大学生职业生涯发展与规划结课作业

1、个 人 资 料姓 名学 院土木工程学院专 业结构工程学 号学 历性 别民 族生源地联系电话邮 箱座右铭我不去想能否成功，既然选择了就要坚强的勇敢的走下去！我相信功夫不负有心人，一分耕耘一分收获！我相信自己能行！目 录总论（引言）第一章 自我分析个人基本情况职业兴趣职业能力及适应性个人特质职业价值观自我分析小结第二章 环境分析家庭环境分析学校环境分析社会环境分析职业环境分析职业生涯条件分析小结第三章 职业目标定位及其分解组合职业目标的确定职业目标的分解与组合第四章 评估调整评估的内容评估的时间规划调整的原则结束语附：参考书目 总论（引言）在近年来日益严峻的就业形式下，大学生怎样选择一份真正适合自

2、己的职业？通过大学生职业生涯发展与规划课程掌握职业规划的理念和职业生涯设计的基本知识，树立正确的成才观和职业观探索自我、了解工作世界、把自己放到最合适的位置三方面指导我们进行职业生涯规划，让我们亲身实践系统科学的职业规划方法，帮助我们认清自我，完善自我，科学规划，提高素质，选择理想的职业。提升大学生求职就业的自信心和能力。全面了解自己。在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上设计一个有效的职业生涯规划书。要审视自己、认识自己、了解自己，通过做好自我评估（包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等）；确立目标（通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分）；环境评价

3、；职业定位（职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配）等制定周详的行动方案并加以落实并在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。从而使即将踏入职业活动的我们有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，使我们迅速成为一个成功的职业者。第一章自我认知 走过了大学一年的生活，一年的大学生活似弹指一挥间，从高中毕业时的失落和迷茫到进入大学生活的从容和坦然。我知道角色的转换是我们人生的一大挑战，然而随着时光的匆匆流逝我感到了职业生涯的重要，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重

4、要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。通过这一年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟,稳重的我.使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站.当然,两年中的我,曾也悲伤过,失落过,苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷.但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。大学生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。 然而，在当今高速发展的社会，仅仅拥有理论知识对于迈向社会还是远远不够的。社会需要更多的拥有高素质高综合性的人才，这就需要我们对自己有一个很好的认识，扬长避短以适应社会要求，因此,

5、面对过去,我无怨无悔；面对现在,我努力拼搏；面对将来,我期待更多的挑战。1. 职业价值观综合以上及测试结果分析：属于生活型即希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人的、家庭的和职业的需要，因此，生活型的人需要一个能够提供足够弹性的工作环境来实现这一目标。生活型的人甚至可以牺牲职业的一些方面，例如放弃职位的提升，来换取三者的平衡。他们将成功定义的比职业成功更广泛。相对于具体的工作环境、工作内容，生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭事情及怎样自我提升等。2. 职业兴趣测验结果表明，我对很多方面的职业都有几乎相同程度的兴趣水平，呈现“天花板”似的结果，也就是说，你的兴趣

6、分布比较广泛，同时对许多方面都很投入，这样就可能会分散你的心理资源，如果调节不当，有可能会妨碍你在这些方面的潜在成就。造成这样的结果，可能的确是出于心理能量丰富，资源充沛，精力旺盛；或者也可能出于资质聪颖，对许多不同方面的学习、技能、活动都能驾轻就熟而并不感到任何困难；或者也可能是出于热情，缺乏理性的思考和抉择。一般来说，最理想的还是将对不同方面的兴趣区分出不同水平的层次，形成有主有次、有重有轻的格局，这样能更好地、更经济而科学地分配有限的心理资源，从而确保在工作、生活最重要的方面的心理投入。3. 职业能力 推理能力较强。能够根据已知的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学

7、问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。推理能力强的人喜欢去发现新的现象和解决问题，乐于从事分析推理或长于理论分析。因此比较适合于从事哲学、数学等理论性较强的职业和工作，类似的职业有科研人员、技术及项目开发人员等。4. 职业性格 性格特征：作为一个ESTJ 型的人，您喜欢做决定。您的决定通常是基于自己过去的经验。您逻辑性强、客观、善于分析，而且有很强的推理能力。实际上，您只屈从于逻辑。 您很实际。您对“真实的东西”更感兴趣，而不是难以明白的东西，比如抽象的想法和理论。您对那些自己认为没有实际运用价值的东西没兴趣。您知道周围发生了什么，而且主要考虑此

