苏教版四年级语文上册第一次月考试题(完美版)

1、苏教版四年级语文上册第一次月考试题（完美版）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 补全下列生字的音节。听 t_ 黄 h_校 x_课 k_晚 w_起 q_2. 按要求填空。“及”的笔顺是 _，第二笔是 _，组词 _。“奶”的第五笔是 _，共 _画，读音是 _，组词 _。“巨”的笔顺是 _，读音是 _，组词 _。“切”共_画，部首是 _，它有两个读音 _、_。3. 辩字组词。综 _ 萍_ 削_ 郑_棕 _ 苹_ 消_ 掷_4. 补充四字词语。无 _无_ 不可 _ _ _而止_ _不透一_一_5. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走 _（chc ）木

2、棒 _（bng png）血丝 _（xuxi ）危险 _（xi n xi n）迅速 _（ssh ）布帘 _（jn li n）6. 看拼音，写词语。kuxi bif ngchf ngbnio_sw ngshf shf l ng l _7. 结合语境 ,写出恰当的内容。与朋友交往时，我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了，我又会想到 “清明前后， _”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘1 / 5禹楊的： “,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用

3、歇后语“关羽失荆州 _”来告诫他。8. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当 _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。9. 在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞一 _画报 一_石子 一_帆船一 _话语 一_草滩 一_微云一 _歌曲 一_柳树 一_涟漪10. 看图，根据提示选一选，填一填。只条群一轮红日从东方升起，大海醒了。一_鸟儿为大海歌唱，两_乌龟爬向大海，因为那里有几_鱼儿在等着它们去做游戏。二、综合练习题。（共30 分）1. 读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷2. 照

4、样子写句子。例：风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。小鸟在树上叫着。小草从土里长出来了。2 / 53. 将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。4. 读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹5. 抄写下面句子，看谁写得既正确又漂亮。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。6. 抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！7. 读一读，写一写。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸8. 我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您9. 在方格中抄写诗句。

5、一年之计在于春，一日之计在于晨。10. 用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读短文，回答问题。让别人分享财富十岁的时候，他和父亲推着板车去镇上卖西瓜，西瓜刚推到镇上，天空就阴云密布，要下雨了。过往的人们纷纷往家里赶，没人来买西瓜了。他很（沮丧 悲痛），西瓜卖不出去了，还要推回去。这时，父亲说： “我们可以把西瓜免费送人。”于是，父亲带着他来到沿街的门市，一家给搬了两三个西瓜，人家纷纷用诧异的目光看着他们。父亲说； ” 要下雨了，西瓜不好卖，分给大家吃啦。 ”有人说： “那你不是吃亏了吗 ?我拿钱3 / 5给你。 ”父亲摆摆手说： “不用了，西瓜送给你们，我还赚个轻松

6、，要是推回去，明天又不新鲜，又不好卖了。 ”那天，他们一无所获地回去了。可是后来，他们再来镇上，西瓜总是第一个卖完。因为他们那次送人家西瓜，人家记着他们的好，相信他们的西瓜最新鲜。多年之后，他拥有了一家食品工厂，他牢牢记得父亲当年卖西瓜的事。金融危机爆发，他的工厂停产，产品积压在仓库里卖不出去。他召集工人们开会，说： “现在工厂停产了，我把工资都结给你们，另外，每个人都可以挑自己喜欢的食品带回家。 ”那些食品平日里多是出口的，价格不菲。工人们乐得不行，大包小包地带回家。工人们带走的毕竟是少数，他又免费把食品送给附近的居民，送给有业务没业务往来的多个商店和超市。后来，金融危机过去了，市场（复活

7、复苏）后，他的工厂订单出奇的多。好多工厂都遭遇用工荒，招不到人，而他的工厂，工人们蜂拥着前来报名，有老工人，也有慕名而来的新工人。因为他的免费赠送，让更多的人知道了他的工厂。他立即投入生产，并扩大了生产规模。与其守着 “财富 ”，看着它们变质，不如免费送给需要的人。免费和赚钱，从来就不是矛盾的。舍得让别人分享自己的 “财富 ”，一颗善良的心，可以让我们赢得更好的未来。（ 1）用 “ ”划去文中括号里不恰当的词。（ 2）联系上下文，理解下面的词语。用工荒： _ 。慕名而来： _ 。（ 3）短文详写了哪两件事 ?请选一选。（ ）（ 4）短文第段中说： “那天，他们一无所获地回去了 ”。你认为他们是

8、 “一无所获 ”吗 ?为什么 ?（ 5）读了这篇文章，你得到了什么启发 ?2. 阅读下面的短文 ,完成练习。（二）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里 ,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时 ,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击 病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中 ,马修不能翻身 ,不能擦汗 ,甚至不能流泪 ,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面 ,不敢正视。马修说 : “钻心的刺痛难忍 ,但我还是感激它 痛楚让我感到我还活着。马修住院的头几年 ,身体没有任何感觉 ,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下 ,

9、有一部分神经已经再生 ,每天早上向中枢神经发出 “痛”的信号。在痛楚中发现喜悦 ,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境 ,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦 ,而且带来了希望。当然一个重要前提在于 , 马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话 ,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了 “存在 ”。从某种意义上说 ,这甚至是一种价值体现 医疗价值与康复价值的体现。当然 ,马修不是病态的自虐狂 ,他把痛楚作为契机 ， 进而康复 ,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能4 / 5保 可怜的 修能 得 一天 ,但他和医生一起朝 个方向努力 ,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（ 1） 系上下文 ,解 意思及在文中的具体含 。以手掩面 :_契机 :_（ 2）破折号的主要用法有：表注 ；表 意 ；表声音延 或中断。 判断下面句子中破折号的用法。A. 当阳光从朝南的窗口射入病房 , 修开始迎接来自身体不同部位痛楚的 病痛 是早上光 。（）B. 心的刺痛 忍 ,但我 是感激它 痛楚 我感到我 活着。（）（ 3）你 “生之喜悦 ” 个 目的理解 :_（ 4）在短文中 表 修所 受的痛苦有正面描写和 面描写,各 一句摘抄下来。正面描写 _ 面描写 _（ 5） 修 什么要感激使他 心 忍的痛