2016-2017学年度七年级上册第二单元A

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2016-2017学年度七年级上册第二单元A考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1下列各对数中不是互为倒数的是（ ）A2与 B与 C与 D与2下列各组数中，相等的一组是（ ）A-24与（-2）4 B53与35 C-（-3）与-|-3| D（-1）3与（-1）20133的倒数的相反数等于（ ）A2 B C D24下列说法正确的是（ ）A.的立方根是

2、0.4 B.的平方根是C.16的立方根是 D.0.01的立方根是0.0000015李阳同学在“百度”搜索引擎中输入“魅力襄阳”，能搜索到与之相关的结果个数约为236 000，这个数用科学记数法表示为【 】A2.36103 B236103 C2.36105 D2.361066某小区居民王先生改进用水设施，在5年内帮助他居住小区的居民累计节水39400吨，将39400用科学计数法表示（结果保留2个有效数字）应为（ ）A3910 4 B39410 4 C39410 3 D4010 4 7已知a-1，那么的值是（ ）A等于1 B小于零 C等于 D大于零8四个小朋友站成一排，老师按图中所示的规则数数，数

3、到2014时对应的小朋友可得一朵红花那么，得红花的小朋友是（ ）A小沈 B小叶 C小李 D小王第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题（题型注释）9一种细菌半径是0.00000016米，用科学记数法表示为 米10已知a、b互为相反数，c是绝对值最小的数，d是负整数中最大的数，则a+b+cd=_.11（1）的相反数是_；（2）的倒数是_；（3）_12（2015密云县一模）若|m3|+（n+2）2=0，则m+2n的值为 13（2015秋淮安期末）小亮的体重为43.90kg，精确到1kg得到的近似数为 14若|12a4|（b1）20，则a_，b_15按照如图所示的操作步骤

4、，若输入的值为，则输出的值为 16已知a、b互为倒数，c、d互为相反数，则代数式3abcd的值为 评卷人得分三、计算题（题型注释）17（2015秋岳池县期末）计算：45（+10.4）18(本题16分)计算： (3) 14(2)(5)24(4)19计算：（1）10+53（2）22（4）6（+）20计算（每小题4分，共16分）（1） （2）（3） （4）评卷人得分四、解答题（题型注释）21计算：22计算下列各题（每题4分，共32分）-20+（-14）-（-18）-13 10+（-2）（-5）2（3）-（-6） （4）（-+）（-）（5）-（-）-（-4）2 （6）（7） (8) 23计算：（1）

5、； （2） ； （3） ； （4）9930（用简便方法计算）；24观察下列等式：第 1 个等式：；第 2个等式：；第 3个等式：；第 4个等式：；请解答下列问题：（1）按以上规律列出第5个等式：=_=_；（2）用含有n的代数式表示第n个等式：=_=_（n为正整数）；（3）求25A、B两个动点在数轴上做匀速运动，它们的运动时间以及位置记录如下（1）根据题意，填写下列表格；时间（s）057xA点位置191B点位置1727（2）A、B两点能否相遇，如果相遇，求相遇时的时刻及在数轴上的位置；如果不能相遇，请说明理由；（3）A、B两点能否相距18个单位长度，如果能，求相距18个单位长度的时刻；如不能，请

6、说明理由26从2开始，连续的偶数相加，它们和的情况如下表：加数的个数nS12=12224=6=233246=12=3442468=20=455246810=30=56（1）若n=8时，则S的值为_（2）根据表中的规律猜想：用n的式子表示S的公式为：S=2+4+6+8+2n=_（3）根据上题的规律计算2+4+6+8+10+98+100的值试卷第5页，总5页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1A【解析】试题分析：A2的倒数为，所以A选项符合题意；B的倒数为，所以B选项不符合题意；C的倒数为，所以C选项不符合题意；D的倒数为，所以D选项不符合题意故选D考点：倒数2D【解析】