8、时此刻的事情。 由于您生活很有原则，因此您是很坚定很可信的。您喜欢显得传统一些，并且喜欢保持已确立的习惯。您在人际关系上是始终如一的，尽管感情和杜会生活不是您生命中最重要的方面。您擅长判断人，而且本身是严于律己的。您是外向的、社会型的，直爽而友好的。您很容易被了解，因为“所见即所得”。自我分析总结：优势与优点：群众基础较好，朋友广泛，动手能力较强；性格内外兼修，踏实稳重，诚实守信，友善待人；做事仔细认真，有责任心，考虑问题全面；有一定的社会工作阅历，社会实践能力，能吃苦耐劳，兴趣广泛，逻辑性强、客观、善于分析等。劣势与缺点 ：体质偏弱；计算能力交际能力较差；过于执着偏固执，思想上属保守派；缺乏

9、自信心和冒险精神，做事过于小心，有些瞻前顾后；积极主动性不够，过于沉默，主见性不强，恒心、毅力不足；容易紧张。第二章 环境分析人才素质测评报告给出了很多建议，结合相关书籍、老师和这次测评报告，我对影响职业选择的外部环境进行了系统分析。 1、家庭环境分析：爸爸妈妈都是普通农民，月收入500家里并不富裕，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励！爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔！从我上学以来，父母一直对我学习和生活上给予大力的支持和鼓舞，每当我在学习生活中遇到一些困难和挫折时，他们总是不断鼓励我，希望我可以学会坚强，以后做得更好。在许多重大事情的选择上他们尊重我的意见，给予我选择的权利

10、，这样使我在做决定时信心更加充足，也更放心。我知道无论在何地工作，他们永远在我的身后支持我，永远是我强大的后盾。在我的成长中，我的父亲在工作中吃苦耐劳，扎实肯干，团结拼搏，无私奉献的精神在潜移默化之中全部教授给我。我将秉承这些优良传统，在以后的学习和工作中有好的成绩和表现，让自己的能力和优势充分的发挥出来。我的父母都是十分要强的人，受他们的言传身教，使我的性格中有了很强的不服输的精神，我相信我的未来不是梦。2、学校环境分析:（1）学校：我现在就读的内蒙古工业大学是一所本科层次普通高等学校。内蒙古工业大学坐落在祖国的北部边疆内蒙古自治区首府呼和浩特市，前身是始建于1951年的绥远省高级工业学校，

11、是新中国成立后绥远省创办的第一所培养专门人才的学校风雨沧桑半世纪，薪火相传六十载。经过几代人呕心沥血、努力拼搏，内蒙古工业大学已建设成为一所以工为主，工、理、文、经、管、法、教育相结合，具有本科、硕士和博士完整人才培养体系的特色鲜明的多科性大学。学校高度重视教学质量和人才培养水平，六十载春秋，学校几代人艰苦创业，铸就了“民主、团结、勤奋、严谨、求实、进取”的校风，谱写了灿烂的育人篇章。（2）专业：我学习的专业是土木工程，该专业的目标是培养具有一定的电子信息技术基础理论知识；熟练掌握电子信息工程技术的应用、电子信息设备的维护技术和电子信息产品研发技术的高级工程技术人才 。3.社会环境分析:中国政

12、治稳定，经济持续发展在全球经济一体化环境中的重要角色经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场。 中国的企业也将走出国门目前社会对于通信类人才需要还是比较大的，特别是我国的通信技术还不是很先进的情况下，具有一定能力的高水平毕业生一定会得到企业的青睐所以说在校加强通信方面的专业知识学习，会在就业时有一定的专业优势 。中国正处于一个飞速建设的时期，而且建设的强劲势头将会持续很长的一个时期，土木这一行人才缺口还非常大，从事工程建设将是一个十分具有前景的职业取向。土木工程专业具备从事土木工程结构设计、地下工程设计与施工、建筑工程项目管理、建设监理和项目规划及开发的能力；能够在房

