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文档简介
1、 小班科学活动:好玩的水宝宝【活动目标】1感知水会流动的特征。2探索用不同的方法帮水搬家。【活动重难点】尝试用合适的工具协助水宝宝搬家。【活动准备】材料准备:漏勺、提篮、小筐、塑料袋、果冻壳、茶叶盒、玩具、网篮、小碗、小杯子等。一、手指游戏导入。一个手指头一个手指头,变变变成毛毛虫;两个手指头两个手指头变变变成小白兔;三个手指头三个手指头变变变成小花猫;四个手指头四个手指头变变变成螃蟹爬;五个手指头五个手指头变变变成小青蛙(手指游戏吸引幼儿的注意力,让幼儿注重自己能干的小手)二、自由选择材料,帮水宝宝搬家。小朋友平时喜不喜欢玩水?是怎样玩水的?刚才水妈妈给我打了个电话:他说他给水宝宝找了个新家
2、,但是不知道该怎样把水宝宝搬过去。小朋友们想不想协助它?那咱们先来看一下老师都给你准备了哪些材料?(幼儿观察) 师:今天水宝宝们也遇到困难了,需要我们协助,我们帮帮他们好吗?原来啊水宝宝们要搬新家了,看,他们的新家多漂亮啊,可他们没有想出好的办法,我们替他们想个好办法吧。 不过在搬家之前水妈妈有几个要求:一是不能将水宝宝丢到地上,否则它会迷路的;二是不能将水宝宝弄到衣服上;三是在搬水时不要碰到小朋友,你们能做到吗?那现在我们5人一组开始行动吧!(教师巡回指导,参与进去)三、选择工具第一次运水。 小朋友过来取工具吧。1、幼儿用小工具操作运水,老师边参与幼儿一起运水,边仔细观察幼儿活动情况,并作适
3、当引导。2、集中幼儿:小朋友们快来休息一会儿,把你的小工具放在小脚的前面,老师做示范。活动中:师:你刚才是用什么工具帮水宝宝搬家的呀?为什么没有用这种工具的啊?(漏勺、洗澡筐等)。有个别幼儿一开始用漏水工具但一实验不行接着有换了,于是我就问为什么你换工具了? 幼儿:因为用这样的工具水会漏下去。 师小结:因为他选择的工具下面有很多的小孔水宝宝漏下去了,用这样的工具运水成功吗?(不成功)。那我们应该选择什么样的工具?还有的水宝宝没有住进新家,我们再来帮帮他们好不好?小朋友也能够互相交换工具。四、第二次运水,体验活动的乐趣及成就感。五、教育幼儿要节约用水。刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家,但还是有丢到地上的水宝宝,你们知道吗?在我国西南地区,出现了严重干旱,那里的小朋友连吃水都困难,更不要说洗澡了,所以我们要节约每一滴水,珍惜水源。那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝捡起
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