高中语文高考作文复习精编教案：材料作文的审题与立意Word版

1、名校名 推荐材料作文的审题与立意安徽省桐城中学胡双全【教学目标】1、了解材料作文审题立意的基本过程；2、掌握审题立意的基本方法；3、注意审题立意过程中的理性与思辨。【教学重、难点】审题立意的过程与方法【教学方法】讨论，分析【教学时间】一课时【教学准备】多媒体课件【教学流程】一、探析材料作文审题立意的基本过程（以“ 梯子 ” 为例）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章 (60 分)某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅 “ 注意安全 ” 。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事

2、宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成 “不用时请将梯子横放 ”。要求：选好角度，确定立意，明确文体 (诗歌除外 )，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。探讨： 1、这则材料讲述的是一件什么样的事（中心事件是什么）？1名校名 推荐2、材料的主要内涵是什么（有哪些）？3、 材料作文有多少种立意？假如 你来写，你打算从哪个方面立意？ 写一句 ，表明你的 点（用作文章 ）。小 ： 立意的基本 程? （ 1）抓中心（材料所描述的事件或事理）? （ 2）明内涵（材料所 含的思想或价 ）? （ 3）定范 （与材料内涵有

3、系的 多立意）? （ 4） 立意（ 取适合自己写作的一种立意）二、介 材料作文 立意的基本方法（以吴 例）（一） 文立 思 方法介 1、因果立 思 在自然界和人 社会中，任何 象都是由另外的 象引起的，并且又 会 生新的 象。我 把引起一定 象的 象叫原因，把被引起的一定 象叫 果。因此，因果立 ， 地 ，就是从事物 展 化的 条中去思考前 的“ 事件或状 ” 与后 的 “ 事件或状 ”的关系。两种形式： 1、由果溯因2 、由因求果2、比 立 思 所 比 立 ，就是在 某一客 事物的 候，要把此一事物与其他某种有 系的事物作比 ，从比 中找出双方的相同或相异点， 而 所 事物作出 价和判断，分

4、出事物的高与低、上与下、好与坏、得与失、正确与 等等，或者在事物自身某些因素之 做比 ，找出其相同或相异， 而 事物的本 作出准确的 价。有三种情况： 1、求异法2 、求同法3 、 “同中求异 ” 与 “ 异中求同 ” 例：（略）2名校名 推荐（二）立论思维方法在材料作文审题立意过程中的运用例析：吴兴杂诗(清 ) 阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800 字。探究： 1、这道文题究竟有多少种立意？2、这些立意的依据又是什么分析：（略）三、例谈材料作文审题立意过程中的理性与

5、思辨（以“谁更有风采 ”为例）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章 (60 分)当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出巨大贡献.率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业.，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“ 大国工匠 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“ 你带我们品味大千世界 ”, “你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。思考：? （1 ）你认为三人中谁 “ 更 ” 具风采？请说出理由。3名校名 推荐? （2 ）对这则材料作文，你认为审题立意时 “ 最” 需要注意的问题是什么？例析：最珍贵的风采点拨：如何解读 “ 更” 字？四、小结材料作文审题立意的基本原则和应注意的问