13、屋和道路与桥梁领域中设计、施工、管理、房地产、建筑监理、科学研究、软件开发、教育、投资等部门从事技术或管理工作。4、职业环境分析:(1) 职业分析土建工程技术员，负责各类工程的现场施工，验收与相关部门做好技术配合工作。随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业

14、资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。（2）工作内容1） 认真熟悉施工图纸，提出图纸中存在的问题，搞好图纸的会审工作。2） 编制施工图纸（施工）预算，计算出材料分析汇总表，按分部分项工程（基础、主体、装饰、分层）提出材料计划表。3）做好各分部分项工程技术交底资料，向各班组进行技术交底。4） 负责本工程的定位、放线、测平、沉降、观测记录。5） 负责测量用具、仪器的保管，并定期校正测量仪器。6） 收集、整理工程施工中的变更签证资料。7） 应对自己的工作，兢兢业业、一丝不苟、认真细致的完成。8） 认真配合好项目经

15、理（施工员）的工作。（3）就业和发展前景就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2009年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。第三章 职业目标定位及其分解组合(三)职

16、业定位1.个人职业定位的SWOT分析： 内部环境因 素 优势因素(S) a、精力旺盛、热情 b、性情平和、乐于助人 c、忠诚、责任心很强 d、富于创新精神； e、工作和生活井然有序 弱势因素(W) a、工作中过于讲究完美； b、有时因急于迎接新挑战 在准备不够充分的情况下开始工作； c、过于重视上级对自己提出的意见 外部环境因素 机会因素(O) 1受2009年金融危机的影响，国家为减缓就业压力，投资大量资金，用于基础设施建设，而这些大大提高土木工程学生专业的就业率。2. 用人单位历来对大的工科院校土木工程重视，选择优秀人才。3学院与多个用人单位保持长期联系和友好关系，为我们就业奠定基础。4、家

17、人、朋友及学长的协助和推荐。威胁因素（T）1各大城市房屋建筑饱和，对土木施工有较大的冲击。2各用人单位更青睐具有工作经验的人才。3.全国开设土木工程专业的院校及每年土建类招生逐年扩大。4社会诸多因素影响，各专业就业率普遍呈下降趋势。自我分析小结：良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。经过认真分析自我认知和职业认知，切实使职业目标与我的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。我在职业定位过程中考虑了性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。我相信职位定位的正确为我的梦想编织了一条绮丽的路。第四章 大学规划四、计划实施:计划实施一

18、览表 规划名称时间跨度总目标分阶段目标规划策略和措施适应大学，努力学习，发现自己2010年7月2011年9月尽快熟悉适应新的学习、生活环境及生活方式，迅速融入新的集体中，锻炼自己的沟通能力；认真学习大学基础课程知识如高等数学，英语等；积极参加社团工作，争取做学院班级的学生干部及其他社团的的工作人员。1、寒假：机动车驾驶证 2、7月-12月：强化英语并通过英语四级； 3、9月-10月：参加普通话培训业测试并取得好的等级（1）做计划，坚持每天记英语单词、学习计算机知识，大一开始就坚定不移地学下去，积极探索和灵活运用适合自己的学习方法，培养高效率自学能力。（2）向老师和高年级学长请教自己专业的相关问

19、题， (3) 有选择性地参校及院社团组织，增加交流技巧，提高人际沟通能力，积极参加各种社团活动、体育比赛等课外活动来发展和完善自己的兴趣与爱好。认识自我，职业探索大二确定合适的定位， 制定能力提升计划，对学习和能力提升进行探索和策略实施。（1）既要稳抓基础，并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。（2）锻炼自己的组织能力、团队协作能力等，并提高自己的交际能力，逐步锻炼自己的语言表达能力，使自己的综合素质全面提高。（3）尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和抗挫能力。(4) 根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。全面提高，深化实践

20、大三在不断实践中深化对自己的认识，有意识地进行能力、职业素养的提高和积累英语四级及相关专业证件的考取（1）主动加深专业课程的学习，多参加与专业和目标职业、职位相关的社会实践，相关职业资格证的考取。（2）英语和计算机水平在大二的基础上再次加强提升，争取通过英语六级考试，时间允许的情况下可参加NIT全国计算机应用技术考试，获取相应模块证书，同时力争考取本专业的职业证书如CAD初级工程师等。面对抉择，思考未来大四就业、考研必须选择，检验自己的职业目标是否明确，前3年的准备是否充分，了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法。 向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，

