方脸公公和圆脸婆婆

1、方脸公公和圆脸婆婆活动目标1、运用已有的图形经验，区分方形和圆形。2、理解故事，知道一家人在一起才会有快乐。重点：区分方形和圆形。难点：知道在同一物体某些面上能找到方和圆两种形状。活动准备经验准备：幼儿已有的图形经验物质准备：多媒体课件、圆形的物体（如 CD、转盘等）和方形的物体（如书、毛巾等）各若干、同时具有圆形和方形的物体若干，如糖盒（盒子方形和盖子圆形）活动过程一、导入1、介绍故事名称方脸公公和圆脸婆婆提问：猜猜故事可能会讲些什么?2、介绍主人公方脸公公和圆脸婆婆提问 :这个家里有谁？请个别幼儿用图形画出他们的脸型（方和圆）。小结：原来今天我们来到了方脸公公和圆脸婆婆的家里。二、理解故事

2、1、讲述故事开始至“吵着要分家” 。提问：方脸公公和圆脸婆婆怎么了？2、介绍方脸公公和圆脸婆婆的东西，发现分类依据。重点提问：仔细看看方脸公公和圆脸婆婆的东西，你们发现了什么？追问：方脸公公的东西都是什么形状？圆脸婆婆的东西又是什么形状？3、初次尝试根据形状分类。1）出示需要分类的物品，说说有什么。提问：老师也从方脸公公和圆脸婆婆家拿来了很多东西，大家来看一看，都有些什么呀？2）摆弄物品进行分类哪位小朋友可以帮一帮老师， 试着分一分，哪些是方脸公公，哪些是圆脸婆婆的？重点提问（引导幼儿，跟着幼儿的思路递进提题）方脸公公和圆脸婆婆最终分家了吗？方脸公公和圆脸婆婆为什么没有分家？方脸公公和圆脸婆婆

3、的哪些东西是不能分开的？为什么？小结：家里的每个人的性格可能都不一样， 他们喜欢的东西可能也不一样， 但是一家人在一起才会有快乐。三、迁移经验过渡：咦 这个东西就像方脸公公和圆脸婆婆一样，上面有方的，应该给方脸公公，可是上面也有圆的， 要怎么办啊？我们来听听方脸公公和圆脸婆婆是怎么分的好不好？仔细听哦！1、出示自制的小动物纸玩具，看看小动物上是不是既有方形又有圆形。T：老师请来了几位动物宝宝，大家来看看，都有哪些动物宝宝呀？T：那动物宝宝都是由什么形状组成的？他的身体是什么形状，眼睛又是什么形状？（如有小白兔宝宝，小白兔宝宝的身体是什么形状，眼睛是什么形状。）T：那我们生活中有哪些东西是既有方

4、又有圆的？看一看教室里有吗？总结：生活中的物体每个部分都有各自的用处， 他们都是相互联系的， 就像方脸公公和圆脸婆婆不能分家一样， 缺了一样， 就发挥不出它的作用， 也好像我们幼儿园一样，有各位小朋友和老师，大家相互配合，发挥自己的作用，才能一起学习一起成长。故事方脸公公和圆脸婆婆山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。老公公高高的个子，挺瘦，长着方脸盘儿。老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。方脸公公喜欢方东西。他坐，要用方凳；喝酒，要用方杯；就连走路，也要迈四方步。圆脸婆婆喜欢圆东西。她吃饭，常用圆桌；梳头，要照圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕一个大南瓜。有一天，老两口吵了架，要分家。方脸公公说：“方东西是我的！”圆脸婆婆说：“圆东西是我的！”好，就这么定了，分吧。方脸公公站在院子里一瞅，说：“屋子是方的，归我。”圆脸婆婆说：“烟囱是圆的，我得把屋顶拆咯！”方 公公指着桌椅 ：“桌凳是方的， 我。” 婆婆 ：“ 子是 的，我得把 子都取下来”老两口分了一上午，越分越分不清楚。瞧吧：被子是方的，被面上 的花是 的！菜刀是方的，刀柄是 的！褂子是方的，袖子是 的！老两口再相互看一眼，又 ：方 公公的 是方的，眼珠儿是 的！ 婆婆的 是 的，两 牙是