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文档简介

1、人教版义务教育实验教科书数学第四册第五单元,1000以内数的读写法,一、复习导入,一）填一填,10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（,十,一百,一千,二）数一数,1、在二百八十六的后面连续数出6个数,二百八十七,二百八十八,二百八十九,二百九十,二百九十一,二百九十二,2、一百一百地数，从六百数到一千,六百,七百,八百,九百,一千,二、探究新知,估一估：有多少个圆点,估的准不准呢？数一数吧，数完跟同桌说一说你是怎么数的,100,100,2个一百是二百，与三十五 合起来是二百三十五,图中有二百三十五个圆点,二百三十五是由2个百、（ ）个十和 （ ）个一组成,3,5,二、探究新知,

2、百位上2颗珠子表示2个百， 十位上3颗珠子表示3个十， 个位上5颗珠子表示5个一,把二百三十五在计数 器上表示出来,数的读写,写作,读作,2 3 5,二百三十五,对照计数器你能读出并写出这个数吗,读数、写数都从高位起,写作,读作,3 0 4,三百零四,十位上一个珠子也没有，写数时要写0占位，读数时读零,304是由（ ）个百 和（ ）个一组成,3,4,这个数应该怎么读怎么写呢,写作,读作,2 7 0,二百七十,270是由2个百和 7个十组成,写作,读作,写作,读作,5 0 0,五百,1 0 0 0,一千,数位上一个珠子也没有,写数时要写0占位，读数时末尾无论有几个0都不读,读和写千以内的数，都是

3、从最高位起（也就是从左边起） 读数：百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；如果在中间有一个0 就直接读零，末尾无论有几个0 都不读 写数：几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几；哪一个数位上一个计数单位也没有就要写0占位,1、读出下面各数，说说它们的组成,三、巩固练习,有867个人参加马拉松长跑,公园里有204只鸽子,这里有580棵树,读作,二百零四,五百八十,八百六十七,读作,读作,组成,组成,组成,8个百，6个十和 7个一,5个百和8个十,2个百和4个一,2、写出下面各数,三、巩固练习,我们学校有一百三十名老师,上海东方明珠塔高四百六十八米,一年有三百六十五天,130,468,365,3、下面的读法或写法对不对,三、巩固练习,986 九百八六 （ ） 五百 （ ） 二百零七 207 （ ） 八百八十 88 （,九百八十六,880,4、这里一共有多少钱

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