(完整版)必修5_解三角形知识点归纳总结,推荐文档

1、必修 5 高二数学导学案编号：时间：课题： 解三角形知识点总结编写人： 张坤平审核人：高二数学备课组学习目标：学生自己总结解三角形知识点1.正弦定理：1. 正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，并且都等于宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来外接圆的直径，即asin a=bsin b=csin c= 2r （其中 r 是三角形外接圆的半径）2. 变形：1）a + b + csin a + sin b + sin c=asin a=bsin b=csin c2）化边为角： a : b : c = sin a : sin b : sin c ；a = sin a ;b = sin b ;

2、a = sin a ;bsin bcsin ccsin c3） 化边为角： a = 2r sin a,b = 2r sin b,c = 2r sin c4） 化角为边： sin a = a ;sin b = b ; sin a = a ;sin bbsin ccsin cc5） 化角为边： sin a = a ,2rsin b = b ,2rsin c = c2r3. 利用正弦定理可以解决下列两类三角形的问题：已知两个角及任意边，求其他两边和另一角； 例：已知角 b,c,a，解法：由 a+b+c=180o，求角 a,由正弦定理 a = sin a ;b = sin b ;bsin bcsin

3、ca = sin a ; 求出 b 与ccsin c已知两边和其中边的对角，求其他两个角及另一边。例：已知边 a,b,a,解法：由正弦定理 a = sin a 求出角 b,由 a+b+c=180o 求出角 c，再使用bsin b正弦定理 a = sin a 求出 c 边csin c3如：已知 a = 60o , a = 2, b = 2,求 b (有一个解)3已知 a = 60o ,b = 2, a = 2,求 b (有两个解)注意：由正弦定理求角时，注意解的个数。二.三角形面积1. s= 1 ab sin c = 1 bc sin a = 1 ac sin bdabc2222. sdabc=

4、 1 (a + b + c)r ,其中r 是三角形内切圆半径.2三.余弦定理1. 余弦定理：三角形中任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的 2 倍，即a2 = b2 + c2 - 2bccos ab2 = a2 + c2 - 2ac cos b c2 = a2 + b2 - 2ab cos cb 2 + c 2 - a 22. 变形： cos a =2bccos b = a 2 + c 2 - b 22accos c = a 2 + b 2 - c 22ab注意整体代入，如： a 2 + c 2 - b 2 = ac cos b = 123. 利用余弦定理判断三角形

5、形状：设a 、b 、c 是dabc 的角a 、b 、c 的对边，则：若，所以为锐角若c2 + b2 = a2 a为直角若，视线所以 为钝角，则是钝角三角形铅仰角4. 利用余弦定理可以解决下列两类三角形的问题：直1） 已知三边，求三个角线2） 已知两边和它们的夹角，求第三边和其他俯两角个角四、应用题水平线1. 已知两角和一边（如 a、b、c），由 a+b+c = 求 c，由正弦定理求a、b2. 已知两边和夹角（如 a、b、c），应用余弦定视理线求 c 边；再应用正弦定理先求较短边所对的角，然后利用 a+b+c = ，求另一角3. 已知两边和其中一边的对角（如 a、b、a），应用正弦定理求 b，由

6、 a+b+c = 求 c，再由正弦定理或余弦定理求 c 边，要注意解可能有多种情况4. 已知三边 a、b、c，应用余弦定理求 a、b，再由 a+b+c = ，求角 c5. 方向角一般是指以观测者的位置为中心，将正北或正南方向作为起始方向旋转到目标的方向线所成的角（一般指锐角），通常表达成.正北或正南，北偏东度， 北偏西度，南偏东度，南偏西度.6. 俯角和仰角的概念：在视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,视线在水平线下方的角叫俯角.5 三角形中常见的结论1）三角形三角关系：a+b+c=180；c=180(a+b)；2） 三角形三边关系：两边之和大于第三边：，；两边之差小于第三边：

7、，；3） 在同一个三角形中大边对大角： a b a b sin a sin b4) 三角形内的诱导公式：sin( a + b) = sin c, cos( a + b) = -cos c, tan( a + b) = - tan c,a + ba csin( 2 - 2 )cos( 2 )a cctan= tan(-) = 222a c =cos(-)22sin(c )25) 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(1) sin()sin cos cos sin .(2) cos()cos cos sin sin .tan tan (3) tan()1 tan tan .6) 二倍角的正弦、余弦、正

8、切公式(1) sin 22sin cos .(2) cos 2cos2sin22cos2112sin2.2tan (3)sin2a= 1- cos2a ; cos 2a= 1+ cos2a1tan227) 三角形的五心：2(4) tan 2.垂心三角形的三边上的高相交于一点重心三角形三条中线的相交于一点外心三角形三边垂直平分线相交于一点内心三角形三内角的平分线相交于一点旁心三角形的一条内角平分线与其他两个角的外角平分线交于一点当堂检测：同学互背，教师提问课堂反思“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, pe

9、ople who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of t