探寻一你知道网络市场吗

1、话题1 足不出户，订单亦可满天飞学科： 授课年级： 专业： 教师姓名：课题名称：探寻一 你知道网络市场吗计划学时：4教学内容探寻一 你知道网络市场吗教学目标知识目标：了解市场和网络市场的含义、网络市场的发展特征和功能，熟悉网络市场发展三个阶段的基本特征，掌握网络市场的优劣势。能力目标： 能够对网络市场的优劣势进行分析重点、难点及处理对策重点：网络市场的功能难点：网络市场的优劣势教学设计 教师提出问题，进行适当启发，学生分组讨论解决问题，教师进行总结。教学过程 教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入 案例：在网络时代，生活节奏越来越快，推销员、采购员遍地跑的现象已一去不复返。如今，“商人不

2、出门，生意找上门”已经不再是梦想。2013 年 11 月 11 日零点，天猫“11.11 购物狂欢节”正式拉开大幕，第 55 秒，交易额破 1 亿元，6 分 7 秒，购物节支付宝总成交额就超 10亿。2013 年天猫“双十一”支付宝成交额为 350.19 亿元，根据数据显示，共有 17 家店铺成交过亿，43 家店铺成交过 5 千万，443 家店铺成交破千万。提问：什么是网络购物市场？网络购物市场成交额的快速增长说明了什么问题？根据老师所提问题作出相应回答。 让学生通过实例充分感受网络市场的魅力引出相关概念。新课一、什么是网络市场1、市场的含义 有狭义和广义之分： 狭义的市场是指买卖双方进行商品

3、交换的场所。 广义的市场是指为了买卖某些商品与其他厂商或个人相联系的一群厂商和个人2、 网络市场的含义 以现代信息技术为支撑，以互联网为媒介，以离散的、无中心的、多元网状的立体结构和运作模式为特征，信息瞬间形成，即时传播，实时互动，以高度共享的人机界面构成的交易组织形式。二、网络市场的发展1、第一阶段：生产者内部的网络市场2、第二阶段：国内或全球的生产者网络市场和消费者网络市场3、第三阶段：信息化、数字化、电子化的网络市场我国网络市场发展现状和趋势1、现状2、趋势三、网络市场的发展特征1 无店铺的经营方式2 无存货的经营形式3成本低廉的竞争策略4 无时间限制的全天候经营5 无国界、无区域界限的

4、经营范围6 精简化的营销环节四、网络市场的功能1 树立公司先锋形象2 发展公共关系3 与投资者保持良好的关系4 选择最合适的顾客群体5 与客户及时地在线交流6 让客户记住企业的网络通道五、网络市场的优劣势1、优势：（1）对卖家而言（2）对买家而言2、|劣势： （1）商品展示信息不够直观（2）网上支付问题（3）信誉度问题（4）网络安全问题（5）配送问题结合案例教师讲解概念，然后提出问题教师提问： 你知道的市场有哪些？找学生以自己的理解给网络市场下个定义然后再讲解简单介绍教师指出书中相关内容教师将六个特征分配给不同的学生小组教师将六个特征分配给不同的学生小组教师将将班级分为两组，一组站在买家的角度、一组站在卖家的角度，来讨论优势和劣势做好主持总结听讲、根据教师提问思考并回答问题，听教师讲解。听讲，分组讨论并分析。听讲并思考。学生阅读，分组讨论并介绍现状和趋势。小组分组讨论并介绍相关内容小组分组讨论并介绍相关内容讨论并发表看法深刻理解讨论加强对知识的掌握学生讲解，突破重点通过学生讨论，加深学生对知识的理解和掌握突破难点实践书P8，动一动利用网络收集信息，分析我国目前网络市场的结构特征，将收集的信息填入表1-5 中，并在分析栏中写下分析结果。布置任务学生实践在实践中加强对理论知识的掌握课堂小结