21、请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。第五章 评估调整(五)评估调整:职业生涯规划是一个动态的过程，所以我将根据实施的情况及突发情况进行及时地评估与整 (1. ) 评估时间;正常情况下 每年年底评估调整一次 (2. ) 评估内容： 是否在规定的时间内通过了相关的等级考试，如英语四六级，国家计算机等级考试证书以及与专业相关的职业技能资格证书；专业课的成绩是否达到自己预定的目标，是否取得了奖学金，以及是否达到知识系统整合和灵活应用；人际关系是否和谐，社团工作职位是否有提升的机会，能力上是否得到了锻炼。 第六章 结束语1.规划小结这只是我现在

22、对自己职业的规划，我是一切从实际出发考虑了各种因素，我相信它很符合自己，我也会按照上面写的一样努力去做，争取能够象自己现在规划的一样当然这里面必定存在这一些不足之处，再今后我会不断的更新，但是这个大方向是不会变的梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程我深深的知道要实现以上规划不是一件容易的事，其过程之艰难是可想而知的成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，欣赏着沿岸风景就可以了。我们常说，社会上成功者少，平庸者多，原因无它，平庸者何尝未

23、曾努力，只不过碰过几回壁，就轻易承认自己不行了；而成功者总是一次又一次地闯过难关，绝不轻言放弃我会一直努力奋斗，创造自己的美来我们年轻，敢于梦想，也有着那不服输的冲劲加油！年轻人内蒙古工业大学测评报告姓名：田桂鹏时间：2010-07-06T20:17:15.837性别：男年龄:19一 测验背景介绍：职业发展阻碍因素是指不利于人们职业生涯发展的各项因素，这些因素造成了职业生涯发展困境长久无法突破，即职业发展的瓶颈。通过职业生涯发展阻碍测验，可以帮助你及时地发现阻碍自己职业生涯发展的因素，并有效地作出适当的处理。二、你的整体情况总分56背景与环境因素54社会与人际因素64心理与态度因素52性别因素

24、生理因素竞争条件学校院系民族宗教亲友影响人际网络家庭负担方向选择求职准备信息探索特质表现环境因素51634253645556604852555346你的总分是56,你的得分处于较低水平，即你以后的职业生涯发展会较好，基本没有受到其它因素的阻碍。我们将具体分析你在每一个维度上的得分，让你了解各方面因素对你职业生涯发展的影响情况。三、你在“背景与环境因素”上的具体得分与解释：背景与环境因素得分：54，你在背景与环境这个因素上的得分处于较低水平，即你以后的职业生涯发展基本不受背景与环境因素的影响。我们将分析你在这个因素上每一个维度的具体得分。测评维度名称：性别因素，你在这个维度上的得分是：51该维度

25、评估内容：性别因素的阻碍。性别因素对职业发展的阻碍是指因为性别的不同而影响了个人职业生涯发展。你的测评结果解释：你在性别因素这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为本身所属的性别会对未来的生涯发展造成阻碍。即你不会认为所属的性别会在工作方面受到不公正的待遇，从而会对未来的生涯发展造成阻碍。测评维度名称：生理因素，你在这个维度上的得分是：63该维度评估内容：生理特征对职业发展的影响。生理特征对职业发展的影响是指因为某些生理条件，如外貌、年龄与身体健康程度等，限制了个人发展。你的测评结果解释：你在生理特征这一维度上的得分较高，即你以后的职业生涯发展会在一定程度上受到自身生理特征的阻碍。你可能会认为

26、因为自己的生理条件，如外貌、年龄与身体健康程度等受到工作上不公平的待遇从而影响了个人职业生涯的发展。测评维度名称：竞争条件，你在这个维度上的得分是：42该维度评估内容：自身所具备的竞争条件对职业生涯发展的影响。如因为英语能力、专业知识与社会实践等个人不足而限制了职业生涯的发展。你的测评结果解释：你在竞争条件这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为自身所具备的竞争条件对自己的职业生涯发展造成阻碍。你对自身所具备的能力比较自信，相信他们不会阻碍你的职业生涯发展。测评维度名称：学校院系，你在这个维度上的得分是：53该维度评估内容：学校院系对自己职业生涯发展的影响，具体指因为就读学校与院系的性质、牌子

