北京的春节1课件

1、北京的春节,老 舍,歌谣: 孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭,作家简介,老舍(l899231966824),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说老张的哲学是第一部

2、作品，由1926年7月起在小说月报杂志连载，立刻震动文坛,以后陆续发表了长篇小说赵子曰和二马。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了猫城记、离婚、骆驼祥子等长篇小说，月牙儿、我这一辈子等中篇小说，微神等短篇小说。年开始，创作近百万字的长篇巨著四世同堂。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。年“文革”中不堪凌辱投湖自尽,我会认,差 泡 炮 守 拜 龙 预 示 吉 矩 腊 联 鞭 恰 盏,研读北京的春节,思考:作者是以什么为记叙线索的,提示：散文记叙线索一般为时间或事件过程,本文以时间（腊月元宵节）为

3、线索(或是以春节的过程为线索,课文层次,第一部分（1-6节）：描述北京市民在腊月准备过春节的情况。 第二部分（7节）：写除夕一派喜庆、团结的景象。 第三部分（8-10节）：写在正月里人们都悠闲、快乐。 第四部分（11-12节）：写正月十五是春节的又一个高潮。 第五部分（13节）：春节在正月十九结束，一切恢复正常,思考2：本文选取和组织了哪些材？完成后面表格,熬腊八粥 泡腊八蒜 儿童买杂伴、买爆竹、买各种玩意儿 大人们预备年货 新年的“彩排” 除夕以前 除夕 正月初一的光景 初六开张 元宵节（春节的高潮） 正月十九以后大人干活、学生上学,本文中的重要日子有哪些？作者是怎样安排详略的,本文的重要日

4、子有：腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月十五,本文怎样描写孩子们过春节的呢,小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具、买各种花炮燃放,思考3：作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的,举例：熬腊八粥 这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现，是小型的农业展览会,思考4：作家采用什么手法说明元宵节是“新年的又一高潮”？结合文章加以分析,通过与正月初一的对比来说明元宵的热闹非凡,思考6：作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的,作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“

5、灯”，先写“灯展”，再写“观灯”。写灯展，先写哪些地方有灯：商店里、大街上、家中庭院、到处是灯，真是灯的世界、灯的海洋。再写灯的用材：有名的老店的灯常常有几百盏，“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是纱灯”。然后写灯的形状：“有的各形各色，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事”，“或用麦苗做成一两条碧绿的长龙”。最后写灯的种类：有“走马灯”、“宫灯”、“纸灯”、“纱灯”等,思考8：“这的确是美好快乐的日子”一句在这段的作用是什么？本段的总起句是,总结上文，揭示这几段文字的中心意思，流露出对新社会元宵节的喜爱之情,主旨,通过对北京春节的热闹景象的描写，反映了北京市民生活与风尚，通过新旧社会的对比，显示了新社会移风易俗的力量,画出文中能表现对新社会春节喜爱之情的句子。并说说这些句子在全文中的作用是什么,统领全文材料，是选材的标准，是散文的“神,场面描写,重点段落分析（ “元宵上市-这的确是美好快乐的日子”） 从几个方面来描写：家庭，店铺，男男女女，小孩等多方面来描写。 描写的特色：具体，形象，逼