二年级二年级下册部编语文 阅读理解练习题 人教版1

1、【二年级下册部编语文】 阅读理解练习题 人教版1 一、二年级语文下册阅读理解练习 1课内阅读。 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东 ”:“我也不知道。贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说西呢?” 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅 ”也有自己的家呀。笔、橡皮和转笔刀, 就是这些文具的家。,贝贝想起来了,她书包里的文具盒 从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都 回家了。 ? ）妈妈是如何教育贝贝的（1（2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所

2、有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了_(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会 :_说。 _。（3）选文这一故事告诉我们【答案】（1）贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅 也有自己的家呀。笔、橡皮和转笔刀, ；小鸟在枝头唱歌）B（2 爱护学习用品3）示例:（ 【解析】 阅读下文，回答问题。2 棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。 小松鼠，修仓库，一（颗 想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。 棵）苗，山坡长满小松树。 座）仓库一（颗 一（坐 1（）选择括号内正确的字。 座）仓库（坐 一_棵）松子一_（颗 棵）苗 一_（颗 季。季，找

3、松子的季节应该是_）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是（2_ 3（）山坡上的小松树是哪里来的？ ）颗；座；棵（1【答案】 ）秋；冬2（ ）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。（3 【解析】 3阅读短文，回答问题。 春风吹 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大 小小的蝴蝶飞来飞去。 _句话。（1）这篇短文一共有 _都开满了花。、_、（2）春天，_、_ 3）用横线划上表示颜色的词语。（ ）根据短文，填上四字词语。（4 的蝴蝶 _ _的蜜蜂 4） （1【答案】 ）桃树；杏树；

4、梨树；苹果树2（ ）红的、粉的、白的3（ ）成千上万；大大小小（4 【解析】 ) 题中不会写的字用拼音我会读短文，并回答问题。 (4 自己去吧 小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了 爬树。 小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学 会了游泳。 小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看 )过了几天，小鹰学会了飞翔(xin吧。” 1）照样子，在文中找到恰当的字填空。（ _ 风景多 ) 池塘例：果子( ）根据短文内容连一连。（2 学会爬树 小猴_ 看风景 学会游泳 小鹰_ 洗

5、澡 学会飞翔 _ 摘果子小鸭 ）选一选。（3 ）（? 妈妈为什么要孩子们自己去做呢 麻烦。妈妈不愿意孩子们给自己添(tin) 妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。 。，还会）我也是个独立爱学的孩子，我会_（4 ）大；美1【答案】 （ 学会游泳学会飞翔；洗澡（2）摘果子学会爬树；看风景 3）（ ）自己穿衣服；洗衣服（4 【解析】 做一做。读一读5,身后留下一个个脚印。浪花打在脚,我在沙滩上_爸和我一起到大海边玩_今天 上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游 _来游去。大海真有趣呀 ”:“大海是船儿的路。 爸爸说 ”:“大海是鱼儿的家。 我说 ）选择下列标

6、点填到短文中的横线上。（1 。 ！ ， 写一写。2）照样子,（ 去_去 _来游来游去 _来_ 在括号里填上合适的词语。3）细读短文,（ 小鱼不_ 一脚印 一_浪花一_ ）填一填。（4 。_ 大海是鱼儿的大海是船儿的_。 ！。 ）， （1 【答案】 ）走；走；跑；跑（2 ）个个；朵朵；条条（3 4）路；家（ 【解析】 读一读，完成练习。6 快乐的夏天 ? 夏天是什么 夏天是我在树上欢快地歌唱。 顽皮的知了说：“ 夏天是我在空中自由地飞行。 可爱的蜻蜒说：“ ”夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。 圆圆的荷叶说：“ 夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。美丽的彩虹说：“ 夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈

7、，尽情玩耍的季节。我说：“ 1）根据短文内容连一连。（ 歌唱自由地_ 飞行尽情地_ 玩耍欢快地_ 和彩虹。_、蜻蜒、_（2）短文写到的事物有 在夏天喜欢做的事情。我”（3）用横线勾画出“ ?仿照短文写一写。（4）你觉得夏天是什么 ）飞行；玩耍；歌唱1【答案】 （ ）知了；荷叶（2 ）夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。3（ 4）夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。（ 【解析】 7阅读下文，回答问题粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗_的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽 子，真是又黏又甜。（1）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用_的箬

8、竹叶包的，里面裹着_ 的枣。的糯米，中间有一颗_ _ 又又_又_又_ 2（）照样子，写词语。例：又黏又甜 做法和味道 做法 。（填序号）（3）这段写了粽子的_味道 _。（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如 ）青青；白白；红红（1【答案】 ）大；红；细；长（2 3）（ ）赛龙舟、插艾叶（4 【解析】 阅读下文，回答问题。8 我的铅笔盒 我有一个铅笔盒， 上学放学跟着我。 盒子大来铅笔多， 铅笔把盒子染得黑呵呵。 我不想用来不想摸， 我想换个铅笔盒。 妈妈告诉我： 铅笔盒是铅笔的窝， 多帮铅笔打打扫， 多帮铅笔擦擦窝。 我照妈妈说的做， 铅笔干净，盒子也美呵呵！

