2015版初中数学多媒体教学课件：25整式的加法和减法第1课时（湘教版七上）

1、2.5 整式的加法和减法 第1课时,1.了解同类项、合并同类项的概念. 2.掌握合并同类项法则,能正确合并同类项,马小哈不小心将妈妈店里的水果摊打翻，让我们大家一起来帮他将水果分类上柜,如果将这些水果换成下面的代数式，你还会分类吗,有什么共同点,共同点(1)_相同,2)_相同,像这样的项叫同类项,所有的常数项都是同类项,所含字母,相同字母的指数分别,例1 指出下列多项式中的同类项： （1）3x2y13y2x5； （2,解:（1）3x与2x是同类项,2y与3y是同类项， 1与5是同类项 （2） 与 是同类项， 与 是同类项,例题,100,1.请你将下列的同类项用直线连起来,9x2y3,2xy2,

2、8xy2,200,3b2a,5x2y3,0.3xy,0.3xy,5ab2,跟踪训练,2.在下列各组式子中，不是同类项的一组是（,3.已知 xmy2 与 -3x3yn 是同类项,则m=_,n=,A.2,-5 B.-0.5xy2,3x2y C.-3t,200t D.ab2,-b2a,B,3,2,根据学校的总体规划图计算这个学校的占地面积,也可以表示为（100+200 )a +(240+60)b,可以用代数式表示为100a+200a+ 240b+60b,观察：如果一个多项式中含有同类项，那么我们常常 要把同类项合并起来，使结果得以简化例如，对多 项式 中的 与 ， 我们可以将它们合并成： 同样地，我

3、们可以先运用加法交换律与结合律将同类 项结合在一起，再将它们合并起来，化简整个多项式,把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项,合并同类项实际上就是根据加法交换律、结合律以及乘法分配律，把各同类项的系数加以合并因而合并同类项的法则可以概括为： 把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数保持不变,例2 合并下列多项式中的同类项： （1,2,解:（1,2,例题,合并同类项的步骤,1.找出同类项：用不同的线划出各组同类项，注意每一项的符号,2.同类项结合：用括号将同类项结合，括号间用加号连接,3.合并同类项,1)12x-20 x= (2)x+7x-5x= (3)-5a+0.3a-2

4、.7a= (4)-6ab+ba+8ab,12-20)x=-8x,1+7-5)x=3x,5+0.3-2.7)a=-7.4a,6+1+8)ab=3ab,1.合并同类项,跟踪训练,2.填空,1) 2xy+( )=7xy,5xy,2) m2+m+( )+( )-1=3m2-2m-1,2m2,3m,3.合并同类项,1)a2-3a-3a2+a2+2a-7,2)x2-5xy+yx+2x2,-a2-a-7,3x2-4xy,1.（湖州中考）化简ab2b，正确的结果是 （ ） Aab B2b Cab Da2 【解析】选A. ab2b = a（b2b）=a-b. 2.找出多项式中的同类项并合并：4x2+2x+7+3

5、x-8x2-2 【解析】4x2+2x+7+3x-8x2-2 =（4x2-8x2）+（2x+3x）+(7-2) =-4x2+5x+5,3.k取何值时， 与 是同类项,解：要使 与 是同类项，这两项中x的次数 必须相等，即 k2 所以当k2时， 与 是同类项,4.把（a+b）看做一个整体，合并3(a+b)-(a+b)+2(a+b)-0.2(a+b)中的同类项,解:3（a+b)-(a+b)+2(a+b)-0.2(a+b) =（3-1+2-0.2)(a+b） =3.8(a+b,请你仿照上面的方法，合并下列各式中的同类项,2(x-y)+3(x+y)2-5(x-y)-8(x+y)2-(x-y,(2-5-1)(x-y)+(3-8)(x+y)2 =-4(x-y)-5(x+y)2,1.同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项. 几个常数项也是同类项,2.判断同类项：(1)字母相同；(2)