27、、规模等原因而限制了个人生涯发你的测评结果解释：你在学校院系这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为自己所在的学校院系会阻碍以后的职业生涯发展。测评维度名称：民族宗教，你在这个维度上的得分是：64该维度评估内容：民族宗教的阻碍。民族宗教对职业发展的阻碍是指因为所属民族、宗教信仰而对职业生涯发展造成了不良影响。你的测评结果解释：你在民族宗教上这一维度上的得分较高，即你的职业生涯发展会在一定程度上受到民族宗教的阻碍。你可能会认为因为自己所属的民族宗教而受到了工作方面不公正的待遇，产生比较负面的情绪，从而影响自己职业生涯的发展。四、你在“社会与人际因素”上的具体得分与解释：社会与人际因素得分：64，

28、你在社会与人际因素上的得分较高，即你的职业生涯发展会在一定程度上受到社会与人际因素的阻碍。我们将具体分析你在这个因素上每一个维度的得分，以帮助你确定是哪些因素影响你的职业发展。测评维度名称：亲友影响，你在这个维度上的得分是：55该维度评估内容：亲友对职业发展的阻碍。亲友影响对职业发展的阻碍是指因为重要他人，如父母、配偶、亲友与师长对自己的影响，而限制了个人发展。你的测评结果解释：你在亲友影响这一维度上得分处于较低水平，表示你的亲友不会对你的职业生涯发展造成阻碍。即你的某些重要他人，如父母、配偶、亲友与师长对自己产生的影响并不阻碍你工作的发展。测评维度名称：人际网络，你在这个维度上的得分是：56

29、该维度评估内容：人际网络的阻碍。因为人际关系网络的数量和质量缺乏，影响了个人发展。你的测评结果解释：你在人际网络这一维度上得分处于较低水平，表示你的人际网络不会对未来的职业生涯发展造成阻碍。你的人际关系较好，朋友较多，而且质量也不错。测评维度名称：家庭负担，你在这个维度上的得分是：60该维度评估内容：家庭负担的阻碍。因为家庭经济条件或必须承担的某些家庭责任而影响了自己的职业发展。你的测评结果解释：你在家庭负担这一维度上得分处于较低水平，表示你的家庭负担没有给自己的职业生涯发展造成阻碍，或者你并不存在家庭负担。五、你在“心理与态度因素”上的具体得分与解释：心理与态度因素得分：52，你在心理与态度

30、这个因素上的得分处于较低水平，即你的职业生涯发展基本不受社会与人际因素的影响。我们将分析你在这个因素上每一个维度的具体得分。测评维度名称：方向选择，你在这个维度上的得分是：48该维度评估内容：方向选择的阻碍。方向选择对职业发展的阻碍是指因为发展方向不明确，对曾选过的方向感到后悔或面临几个方向不知何去何从，从而影响个人的发展。 你的测评结果解释：你在方向选择这一维度上得分处于较低水平，表示你本身的方向选择不会对未来的生涯发展造成阻碍。你对于未来发展方向的选择或规划都进行了深程度的思考。对自己的职业选择坚定不移，并制定了详细明确的计划加以认真执行。测评维度名称：求职准备，你在这个维度上的得分是：5

31、2该维度评估内容：求职准备。求职过程准备不充分，为在面试中的表现感到不满意或者不了解如何准备。 你的测评结果解释：你在求职准备这一维度上得分处于较低水平，表示你的求职准备较好，不会对你的职业生涯发展造成影响。测评维度名称：信息探索，你在这个维度上的得分是：55该维度评估内容：信息探索对职业发展的影响。信息探索对职业发展的影响是指对有关行业或职业的信息了解不充分，同时也不知道从何处获得这些信息，从而影响了个人的发展。你的测评结果解释：你在信息探索这一维度上得分处于较低水平，表示你对未来职业发展的作了较充分的探索。表现在较积极地探索相关讯息、对获取相关资讯的渠道以及对社会大环境比较了解，为未来的职