7、试题解析：A-24=-16；（-2）4=16；故不符合题意；B53=125；35=243；故不符合题意；C-（-3）=3; -|-3|=-3；故不符合题意；D（-1）3=-1，（-1）2013=-1；故相等故选D考点：1有理数的乘方；2绝对值3D【解析】试题分析：的倒数为-2，-2的相反数为2，故答案选D考点：倒数、相反数4C【解析】试题考查知识点：平方根、立方根思路分析：负数的立方根是负的；负数没有平方根等具体解答过程：A.（-0.4）3=，（0.4）3=0.064的立方根是-0.4B.没有平方根C.16的立方根可以表示成D.0.01的立方根是这是个无理数综上所述，与所给的选项对比可知，只有

8、C是正确的。故选C试题点评：5C。【解析】根据科学记数法的定义，科学记数法的表示形式为a10n，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值。在确定n的值时，看该数是大于或等于1还是小于1。当该数大于或等于1时，n为它的整数位数减1；当该数小于1时，n为它第一个有效数字前0的个数（含小数点前的1个0）。236 000一共6位，从而236 000=2.36105。故选C。6A【解析】试题分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的

9、绝对值1时，n是负数有效数字的计算方法是：从左边第一个不是0的数字起，后面所有的数字都是有效数字用科学记数法表示的数的有效数字只与前面的a有关，与10的多少次方无关试题解析：39400=39410439104故选A考点：科学记数法-表示较大的数；有效数字7D【解析】试题解析：a-1，a-10，|a|1，|a-1|=1-a，|a|=-a，|a|-1=-a-10故选D考点：绝对值8D【解析】从图上可以看出，去掉第一个数，每6个数一循环，用（2014-1）6算出余数，再进一步确定2014的位置即可解：去掉第一个数，每6个数一循环，（2014-1）6=20136=3353，所以2014时对应的小朋友与

10、4对应的小朋友是同一个故选：D91.6107【解析】试题分析：绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定解：0.00000016=1.6107，故答案为：1.6107考点：科学记数法表示较小的数101 【解析】先根据相反数、绝对值、负整数的定义及性质，可知a+b=0，c=0，d=-1的值，然后将它们代入a+b+c-d中求解解：a、b互为相反数，c是绝对值最小的数，d是负整数中最大的数，a+b=0，c=0，d=-1a+b+c-d=0+0-（-1）=1故答案为1此题主要考查

11、相反数、绝对值、负整数的定义及性质，题目较简单注意互为相反数的两个数和为0，最大的负整数是-1，绝对值最小的有理数是011-1.4,-,-3【解析】试题分析：（1）的相反数是-1.4；（2）的倒数是-；（3）-3.考点：1相反数；2倒数；3.绝对值.121【解析】试题分析：根据非负数的性质列出方程求出m、n的值，代入所求代数式计算即可解：|m3|+（n+2）2=0，解得，m+2n=34=1故答案为1考点：非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值1344kg【解析】试题分析：近似数精确到哪一位，应当看末位数字实际在哪一位，进行四舍五入计算即可解：43.90kg，精确到1kg得到的近似数是44k

12、g故答案是：44kg考点：近似数和有效数字14，1【解析】试题分析：由绝对值的非负性可知|12a4|0，由平方数的非负性可知（b1）20，又因为|12a4|（b1）20，所以|12a4|=0，（b1）2=0，所以12a-4=0，解得a=，；b-1=0，解得b=1考点：1绝对值的非负性；2平方数的非负性1555【解析】试题分析：因为10，所以输出的值=（9+2）511555考点：有理数的运算163 【解析】试题分析：根据题意可得：ab=1，c+d=0，则3abcd=31（c+d）=3考点：倒数和相反数1747【解析】试题分析：根据乘法分配律简便计算即可求解解：45（+10.4）=45451+45

