教学设计：春节小班优秀教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 春节小班优秀教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校春节小班优秀教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。春节, 是我国最古老的节日, 已经有两千多年的历史, 幼儿园老师要让孩子知道“春节”是农历新年, 了解春节的一些习俗。下面是笔者为大家整理的2021牛年春节小班优

2、秀教案, 供大家参考!2021牛年春节小班优秀教案1活动目标：1、知道春节是中华民族的传统节日;知道十_大家拜年的图片, 营造新年的气氛。3、空中悬挂灯笼来打扮教室, 让孩子体验新年的喜庆气氛。活动过程：1、给幼儿讲讲家人的属相, 初步了解可以通过属相来记住年龄。2、与孩子交谈, 表扬其进步, 提出新年的新愿望和新要求。3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节, 了解各国人民迎新年的风俗4、节日期间带幼儿逛街, 观察过节时环境的变化。5、和幼儿一起制作灯笼, 谈谈幼儿的成长趣事幼儿园春节公开课教案：传统的春节活动目标：1、认识我国传统的春节, 知道过年的由来, 了解过年的传统风俗。

3、2、感受过年的喜庆气氛, 并会正确对别人说一句祝福语。3、深刻对祖国的认识, 知道我国是一个有悠久文化传统的民族。活动准备：幼儿用书活动过程：1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活, 一起谈论。由此, 引起有关”过年”的话题。2、先让幼儿讨论自己对”年”的认识：为什么要过年?过年是怎样的?等等。3、教师讲有关过年的故事、传说。4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大, 各地的风俗各有不同, 很有趣。5、在观察角摆放有关物品、布置, 让幼儿深化认识6、评价、结束课。2021牛年春节小班优秀教案2春节喜洋洋活动目标：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛, 体验节日的快乐。2、发

4、展幼儿的语言表达能力, 激发幼儿的想象力。3、让幼儿知道“春节”是农历新年, 了解春节的一些习俗。活动准备：1、布置新年的环境。民间乐曲喜洋洋等录音带。2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合, 带幼儿一起购买年货, 观察节日期间周围环境的变化, 体验节日的快乐。活动过程：1、播放民间乐曲喜洋洋, 启发幼儿随意自由舞蹈, 感受欢乐的情绪。2、请幼儿说说周围环境的变化。(评改：告诉幼儿元旦是公历新年, 我国还有一个农历新年叫 春节。)3、听故事年的故事4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗?老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等5、让幼儿

5、说说自己和家人是怎么样过春节的。6、教师总结：“春节”是我国的传统节日, 春节期间人们的主要活动有哪些。结束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”, 帮助家人做一些力所能及的事情, 走亲访友要有礼貌。教后记：孩子们感受到了节日的喜庆气氛, 体验了节日的快乐, 知道了“春节”是农历新年, 了解了春节的一些习俗。2021牛年春节小班优秀教案3活动目标：1、能感知幼儿园过年前的景象。2、会用一些词语表达自己的感受。活动准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。活动过程：1、引发参观兴趣。提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?为什么要布置得那么漂亮?他们是

6、怎么打扮幼儿园的?2、明确参观时的纪律。跟着队伍走, 小声讲话, 别影响别人。爱护哥哥姐姐布置的环境, 不用手乱碰。与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象, 体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。4、共同布置自己的班级。鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。评价：1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置, 会描述自己所看到的节日景象。2、有迎新年的快乐情绪, 参加布置活动。2021牛年春节小班优秀教案4【活动目标】

7、1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯, 丰富幼儿生活经验, 尝试用多种表达情感。【活动准备】1、把教室布置成过年的气氛, 创设宽松、自由、热烈的氛围。2、歌曲拜年磁带。娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。4、歌曲拜年录像带, 彩绸、锣鼓等表演材料。【活动重难点】有条理地清楚地表达。【活动过程】()开始部分。1、小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀?小朋友答：过春节。2、引出主题。让小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。3、倾听故事过年, 可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年

8、的一些习俗趣事。(二)进行部分。1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了。(1)自己和家里人是如何过的?如：全家人吃年夜饭的情景等。(2)春节里有哪些事自己最开心?如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服, 去长辈或父母的朋友家拜年, 和小朋友一起放鞭炮等。评价：幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。2、设置场景玩表演游戏：拜年。幼儿边欣赏歌曲拜年, 边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的?怎样拜年的?【活动结束】把小朋友们制作的画贴在咱的教室。活动自然结束, 表扬大胆讲述的幼儿。2021牛年春节小班优秀教案5乐大拜年活动目标：1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的

9、话, 进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。2、愿意与老师和同伴大胆交往, 说说自己过新年的趣事, 与同伴一起分享快乐。活动准备：经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备：零食若干, 新年好的音乐, VCD动画影碟活动重点：愿意大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动活动过程一、入场(将幼儿领入小二班), 幼儿之间、师生之间相互拜年。二、新年好1、前些日子, 我们刚过了一个中国人最热闹的节日, 是什么节日呀?2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了, 所以今天我们都特别地开心, 因为过了年, 我们好朋友又见面了, 在这里, 我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句)三、互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?想一想, 过春节的时候, 爸爸妈妈带你们去做客, 大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?2、同伴间互相拜年, 或找老师拜年, 手握手, 说说祝福的话。(