人教2011课标版初中地理七上第一单元第3课地图的阅读课件 4共29张

1、地,图,学习目标,1,知道地图的三要素,2,知道地图上比例尺的表示方法、比例尺,的转换及计算,3,知道方向的三种表示方法，会在地图上,辨别不同的方向,4,熟悉并记忆地图上重要的图例,运用各种符号,将地面事物按照一定比例,缩小后表示在平面上的图象叫地图,比例尺,图例,方向,1,概念,计算公式,实地距离,图上距离,比例尺,表示图上距离比实地距离,缩小,的程度,2,表示形式,比例尺的大小就是分数的大小,3,大小比较,分母小,比例尺大,分母大,比例尺小,阅读地图的基本要素（一,比例尺,数字式,1:200 0000,线段式,0,20,千米,图上,1,厘米代表实地距离,20,千米,文字式,1:100000

2、0 1:100000,1:20000000 1:40000000,文字式,线段式,数字式,图上,1,厘米,代表,实地距离,2,千米,0,20,千米,1,厘米,1,10000,0,2,千米,1,200000,图上,1,厘米,代表,实地距离,20,千米,1,2000000,图上,1,厘米,代表,实地距离,100,米,0,100,米,3,比例尺的三种形式转换,比较下列地图的比例尺的大小,4,比例尺比大小,比例尺大小,表示范围大小,表示内容详略,图一,图二,小,大,大,小,略,详,图,一,图,二,练,一,练,1,2,图上距离,1,厘米，实际距离,500,米,比例尺,图上距离,1,厘米，比例尺,1:20

3、0000,实际距离,1,50000,2,千米,1:50000,当堂训练,活动,1,完成教材第,18,页活动,1,第,2,小题,量算济南到,烟台的图上距离,根据比例尺，求,济南到烟台的实,际距离,如何在下面几幅图中确定方向,一般地图,指向标地图,经纬网地图,思考,阅读地图的基本要素（二,方向,北,东北,东,东南,南,西南,西,西北,一般规律,上北下南,左西右东,然后再确定出,东北、西北,东南、西南,的方向,一）一般地图的定向,X,在,Y,的什,么方向,西南,Z,在,Y,的什,么方向,东北,日照在济南的,什么方向,济南,在潍坊,的什么,方向,活动,1,完成教材第,18,页活动,1,第,1,小题,东

4、南,偏西,济南,日照,潍坊,1,B,在,A,的什么,方向,A,B,C,2,C,在,B,的什么,方向,二）指向标地图的定向,指向标箭头方向是正,北，然后在判断其他,方向，北的下方是南,左边西，右边东,北,南,东,西,东北,北,南,西,东,东南,纬线,A,B,三,经纬网地图的定向,经线,C,D,1,怀特霍斯,在温哥华的什,么方向,2,尼皮贡在,温哥华的什么,方向,三,经纬网地图的定向,经线指示南北方,向，纬线指示东西方向，经线所指示的北极是正北方,相反的方向是正南方,怀特霍斯,温哥华,尼皮贡,怀特霍斯在温哥,华的,西北,方向,尼皮贡在温哥华的,正东方向,D,在,E,的什么方向,北,南,西,东,西北

5、方向,北,南,西,东,东南方向,通过刚才的学习，你觉得在地图上判,别方向通过那几种方法呢,1,一般方法：上北下南,左西右东,2,指向标法：指向标箭头方向是正北,然后在判断其他方向,3,经纬网法：经线指示南北方向，纬线,指示东西方向。经线所指示的北极是正,北，相反的方向是正南,三、图例,首都,省级行,政中心,一般,城镇,洲界,国界,未定国,省,自治区,直辖市界,地区界,铁路,公路,长城,运河,河流,湖泊,时令河,湖,水库,渠道,等高线,山峰,关隘,沙漠,沼泽,图例和注记,图例,表示地理事物的符号,注记,说明地理事物的文字和数字,五）选择适用的地图,根据使用目的选择地图,根据内容详略选择地图,海量

6、信息的电子地图,1,根据使用目的选择地图,1,去公园游览，需要寻找景点，应选择,导游图,2,外出旅行，确定行程，应该选择交通,图,3,了解国际时事，确定事发地点，应选,择世界政治地图,4,在一个陌生城市旅游，应选择该城市,的城区图,2,根据内容详略选择地图,地图的比例尺有大有小,不同比例尺的地图表示的,地域范围和内容详略程度不一样。当地图图幅,大小相等时，选取的比例尺越大，表示的实地,范围就越小，反映的地理信息就越详细，选取,的比例尺越小，表示的实地范围就越大，反映,的地理信息就越简略,如果查询地区的范围较小，应选择大比例尺地图,地理信息详细，便于查询，如果查询地区的范,围较大，应选择小比例尺地图,3,海量信息的电子地图,随着电子计算机等现代技术手段的应用,地图信息的获取和呈现方式日益多样,极大地方便了我们选择和使用地图。例,如，利用卫星或飞机，可以大范围地快,速获取地面信息，加工成可识别的图像,既可以打印在纸上，也可以直接在屏幕,上显示,5,要绘制一幅山东省实验中学的平面图,选择下列哪一个比例尺最合适,A.1,1000,B.1/3000000,C,D,图上,1,厘米代表实际