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文档简介

1、黄浦杯”班主任基本功大赛 教育案例的撰写培训,大赛内容： 本次上海市“黄浦杯”班主任基本功大赛，意在聚焦班主任在建班育人过程中有效处理问题和解决问题的能力，这些问题一般指：在班务管理中的常规问题、偶发（突发）问题等。通过对教育事件的分析和处理，揭示班主任对教育行为的理性思考，展现班主任应对和处理各类问题的智慧和艺术，形成具有一定推广意义的教育经验和教育规律,大赛形式： 教育案例的撰写 情景分析 现场答辩,教育案例的撰写,一、要求： 必须是成功的案例，形成的经验具有推广的价值,成功”的界定： 疑难问题解决了 必须是在正确的教育理念指导下解决的 所用的方法符合教育理念，遵循教育规律,教育案例的撰写

2、要求,二、选材： 在班务管理中的常规问题、偶发（突发）问题等,常规问题：指行规教育、纪律问题等,偶发（突发）问题：在班主任预定的教育教学计划外，或出乎教育者计划之外，严重影响学生个体和班级利益，扰乱正常的教育教学秩序的负面事件。 如：人际冲突（教师和学生，教师和家长等） 严重违纪（失窃、考试作弊、敲诈） 离家出走,三、题目： 概括事件：教师节我收到一封让我冒冷汗的信 我教学生去爱 一本书的较量 爬树风波 揭示主题：宽恕的力量 将信任进行到底 班主任应该多双眼睛 用典型细节作题目：一排倒下的自行车 学生喊老师美女 我骂学生是人渣 揭示矛盾：神圣与草率 该不该给他加星 她还能和我拉勾吗,四、格式：

3、建议由三个部分组成 1、事件描述 2、运用教育原理对案例进行个性化分析 3、借助这个案例进行共性化分析，即经验提炼,事件描述的要求 （1）真实性：在建班育人过程中亲身经历的真实事件。 （2）事件的描述要有：人物、时间、地点、起因、过程、 结果+事件发生的背景。 注意： 叙事的问题意识要清晰，叙事内容紧扣主题和策略。 交代事件发生的背景，要站在读者的角度想，不要隐 去自己的心理，尽量打动人,幻灯片 7,怎样对问题进行个性化分析？ 聚焦这件事情，由果索因，就事论理，进行分析。 为什么能成功解决？ 成功解决的策略和方法是什么？ 支撑这些策略和方法的教育理念又是什么？ 事件分析采用的形式可以是：先聚焦处理问题过程中的各个事件环节，再描述针对各个环节班主任采取的策略，然后回答各个策略的选择原因,幻灯片 7,共性化分析： 即经验提炼：跳出这件事情，从这个个别事件中提炼经验供他人借鉴,五、怎样写出好案例？ 1、有研究意识：善于发现别人习以为常的现象背后的问题，能主动发现问题。 2、有探究意识：抓住问题，展开调查。 3、有思考功力：利用理论分析教育现象。 4、有创新意识：有改变现状的勇气和意识。 5、突出真实性和典型性,总结： 1、如果案例描述的是自己处理过的事情，用第一人称写；描述的是他人的故事或普遍存在的现象，用第

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