32、业发展作了一定的准备。测评维度名称：特质表现，你在这个维度上的得分是：53该维度评估内容：特质表现的阻碍。特质表现指你的一些个性特质或习惯是否会对你的职业生涯发展构成了一定的阻碍，如内向、悲观等。你的测评结果解释：你在特质表现这一维度上得分处于较低水平，表示你的特质表现如积极、主动乐观等不会对未来的职业生涯发展造成阻碍。测评维度名称：环境因素，你在这个维度上的得分是：46该维度评估内容：环境因素的阻碍。环境因素对职业发展的阻碍表现在不愿意离开自己最熟悉的环境工作，对新环境的适应能力差，从而影响了个人的发展。你的测评结果解释：你在环境适应这一维度上得分处于较低水平，表示你的环境适应能力较强，能较

33、好的适应新环境、新工作，不同的工作环境不会对你的职业生涯发展造成影响。内蒙古工业大学测评报告姓名田桂鹏时间2010-07-06T19:59:50.917性别男年龄19一、测验背景介绍不同的职业对人的能力有不同的要求，因此，在选择或者在重新选择职业之前，通过了解你的职业能力特征，了解你已具备的潜能或心理品质，就可以预知你未来从事哪方面的职业能够使个人的才能得到更大的发挥。二、你的整体情况三、你在各维度上的具体得分与解释测验维度名称：推理能力。你的得分为：2该维度测量内容：推理能力。能够根据已知的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出

34、正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。推理能力强的人喜欢去发现新的现象和解决问题，乐于从事分析推理或长于理论分析。因此比较适合于从事哲学、数学等理论性较强的职业和工作，类似的职业有科研人员、技术及项目开发人员等。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：空间想象能力。你的得分为：2该维度测量内容：空间想像能力。指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。与图纸、工程、建筑等打交道的工作，以及牙科医生、内外科医生等职业，空间

35、判断能力要求很高；对于裁缝、电工、木工、无线电修理工、机床工来说，也要具有一定的空间判断能力，才能胜任。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：言语能力。你的得分为：1该维度测量内容：指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。不同的职业对人的语言能力要求亦不同。例如，教师、律师、营业员、咨询人员、护士等职业必须具备较强的语言能力。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：计

36、算能力。你的得分为：1该维度测量内容：计算能力。指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理、解决应用问题的能力。大部分职业都要求人们有一定地运算能力，但不同职业对人的算术能力要求的程度不同。例如，对于会计、出纳、统计、建筑师、工业药剂师等职业来说，工作人员必须具有较强的计算能力；对于法官、律师、历史学研究者、护士、X光技师等职业来说，要求工作人员具备中等水平的计算能力；对于演员、话务员、招待员、厨师、理发员、导游、矿工等职业来说，对算术能力要求则较低。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：知觉速度。你的

37、得分为：4该维度测量内容：知觉速度。指对数字、字母和汉字等视觉符号快速而准确地观察、比较、转换和加工的能力，涉及感觉、知觉、短时记忆和识别、判断等心理过程，是一个典型的速度测验，可反应日常工作中阅读和处理资料的能力。你的测量结果解释：你的得分非常高，你在这方面具有天赋，希望你继续发扬你的优势。四、你所适合/不适合的职业类型职业类型名称：科学理论研究与组织。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以担负一定的责任，可以利用自己的系统知识来从事于物理、数学、化学、生物科学或经济学的某一分支的研究，例如：物理学家、数学家、生物学家、经办济分析专家、统计学家、系统论专家等。你的测量结果的解释：你在该职

38、业类型上的得分低，你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：科学实验研究。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以从事对事实的观察和分类的工作，在实验室中进行具体操作，并从事物理科学和生物科学的某一分支的研究，例如：化验员、实验员、医士、技师、指纹分析专家、质量检验员等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：工程设计。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以在工业、建筑、运输等行业中从事工程设计，例如，建筑工程师、电器工程师、机械设计师、

39、广播电视技术工程师、矿山设技工程师，环境保护工程师等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：熟练技术工作。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以从事动手较多的技术工作，可以在建筑、运输、机器制造等行业中从事熟练技术工作，例如，修理工、装配工、油漆工、钳工、锻工、建筑工人、电工等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：服务行业。你的得分为：3 该类型职业的主要内容：可以从事饮食、服装、美

