 4. 课文教学1、听到一声电话铃声,让学生猜一猜是谁在打电话。(出示Ms Smart和Lingling打电话情景)2、今天Ms Smart和Lingling打电话都谈论了哪些过去的事情,我们一起来看一看。3、Look at the
6、 pictures and do the activity book.4、Listen and repeat the sentences together.5、Listen and repeat sentences one by one.Step 5.任务展示1、我扮演Ms Smart和一个学生扮演Amy利用句型谈论过去发生的事情做示范。2、小组讨论扮演自己的家人和朋友,通过打电话的形式来讨论过去发生的事情。例如:一个同学打扮成老爷爷,另一个同学打扮成小孙子。两人拿起电话使用“I helped mother yesterday.”“Did you watch TV yesterday?”“Yes, I did./No, I didnt.”句型讨论昨天都做哪些事情。Step 6.家庭作业1、Read the book several times.2、Continue to complete the exercises in this activity book.板书设计I cooked meat yesterday.Did you cook meat yesterday?Yes, I did.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2022年江西省地质局物化探大队高层次人才引进考试试题及答案
- 2022年广西工贸职业技术学校招聘教师考试试题及答案
- 电气实训心得体会7篇
- 《电子商务 第3版》 课件 第十章 电子商务实践及应用
- 直线与直线垂直课件-2023-2024学年高一下学期数学人教版(2019)必修第二册
- 高中政治4.1 权利保障 于法有据 核心素养训练(含解析)-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版选择性必修二
- 监理年终工作总结报告
- 佛脚 词汇检测附有答案
- 积分淘汰赛第二轮进阶答题渠道附有答案
- 防溺水教案幼儿园小班教案8篇
- 化学锚栓施工工艺标准
- 小学数学五年级下册象征性长跑教学课件3
- 某部队综合楼工程监理实施细则
- 【干部管理】手册:干部90天转身计划赋能手册
- 2023年中考化学试题真题分类汇编
- 患者身份识别制度与腕带标识制度
- 学校结对帮扶协议书
- 2023年新高考历史广东卷试题真题及答案详解(精校版)
- 筛选安全操作规程
- 耳鼻咽喉头颈外科学课件
- 四川省凉山州2022-2023学年第二学期八年级期末考试语文试题(含答案)
评论
0/150
提交评论