高中历史8.3迅速崛起的日本知能检测(人民版选修1)

1、名校名 推荐8.3 迅速崛起的日本知能检测（人民版选修1）一、选择题1明治维新使日本走向了“脱亚入欧”的道路，在经济方面既吸收了西方文明成果，又不失日本特色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是()a政府干预经济，大力扶植私人企业b采用近代先进技术，积极发展工商业c发展对外贸易，拓展国际市场d发展近代教育，培养建设人才【解析】本题考查学生迁移知识的能力。依据所学知识可知同一时期西方经济实行自由主义政策，而明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。【答案】a2日本发展工业的进程与英国工业革命最大的不同在于()a日本通过对外发动侵略战争，积累工业发展所需资金b日本发展工业的重点在于重工业和军

2、事工业方面c日本发展工业主要以政府力量为核心d日本发展工业引进了西方的技术设备【解析】与西方资本主义国家不同， 日本资本主义的发展主要靠国家的扶植和保护，以政府力量为核心。【答案】c3日本 1889 年宪法规定的君主立宪制与英国的君主立宪制相比较，其显著特点为 ()a国家政体实行君主立宪制b内阁只对天皇负责，不对议会负责c内阁是国家权力的中心d国家元首是军队总司令【解析】日本 1889 年宪法规定的君主立宪制与英国的君主立宪制相比，最显著的特点是国家权力的中心不同。日本天皇是国家权力的中心， 而英国国家权力的中心在议会。【答案】b1名校名 推荐4在 1889 年日本帝国宪法的下列规定中，具有封

3、建性特点的是()a万世一系的天皇总揽统治权b天皇不得以诏令改变法律c天皇是军队的统帅d臣民在“法律范围内”享有基本人权【解析】a 项表明天皇是世袭的，并且权力至高无上，总揽统治权，是典型的封建性质； b、 d 两项体现了资产阶级性质；c 项是天皇对军权的控制，与题意不符。【答案】a5日本确立了近代天皇政治体制，但依然实行专制主义统治，其实际表现是 ()a天皇的权力受议会制约b军部掌握着行政大权c天皇独立专权d藩阀以天皇名义继续行使特权【解析】在近代天皇政治体制下，天皇拥有绝对的权力。【答案】c6明治维新后的日本迅速走上对外扩张道路，这从根本上说是()a日本资本主义发展的需要b外向型经济形态的需

4、要c由于国内资源贫乏，市场狭小d建立皇军的必然结果【解析】明治维新后日本资本主义迅速发展，但日本缺乏资本主义发展过程中所需要的原料、市场等因素，再加上改革后保留大量封建残余，专制主义、军国主义色彩浓厚，很快走上了对外扩张的道路。【答案】a7下列关于日本明治维新产生的作用或影响的表述，不正确的是()a使日本走上了发展资本主义的道路b日本逐步收回国家主权c为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验2名校名 推荐d 底 除了日本封建残余 力【解析】 1889 年 法具有 厚的封建性；日本教育改革 效忠天皇，向学生灌 忠君思想； 天皇 ，追求武士道精神，也宣布效忠天皇。【答案】d8 察下列两幅 画，它 所反映

5、的共同 是() 一北洋 在威海 二日俄 争 址 向日 投降a日本已成 唯一的独立自主的国家b明治 新使日本的 事 力增 c日本取代欧美国家成 地区的霸主d明治 新使日本成 近代化国家【解析】 中的信息只反映出日本 事 力的增 ， 是明治 新的成果。【答案】b二、非 9 下列材料：材料一 第四款： 朝 政府开放釜山等通商口岸， 准日本人民往来通商，随意在 地租借地皮，修盖房屋，并租朝 人民之房屋。 第十款：日本人民在朝 指定之口岸 寓犯罪， 而与朝 人民有关 ， 应归日本国官 断，若朝 人民犯罪而与日本人民有关 ， 朝 国官吏 办 江 条 材料二 19 世 50 年代中期， 曾被明治 新运 的改

6、革派武士奉 表的吉田松 ： “ 方今急修武 ， 一旦 大炮大体充 ， 即可 成朝 币进贡 北 据 洲之地，南 占有台湾、 宋 ” 井上清日本 国主 回答：3名校名 推荐(1)从材料一看，日本从朝 得了什么 益？(2)江 条 的 朝 有何影响？(3) 材料二并 合所学知 回答：中国台湾被日本占 是在哪一次 争之后？日本 “割 洲之地”又 行了什么 争？ 了什么条 ？ 两次 争 朝 和中国 来了什么灾 ？【解析】 第(1) 从材料一中 “ 通商口岸 ” 、 “房屋 ” 、“ 判 ” 等信息不 回答。第 (2) 合所学知 回答。第 (3) 也属基 知 考 。【答案】(1)日本攫取了在朝 商、居住和

7、事裁判 。(2)朝 的 从此被打开， 易主 和司法主 遭到破坏。(3)甲午中日 争。日俄 争。 朴次茅斯和 。使朝 日本的殖民地， 了近半个世 的苦 ；使中国半殖民地化程度大大加深了，同 日本 一步 大侵略中国奠定了基 。10 (2013 昌高二 南 ) 下列材料：材料一 一、广 会 ，万机决于公 ；二、上下一心，大展 ；三、官武一体以至庶民，各遂其志， 使人心不倦；四、破例来之陋 ，基于天地之公道；五、求知 于世界，大力振 皇基。 五条誓文材料二日本新 人 (注：指明治 新的 者)不 成 种不加区 地奉承所有西方 西的做法， 他 并不 西方文明本身感 趣，而 其中增 了民族力量的那些 成成分

8、感 趣。 他 在提出了一个非凡的改革方案， 宗旨在于建立一个 大的日本， 而不是完全模仿西方国家。 究 的日本 人得出了 一明确 ： 每个民族必 自己去掠 ， 弱和胆小将一无所 。 美 斯塔夫里阿 斯全球通史材料三 荣一被誉 整个日本 本主 展的一个祖 。 提倡 “ 加算 ” 。 “ 要广泛地 人民以好 ， 帮助大家 好日子， 就得有 。”也就是 不能 开 来空 政治。 他又 “ 孔子之教与富是一致的， 富不仁是不 的， 行仁 才能得到真富 ”。他 ： “我的事 是 不 利，国家必 的事 ，就把 利放在第二位，在 上 的事 ，就干起来，手 着股票，面 ， 取利益，把事 下去。 ” 子爵 4名校

9、名 推荐请回答：(1)据材料一并结合所学知识， 五条誓文说明了什么？(2)据材料二并结合所学知识，回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明“增强民族力量”的。举例说明 19 世纪末日本又是怎样“为自己去掠夺的”？(3)椐材料三，谈谈你对涩泽荣一提倡“论语加算盘”的看法。(不得照搬材料 )【解析】 第(1)问根据题干中 “ 广兴会议 ” “破例来之陋习 ” “求知识于世界 ” 说明向西方学习的态度。第 (2)问根据所学知识中明治维新的内容结合材料中 “他们并不对西方文明本身感兴趣， 而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣 ”的表现回答对西方文明的学习； 结合史实和根据 “每个民族必须为自己去掠夺 ” 一句回答说明其实行对外侵略政策。第 (3)问根据材料中的相关信息回答， “实行仁义才能得到真富 ”“ 把获利放在第二位 ”“ 在 义上该兴办的事业 ” 等回答。【答案】 (1)制定