幼儿英语单词图卡游戏总汇_第1页
幼儿英语单词图卡游戏总汇_第2页
幼儿英语单词图卡游戏总汇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿英语单词图卡游戏总汇(初级) 1. 消失的卡片目的复习单词,加强记忆规则(1)2人以上(2)需要45张卡片.游戏开始前,先让幼儿读过一遍.(3)将所有卡片都放在地板上,要幼儿闭上眼睛,老师从中将其中一张抽走.(4)幼儿需要在一定时间内将不见的卡片猜出来,猜出则胜利(5)活动变化:根据程度可拿走2-3张卡片2. 炸弹专家目的辨认卡片,复习单词规则(1)2人以上,或分组,或集体(2)3张卡片以上,并自备一张炸弹的卡片(3)老师将炸弹卡片放入卡片当中,迅速闪卡.(4)幼儿在老师闪卡的同时,需要将认识的卡片单词大声读出,并往前走去(5)当幼儿看见炸弹卡时,需要迅速回到自己的位置上,慢的人则会被抓住

2、惩罚3. 天旋地转目的复习单词,辨认单词规则(1) N张卡片(2) 老师故意由慢到快,前后转动卡片,考考幼儿的反应能力,看谁最快能读出单词4. 冰山一角目的复习单词,辨认卡片规则(1) N张卡片,以及一张无字硬卡片(2) 老师用无字硬卡片将后边的图片遮住,逐步漏出一部分直到幼儿猜到为止.5. 股子乐目的记忆单词,让复诵变得更加有趣规则(1) 不限定卡片张数,但是每次一张卡片(2) 老师念出卡片上的单词,幼儿跟读(3) 老师掷股子,幼儿要依所掷出的点数来决定要跟读几次,如,掷出6点,幼儿就要念该单词6次(4) 活动变化:让幼儿来掷股子6. 叫我第一名目的辩识单词,训练反应力规则(1) 将单词卡放

3、在地上,两位小朋友各拿一支游戏锤(2) 老师说单词卡,两人比赛谁先拿游戏锤敲到卡片上.7. 跳跳乐目的辩识单词,训练反应力规则(1) N张卡片(2) 将卡片分别摆在地上,两位小朋友分别站在卡的两旁,等待老师口令(3) 老师说一卡片单词,两人比赛谁先找到该卡片并拍打卡片,说出单词.8. Passing Down(击鼓传花)目的辩识单词规则(1) 幼儿围坐一圈,边打节奏边传卡片,Passing down, Passing down, Passing, Passing ,Passing down.(2) 老师说口令Stop,卡片落在哪一个小朋友手上,该小朋友则必须大声说出该单词.(3) 活动变化:可

4、以用2-3张卡片分别从不同方向传9. 五体投地目的辩识单词,考验身体协调能力规则(1) N张卡片(2) 将卡片分散摆开在地上,请一名幼儿上来(3) 老师念一个卡片单词,幼儿必须用自己身体的某个部位去找卡片,压住后该部位不能移动,老师念下一个卡片时,幼儿则需要用另一个部位去找,直到找到5个为止.10. 音乐椅子目的考验幼儿的听力.规则(1) N张椅子,N+1位幼儿(2) 椅子中心围成圈,幼儿听着音乐围着椅子转,音乐停止时,幼儿马上找椅子坐下,没有抢到椅子的幼儿,则被淘汰,遭到惩罚.(3) 活动变化:在围着转圈的同时,边转边跟老师大声念单词,老师说Stop,马上找椅子坐下.11. Simon sa

5、ys目的考察幼儿的听力与反应能力规则(1) 熟悉各种动作指令,如clap your hands,turn around等(2) 老师在每一个指令前加Simon says, 如Simon says,clap your hands,幼儿就要做动作;假如老师没有加Simon says,而是说clap your hands,幼儿则不做动作.(3) 不断变化动作指令,由慢到快.做错动作的幼儿则被淘汰.(4) 口令变化:可以将Simon更改成老师的名字,如Amy says.12. 打击魔鬼目的考察幼儿的听力与考察能力规则(1) N张卡片,一把锤子(2) 幼儿扮演魔鬼,手拿一张卡片,并记住自己的卡片英语.(3) 老师

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论