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1、2 搭船的鸟+青鸟情,三年级上册第五单元精读引领课,父亲 搭船 沙啦 响声 羽毛 翠鸟 长嘴 悄悄 吞咽 捕鱼 鹦鹉 衔着,文章记录的是“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程,整体感知：概括文章主要内容,读课文，思考文章是从哪几方面写这只翠鸟的,外形的美丽 捕鱼动作敏捷，技术高超,后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴,后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴,后来雨停了

2、。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴,漂亮的外形：第一印象,我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去,我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去,动作的利落：第二印象,青鸟情,青鸟留给我的第一印象是什么？ 快乐、悠闲 跳来跳去、唱歌、相偎着、小憩、平展、斜绕、互应、转圈、飞,青鸟情,青鸟留给我的第二印象是什么？ 盘旋、挣扎、斜、硬冲、冲 顽强,青鸟情,青鸟留给我的第三印象是什么？ 瞅准、飞、冲 归心似箭,青鸟情,第一印象：院中嬉戏（悠闲） 第二印象：雨中回家（顽强） 第三印象：飞走（

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