版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一部分 语法专题研究,专题十二 动词的语态,考点一 动词的语态 考点抢测 满分点拨,1. Dont worry. Your package _ here until you come back, please enjoy shopping here. A. will keep B. keeps C. can be kept D. kept,考点抢测 单项填空,考点一 动词的语态,解析】考查情态动词的被动语态。句意:不要担心,你的包_这儿直到你回来,请愉快地购物。will keep一般将来时;keeps一般现在时;can be kept情态动词的被动语态;kept一般过去时。此处应该是包被保存
2、,应使用被动语态,故选C,2. A talk on American culture _ in the school hall yesterday afternoon. Its a pity. I missed it. A. gave B. was given C. has given D. is given,解析】考查一般过去时的被动语态。句意“昨天下午,一场关于美国文化的演讲在学校大厅_。”“真遗憾,我错过了。”gave一般过去时;was given一般过去时的被动语态;has given现在完成时;is given一般现在时的被动语态。根据时间状语“yesterday afternoon
3、”可知为一般过去时态,又因演讲是被给予,用被动语态,故选B,3. Your T-shirt looks cool! Is it new? Yes, it _ by my father yesterday. I like it very much. A. sold B. bought C. was sold D. was bought,解析】考查一般过去时的被动语态。句意“你的T恤看起来很酷,是新的吗?”“是的,我爸爸昨天给我买的,我很喜欢它。”sold一般过去时,卖;bought一般过去时,买;was sold一般过去时的被动语态,被卖;was bought一般过去时的被动语态,被买。T恤应该
4、是被爸爸买的,故排除A和C。又因it做主语,故使用被动语态,故选D,满分点拨 1. 英语中有两种语态:主动语态和被动语态。 (1)主动语态表示主语是动作的执行者。如: Many people speak English. 很多人说英语。 (2)被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动词的对象。如: Chinese is spoken by many people. 汉语被很多人说。(Chinese是动词speak的承受者,2. 被动语态的构成 被动语态由“系动词be+及物动词的过去分词(用done表示)”构成。常见的动词被动结构如下,注意: 不能使用被动结构的情况 (1)连系动词,如:look
5、, feel, smell等,以主动形式表示被动含义。如: The flower smells sweet.这花闻起来很香。 The watch looks good.这表看起来很好。 (2)有些词组的主动形式表被动含义,如:need doing (需要做某事),be worth doing (值得做某事)等。如: Your bedroom is in a mess. It needs cleaning right now. 你的卧室太乱了,需要马上清理一下,3)表示“发生”的happen或take place,无被动结构。如: The story happened on a cold night. () The story was happened on a cold night.() 故事发生在一个寒冷的夜晚,3. 主动语态变被动语态的方法 (1)转换图示: 主动语态变被动语态的方法: 转换图示,口诀:宾变主,主变宾,谓语动词用被动,2)方法突破:分析近几年考情发现,涉及语态的试题的选项中通常有两个主动,两个被动,并且有现在时态和过去时态。学生在做题时,可从以下角度入手分析,读懂句意,确定主语,判断主语表示人还是物,当主语为人时,需根据句意及谓语动词判断该动作是否是主语发出,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026 学龄前自闭症自理进阶巩固课件
- 冀教四年级数学教案模板
- 工程部巡视检查管理制度
- 2026届福建省福安市环城区片区中考英语四模试卷含答案
- 2026 学龄前自闭症关键干预感统课件
- 数据分析报告撰写技巧及流程
- React框架应用经验与心得分享
- 2026 学龄前自闭症扣纽扣训练课件
- 孝敬父母的演讲稿(集锦15篇)
- 婚礼婚礼致辞
- 2026年智慧树答案【人工智能原理与技术】智慧树网课章节考前冲刺练习题附参考答案详解(夺分金卷)
- 流行性腮腺炎诊疗指南
- 高考物理押计算大题《力学三大观点的综合应用计算题》含答案
- 2026年兰州大学管理岗招聘考试笔试试题(含答案)
- 肩关节松动术课件
- 2025年福建省高考生物真题卷含答案解析
- 茂名石油行业分析报告
- 10.2《在马克思墓前的讲话》教学课件2025-2026学年统编版高中语文必修下册
- 2025年河北联考音乐真题及答案
- 高技术企业技术创新的组织模式与激励机制
- 道路(普通)货物运输企业安全管理制度
评论
0/150
提交评论