13、0.4=560+18=47考点：有理数的乘法18(1) 14 (2) 76 (3) 0 (4) 【解析】试题分析：正确应用有理数的混合运算法则和运算顺序呢解题.在解题中要先算乘方，再算乘除，最后算加减，如有括号要先算括号里面的.考点：有理数的混合运算19（1）8；（2）4【解析】试题分析：（1）原式结合后，相加即可得到结果；（2）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果解：（1）原式=103+5=13+5=8；（2）原式=4（4）32=132=4考点：有理数的混合运算20（1）-1；（2）7；（3）-1；（4）9【解析】试题分析：（1）统一成加法后，再根据有理数加法法则计

14、算即可；（2）先算乘法，再算加减；（3）利用乘法分配律进行计算即可；（4）按照有理数混合运算的顺序，先算乘方后算乘除最后算加减，有括号的先算括号里面的试题解析：（1）原式=-1；（2）原式=7；（3）原式=-1；（4）原式=-9考点：有理数的混合运算21-4【解析】试题分析：先算乘方和小括号里的，再算乘，最后算加。原式= =4+(-2)3 =4+(-8) =-4. 考点：本题主要考查了有理数的混合运算点评：本题涉及有理数的混合运算，先乘方，再乘除，最后加减，按照有理数的混合运算法则计算即可得出答案22(1)-29 (2) -40 (3) 6 (4) 26 (5) (6) 24 (7) (8)【

15、解析】-20+（-14）-（-18）-13=-20-14+18-13=-29 10+（-2）（-5）2=10-50=-40（3）-（-6）=-（-6）=2+4=6（4）（-+）（-）=-（-36）-（-36）+（-36）=27+20-21=26（5）-（-）-（-4）2 =-16=（6）=-4+27+1=24（7）=1-=(8) =23（1）3；（2）；（3）；（4）【解析】试题分析：（1）先根据有理数的减法法则统一为加，再根据有理数的加法法则计算即可；（2）先根据有理数的除法法则统一为加，再根据有理数的乘法法则计算即可；（3）先算乘方，再算乘法，最后算加减；（4）先把99化为，再根据乘法分配

16、律计算较简便.（1）原式；（2）原式；（3）原式=；（4）原式.考点：本题考查的是有理数的混合运算点评：解答本题的关键是熟练掌握有理数的混合运算的顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减，同级运算按从左向右的顺序依次计算；有括号的先算括号里的.同时注意运算过程中可以运用运算律计算的要运用运算律简化计算.24（1），；（2），；（3）【解析】试题分析：（1）（2）观察知，找第一个等号后面的式子规律是关键：分子不变，为1；分母是两个连续奇数的乘积，它们与式子序号之间的关系为 序号的2倍减1和序号的2倍加1（3）运用变化规律计算试题解析：由观察知答案分别为：（1）=；（2）=；（3）=考点：规律型：数字

17、的变化类25（1）-8，-9，-4x+19，5x-8；（2）相遇的时刻为3秒，在数轴上的位置为7，理由参见解析；（3）能，为1或5，理由参见解析【解析】试题分析：（1）由表格得到B点运动的速度为（27-17）（7-5）=5个单位长度，设B点0秒位置为x，列方程求解即可，同样思路求出A点的速度，然后填空即可（2）根据相遇时所表示的位置相同列方程求解；（3）如果能相距18个单位长度，则两点的路程差是18，列方程求解即可试题解析：（1）由表格得到B点运动的速度为（27-17）（7-5）=5个单位长度，设B点0秒位置为x，列方程：x+55=17，解得：x=-8，所以B点第一个空填-8，x秒时B点位置为-8+5x，即5x-8；A点运动的速度为（19+1）5=4个单位长度，19-74=-9，所以7秒时A点位置为-9，x秒时A点位置为19-4x，即-4x+19；（2）因为相遇时所表示的位置相同，所以-4x+19=5x-8，解得：x=3 ，所以能相遇，相遇的时刻为3秒，538=7，在数轴上的位置为7；（3）如果能相距18个单位长度，则两点的路程差是18，根据题意得：-4x+19-（5x-8）=18 ，解得：x=1 ，或者 5x-8-（-4x+19）=18，解得：x=5 所以A、B两点能相距18个单位长度，时刻为