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文档简介

1、第二单元,知识点汇总,归去来兮辞,篇幅短小的抒情辞赋，叙写田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言清新，节奏铿锵，自然成韵,滕王阁序,前两段描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，第四段转入抒情，感情基调也由乐入悲，抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志，是骈文中的极品,逍遥游,阐述了作者追求绝对精神自由的思想哲理。运用夸张、对比、比喻等手法，营造雄奇开阔的意境，借助比喻和历史故事阐述哲理：至人无己，神人无功，圣人无名,陈情表,李密给皇上写的一折奏章，表明自己先尽孝后尽忠的决心。文中比喻句和对偶句的使用让文章的语言生动形象，叙事婉转亲切，情真意

2、切,复习重点,一、熟读背诵课文，积累。 _,知来者之可追。 悦亲戚之情话，_。 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；_。 且夫水之积也不厚，_。 既无伯叔，_。_，晚有儿息,二、掌握常见文言实词,生生所资 靡途 会有四方之事 谏 追 憩 矫首 言 情话 窈窕 善 聊 枕 引 懿 不齐 失路 骇瞩 披 舸 津 志 抟 扶摇 抢 适 劝 寻 悯 鲜 祚 薄 逋 笃,掌握常见文言虚词,而 门虽设而常关 觉今是而昨非 鸟倦飞而知还 风飘飘而吹衣；泉涓涓而始流 人而无信 而征一国者,以,伏惟圣朝以孝治天下 斧斤以时入山林；以次进 但以刘日薄西山 猥以微贱 臣拜表以闻；眄庭柯以怡颜 请息交以绝游 舟遥遥以轻飏；木欣欣

3、以向荣 登东皋以舒啸 皆以美于徐公,之,代词：人称代词；指示代词 助词：鹏之背，不知其几千里也 臣之进退，实为狼狈 何厌之有 马之千里者 顷之，未发 动词：吾欲之南海 奚以之九万里而南为,于,青，取之于蓝 州司临门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长 徘徊于斗牛之间 劳心者治人，劳力者治于人,词类活用,判断句、被动句、省略句 倒装句 固定句式（载载；其？其？；奚以为？ 无以；有以；是以；所以,古今异义词（亲戚 人事 逢迎 野马 众人 不行 至于 成立,文言句式,写作素材积累,归去来兮辞 “得到”与“失去”；做真正的自我；有时眺望看到的更加完美；不顺命运中的花香（欢乐）； 滕王阁序自古圣贤皆寂寞；身处逆境不坠志；文中典故“酌贪泉而觉爽”“处涸辙以犹欢”等等素材积累 逍遥游

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