40、容等方在的服务行业工作。例如，厨师、美容师、时装设计师、缝纫等工作。你的测量结果的解释：你在该项职业类型上的得分较高，表示如果你在属于这种类型的职业中踏实努力，你将在这些工作中取得较大的成就。职业类型名称：野外工作。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：善于从事那些户外或野外工作，如种植农作物、放牧、管理森林公署渔猎、勘探、远洋考察等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：企事业管理工作。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以在政府部门、工厂、公司、银行等企业事业组织中担任较高职务，善于

41、推进管理工作，可担任经理、财务经理、业务经理、人事经理等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：商品性经营工作。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以从事与推销、采购等有关工作，如推销员、采购员、经济师、会计等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：文秘工作。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以从事记录、档案文件管理、资料分类等方面工作，善于集中精力、迅速、准确、有务理地处理好各

42、项办公室工作，可任秘书、出纳、信件分拣员等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：新闻传播。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以从事社会传播和社会宣传工作，可以书面或口头传播信息、交流思想，例如，记者、编辑、作家、文艺批评家等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：艺术创造。你的得分为：2 该类型职业的主要内容：可以从事那些需要直觉、灵感、创造性的艺术工作，可以在音乐、美术、表演艺术

43、的某一方面表现较高才能，如音乐家、画家、演员等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：工艺美术。你的得分为：3 该类型职业的主要内容：可以从事一般性工艺美术工作、如陶瓷描图、刺绣、广告装饰等。你的测量结果的解释：你在该项职业类型上的得分较高，表示如果你在属于这种类型的职业中踏实努力，你将在这些工作中取得较大的成就。职业类型名称：行政管理。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可担任对社会影响较大的工作，可致力于社会的公正与进步，如政府官员、学校校长、心理学家、社会学家、教育家、警官、军官等。

44、你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：行政或公益事务。你的得分为：3 该类型职业的主要内容：可从事与社会服务有关的具体性事务工作，如护士、邮递员、电梯值班员、门卫、导游、警察等。你的测量结果的解释：你在该项职业类型上的得分较高，表示如果你在属于这种类型的职业中踏实努力，你将在这些工作中取得较大的成就。内蒙古工业大学测评报告姓名：田桂鹏时间：2010-07-06T18:05:25.737性别：男年龄19一、测验背景介绍:职业生涯发展专家告诉我们，如果一个人喜欢他们从事的工作，他们更会在工作中有

45、出色的表现。但是，求职者是很难确切地说出具体哪种工作，因为她（他）没有在公司工作的实际体验，或即使在公司工作，恐怕也没有办法了解自己的真正兴趣。通用职业兴趣测验-COIT可以帮助人们了解自己的兴趣所在，并能具体地建议被测者做什么样的工作会更加合适，感到更加愉快。请你作答的时候务必按照自己的真实情况以及第一感觉来回答，不用在每道题目上思考时间过长，这样，系统才能够发现你、协助你做出最真实的职业生涯规划。二、你的整体情况：你的兴趣类型，你的兴趣类型为：兴趣分散你的测评结果解释： 测验结果表明，你对很多方面的职业都有几乎相同程度的兴趣水平，呈现“天花板”似的结果，也就是说，你的兴趣分布比较广泛，同时

46、对许多方面都很投入，这样就可能会分散你的心理资源，如果调节不当，有可能会妨碍你在这些方面的潜在成就。造成这样的结果，可能的确是出于心理能量丰富，资源充沛，精力旺盛；或者也可能出于资质聪颖，对许多不同方面的学习、技能、活动都能驾轻就熟而并不感到任何困难；或者也可能是出于热情，缺乏理性的思考和抉择。一般来说，最理想的还是将对不同方面的兴趣区分出不同水平的层次，形成有主有次、有重有轻的格局，这样能更好地、更经济而科学地分配有限的心理资源，从而确保在工作、生活最重要的方面的心理投入。 三、你的具体得分与解释:测评维度名称：现实型（R），你在这个维度上的得分是：6 该维度评估内容：现实型的职业类型有诸如

47、机械师、飞机维修师、市场调查人员、电气工程师等工作。一个典型的现实型职业兴趣的人有机械和运动方面的天赋，喜欢从事户外工作及与工具和机械打交道的工作。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：研究型（I），你在这个维度上的得分是：2 该维度评估内容：研究型的职业类型有诸如生物学研究员、化学研究员、物理研究员、地理研究员、人类学研究员及图书馆管理员、药剂师等工作。一个典型的研究型职业兴趣的人有数学和科学研究的天赋，

