2017年英语备考策略ppt课件

1、Beautify your Composition,中考作文的华丽变身,A,B,书面表达命题特点,2013-2016吉林省中考英语书面表达,课程标准中关于五级水平（即初中毕业要求达到的水平）的要求是： A.能根据写作要求，收集、准备素材； B.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改； C.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系（即文章中用于表示并列，转折，举例，因果，递进，让步，总结等逻辑关系的固定单词或词组） ； D.能简单描述人物或事件； E.能根据所给的图示或表格写出简单的段落或操作说明,课程标准中关于写的要求,满分作文的标准,包含所有要点（不能丢落要点） 围绕内容适当发挥（有新

2、意、亮点），内容具体、丰富（不能限于回答问题或逐句翻译） 应用丰富的语言结构和词汇（表达不能过于单一） 用词准确、句子通顺、行文连贯、表达清楚（表达有层次，会用关联词，注意周围呼应） 没有语言错误，书写规范美观,学生答题主要失误： 1.审题不清，要点遗漏； 2.细节错误（人称、名词复数、时态标点、汉式思维等）； 3.没有按照要求增加细节； 4.缺少写作技巧，全文不连贯,中考英语书面表达试题复习策略,1.阅卷时间短； 2.阅卷的速度快； 3.阅卷老师的心理状态：给分中庸 书面表达是提高分数最大的潜力股,中考及两次模拟考试阅卷特点,书面表达在评阅时遵循三原则,语言（语言高级,内容（要点齐全,结构（

3、文章分段,一、高级词汇和句式,二、修辞手法,三、有效的衔接词,四、名人名言或谚语,语言（语言高级,漂亮、地道,中考作文评分原则,一、高级词汇短语,词汇反映你知识贮存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志,词汇使用的原则人靠衣装，文靠词装,1、词组优先原则,2、地道原则,3、避免重复原则,4、后、高、长原则 后学到、较高级、较长词汇,四项原则,1、词组优先原则,一般A new road is being built in my hometown. 高级A new road is under construction in my hometown,2、地道原则,一般Through traveli

4、ng, I learned a lot of knowledge. 高级Through traveling, I gained a lot of knowledge,3.避免重复原则,一般I like reading while my brother likes watching television. 高级I like reading while my brother enjoys watching television,4.后高长原则 happy delighted ，enjoyable more and more increasing number of clever smart wis

5、e intelligent be important play a very important role, be of great importance in order to for the purpose of When he heard she had died At the news of her death,二、句式多样,使用较丰富的句式： 运用得当的句子结构可以给文章增色不少，从而使整篇文章因此而生辉,思考：你能想到的好句式有哪些,强调句,倒装句,with复合结构,advanced sentences,定语从句,名词性从句,非谓语动词,常用谚语,被动句,一、将两个简单句合并为并列

6、句。 操作难度 写作效果,二、主动句与被动句的互换。 操作难度 写作效果,三、 将陈述句改为感叹句。 操作难度 写作效果,四、将陈述句改为倒装句。 操作难度 写作效果,五、将简单句改为强调句。 操作难度 写作效果,六、将两个简单句合并为复合句。 操作难度写作效果,七、将两个简单句合并为一个由which引导的非限制性定语从句操作难度写作效果,九、分词结构代替状语/定语从句 操作难度写作效果,十、 with 引导的短语或者复合结构 操作难度 写作效果,八、It作形式主语或形式宾语句型 操作难度写作效果,他昨天下午来的 1.He came here yesterday afternoon. 2.He

7、 didnt come here until yesterday afternoon. 3.Not until yesterday afternoon did he come here. 4.It was yesterday afternoon that he came here,一、肯定不如双否好,二、陈述不如倒装妙,三、主动不如被动巧,四、简单句不如从句傲,四“不如,誊写规范不要少,高级句式使用原则：抓住阅卷老师心理的秘诀,修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。就变成了

8、亮点句，起到强调作用,一、肯定不如双否好,I couldnt have made so much progress in English without his help,I have made great progress in English with his help,The postman comes on time every day,The postman never fails to come on time,倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法,二、陈述不如倒装妙,Only in this way can I improve my English,英语中经常用被动语态，如

9、果能将整个文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整篇文章句型丰富,三、主动不如被动巧,We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days,At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days,四、简单句不如从句傲,宾语从句，定语从句， 状语从句，主语从句等,但是值得提醒的是，在使用复杂的句型和结构时，要有把握能正确地表达；也要注意分寸，应根据书面表达的内容和篇章结构而定，做到地道得体，千万不能生搬硬套，画蛇添足,多看 多背 多模仿 多翻译,复习的建议及经验浅谈,在阅读中积累，提高写作技能,继续鼓励学生通过语篇阅读 来积累写作必需的相关知识。 只有拥有丰富的积累， 学生在有限的时间内才能 运用相关的知识自由表达,美国作家D.舒伯特在其Reading is writing中指出，教科书所编的阅读课文是写作素材的集聚地，是语言现象的展示厅，是语法规则的剖析室，是文章体裁的示范本,阅读是写作的积累阶段，教师应通过阅读教学，引导学生积累相应话题的写作内容、语篇模式、语篇衔接和词