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文档简介
1、我 的 老 师,魏 巍,初中语文第一册,明确目标,识记文学常识及字词。 能概括出文中七件事例。 体会课文中真挚的师生感情。 培养对老师的热爱之情,1、 给下面生字注音、组词。 芸( )( ) 榆( )( )痣 ( )( ) 褪( )( ) 卜 ( )( ) 焚( )( ) 鸥 ( ) ( ) 殴( )( ) 模 ( )( ) ( )(,yn,芸芸众生,y,榆 钱,zh,黑痣,tu,褪 色,b,卜问吉凶,fn,焚香,u,海鸥,殴打,u,m,m,模模糊糊,模 样,预习检测,2.解释划线词语在句中的意思 我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走 我模模糊糊地回答 。 3.文学常识填空 我的老师作者( ),
2、他发表于抗美援 朝期间的通讯是 (,魏巍,谁是最可爱的人,迷迷糊糊:(神智或眼睛)非常模糊不清,模模糊糊:非常不分明不清楚,三、自主学习,初读课文认识蔡老师,我的老师,排除小纠纷,看老师写字,我梦里寻师,假装发怒,教跳舞,教观察蜜蜂,教读诗,略写,详写,老师爱学生,学生爱老师,中心,写作,四、合作交流,回忆,依恋,思念,我的蔡老师,感情线索,我的老师,你喜欢蔡老师吗?为什么,你心目中的好老师应该是什么样的,用 你 的 心 感 悟,用 你 的 心 感 悟,用 你 的 心 感 悟,用 你 的 心 感 悟,文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事,表现了蔡老师对学生的热爱,抒发了作者对温柔敦厚
3、的蔡老师的挚爱,五、展示讲解,年前,汶川地震撕裂了巴蜀大地。东汽中学倒塌了。参与现场救援的原德阳市消防支队特勤队副队长黄鸿毅回忆说:“谭千秋被挖出来时,双手张开趴在一张桌子上。后来,从他下面又挖出几名学生,有的遇难了,有的还活着。,小学教师,草根英雄烈火救学生,全身重度烧伤,逝世。 日记“我以一个“爱”字为准则,爱世界上所有值得爱的人和事”。谭良才,王茂华岳父,与女婿一起在火场三进三出 颁奖辞:烈火是一场生死攸关的测试,生命是一道良知大觉的考验, 你们用果敢应战,用牺牲作答! 一对侠义翁婿,火海中三进三出,为人们讲述了什么是舍生忘死,人间至爱,在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,十八年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽,写一写你的老师吧,想一想,好好想一想,从幼儿园时想起,一定有哪位老师让你难以忘怀,好啊,那就拿起笔来吧,写一写那
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