48、喜欢独立工作及解决问题。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣较低。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业基本不存在兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在非常低的位置。因此，你不适合从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：艺术型（A），你在这个维度上的得分是：6 该维度评估内容：艺术型的职业类型有诸如作曲家、音乐家、指挥家、舞蹈家、室内设计师、演员和作家等工作。一个典型的艺术型职业兴趣的人通常都有艺术技能，乐于从事原创工作，并且想象力丰富。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相

49、比，处在中间的位置，无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：社会型（S），你在这个维度上的得分是：6 该维度评估内容：社会型的职业类型有诸如教师、咨询师、临床医学家、护士等工作。一个典型的社会型职业兴趣的人通常喜欢和他人在一起，对如何与人相处感兴趣，乐于为他人解决问题。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，毫无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：管理型（B），你在这个维度上的得分是：6 该维度评估内容：管理型的职业类型

50、有诸如采购员、企业主管、经理等工作。一个典型的管理型职业兴趣的人通常有领导和公众演讲的天赋。对从事与金钱和政策直接相关的工作有浓厚的兴趣。并且喜欢以自己的行为去影响别人。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，毫无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：常规型（C），你在这个维度上的得分是：6 该维度评估内容：常规型的职业类型有诸如书店店主、经济学家、银行家、秘书等工作。一个典型的常规型职业兴趣的人拥有很好的事务处理和数学能力。喜欢户内工作及组织性的

51、工作。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，毫无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。内蒙古工业大学测评报告姓名田桂鹏时间2010-07-06T17:36:41.850性别男年龄19一、测验背景介绍：职业人格类型测验是根据著名心理学家荣格的心理类型理论发展而成的。主要用于了解受测者的个人特点，潜在特质、待人处世风格、职业适应性以及发展前景等。 二、您的整体情况：三、您具体所属的职业人格类型与解释：您所属的职业人格类型：ESTJ您的测评结果具体解释:性格特征：作

52、为一个ESTJ 型的人，您喜欢做决定。您的决定通常是基于自己过去的经验。您逻辑性强、客观、善于分析，而且有很强的推理能力。实际上，您只屈从于逻辑。您很实际。您对“真实的东西”更感兴趣，而不是难以明白的东西，比如抽象的想法和理论。您对那些自己认为没有实际运用价值的东西没兴趣。您知道周围发生了什么，而且主要考虑此时此刻的事情。由于您生活很有原则，因此您是很坚定很可信的。您喜欢显得传统一些，并且喜欢保持已确立的习惯。您在人际关系上是始终如一的，尽管感情和杜会生活不是您生命中最重要的方面。您擅长判断人，而且本身是严于律己的。您是外向的、社会型的，直爽而友好的。您很容易被了解，因为“所见即所得”。可能存

53、在的盲点：由于您对自己和他人都采用一种很严格的道德准绳，当您把自己的标准强加给别人时，会被视为独裁者。试着更加通融，并开阔思想，可以避免您固执。您非常有逻辑而且很客观，您不会自发地考虑自己的决定给他人带来的影响。您很冷淡而且漠不关心，因此您通常需要对自己的感情以及别人的反应和情感更加留心和尊重。因为天生是批判型的人，您经常不能对别人的贡献表示赞赏和肯定。您需要试着留意一下别人的才能和努力，并给予称赞和表扬。有时您对自己的计划过于投入而不会停下来听一听别人的意见。您不会问“如果又怎样？”因此您常常错过许多可能的意义、暗示、联系以及方法。防止思想闭塞的一个很简单的方法就是，在开口之前等上几秒钟，给别人发表看法的机会。您经常在还没有集齐所有必要的信息，或还没有花足够的时间了解情况的时候就跳到结果上。您需要学会有意识地推迟做决定的时间，直到您考虑过所有的信息，特别是您可能忽视的其他选择。您如果放弃一些您追求的控制权，并且懂得生活中有一些灰色的区域（而非您只看到的黑与白），那么，您一定会更好地适应社会并获得成功。作为ESTJ型人，职业满足意味着您做的这些工作:1能让您系统地工作，组织和整理事实、原则或人事档案