9、。”照妈妈说的做，铅笔盒变得_“（1）铅笔盒先是_，后来我 画出来。）铅笔盒变干净的办法是什么？用“_”（2 ）3（）铅笔盒为什么会变脏？（A. 因为铅笔盒本来就是脏的。 B. 铅笔把铅笔盒染脏了。 C. 因为铅笔盒太大 了。 换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？“我”）（4 ）黑呵呵；美呵呵1（ 【答案】 ）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。（2 B3）（4）“我”没有换新的铅笔盒。从“我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵”这句话可以 看出。 【解析】 阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。9 荷花 ）出了一个个粉红的小脑袋。tn 水面上，探（ 这些小姑娘像刚睡醒（shu xn）一样，睁（z

10、hn）开眼睛，望着这新奇的世界。看， 她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。 ）。jin）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（tn 我坐在船上，多想剪（ 句话。_个自然段，第二自然段有_（1）短文有 ）根据短文内容填上合适的词语。（2 的小姑娘 _ _的夏天_的荷花 _的世界 。是指_）短文中的“小姑娘”（3 _。“）为什么不能把小姑娘”带回家呢？因为（4 23； （1）【答案】 ）粉红；新奇；美丽；刚睡醒（2 ）荷花（3 4）荷花在水里（ 【解析】 阅读下文，回答问题。10 。_晨对暮，雪对霜。和风对_，朝霞对 。_桃对李，柳对杨。莺歌对_，鸟语对 ）背一背，填一填。（填序号

11、）（1 燕舞 夕阳细雨 花香 。，朝霞对_晨对暮，雪对霜。和风对_ 。，鸟语对_桃对李，柳对杨。莺歌对_ ）请你试着对一对。（2 。大陆对长空。_天对_，雨对 。布谷对提壶。_，有对红对 ；1【答案】 （） ）地；风；白；无（2 【解析】 11阅读文段，按要求作答。绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着(rn)春天来了，小草慢慢地染 淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中 我爱春天。飞来飞去。春天真美丽呀! _句。（1）这段共有 ）从短文中选出合适的词语填空。2（ 的天空_ _嫩嫩的 的太阳_ _温暖的 ）照样子填空。（3 飞来飞去 去_去

12、_来_来_ ）五1【答案】 （ ）绿叶；蓝蓝；阳光；红红2（ ）走；走；跳；跳（3 【解析】 课内阅读。12 大象”在哪里，你看见了？ 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚 野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，来了。”咕咚“没看见，大伙都说说： ”就在那边的湖里。“是我听见的，咕咚兔子说： ！咕咚” 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 。指大伙儿”_（1）文中的“ 。”指_（2）“咕咚 ）你喜欢里面的哪个动物？为什么？（3 ）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象1【答案】（ ）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音

13、2（3）我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚”是什么，最后 ”到底是什么。终于帮助大伙弄清了“咕咚 【解析】 阅读下文，回答问题13 一支铅笔 一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么？”毛毛虫 铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。”“我会吃掉你。说： 一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？”小鸟说：“我会拿你来 铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。”筑巢。 一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么？”铅笔高兴的说：“当然

14、愿 ”意。 铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。 段_（1）本文共 。_、_、（2）铅笔遇到了_ ）一起走了。 （3）铅笔最后跟着（ 老鼠 C. B. 小鸟A. 毛毛虫 3）（1【答案】 ）毛毛虫2（ ；小鸟 ；老鼠 C ）（3 ）每一自然段前面要空两格。【分析】（【解析】1 ）一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。（2 ）最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。（3 阅读下文，回答问题14 鲁迅珍惜时间的故事 鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家 务；为免影响学业，他

15、必须作好精确的时间安排。 鲁迅说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些“成 天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来 找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫 不客气地对人家 ”唉，你又来了，就没有别的事好做吗？说：“ 。）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：_1（ ）不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。（ （2）这篇短文中_A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的 时间安排。 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。B. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的

16、人。C. ”“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。（1）【答案】 B ）（2 【解析】 阅读下文，回答问题15 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊_大家注意_动物王国 _一连说了十遍要开大会_请你们都参加 句话。）这段话共有_1（ ）给文中横线处加上标点。（2狗熊用喇叭大声喊_大家注意_动物王国要开大会_请你们都参加 _一连说了十遍_ 要开大会。_通知_（3）_让 2） （1【答案】 。”“；，；，；！；（2）： ）老虎；狗熊；大家（3 【解析】 阅读下文，回答问题16 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们

17、又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 这样的同类词语。安安静静”（1）写出和“ _、_、 ）用最后一段中划线词语造句。（2 。也很_，_很（3）选文共有_个自然段，主要写_有了邻居很_，喜鹊有了 也很快乐。_ ）快快乐乐；高高兴兴；平平安安1【答案】 （ ）我；开心；妈妈；开心2（ ；树；快乐；邻居）3（3 【解析】 阅读下文文具的家，回答问题17 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝 ”“我也不知道。贝眨着一双大眼睛，对妈妈说： 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你 ”的铅

18、笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 。）贝贝有个坏习惯，她_1（ 2（）贝贝以后是怎么做的？你平时又是怎么做的？ ）读一读，发挥想象写一写。（3 例：文具盒是铅笔的家。森林是小鸟的家。 的家。_是_是的家。 ）爱丢东西1【答案】 （ 文具盒里。我也和贝贝一样。）贝贝每天放学后，都会把文具整齐地放在它们的家2（ ）大海；小鱼；土地；蚯蚓（3 【解析】 阅读下文，回答问题18 小青蛙 我喜欢小青蛙。 小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大 的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。 小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万 多只害虫