八年级历史下册 第4课 社会主义制度的确立 北师大版_第1页
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文档简介

1、第4课 社会主义制度的确立,教学目标,1.了解过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容。 2.了解第一个五年计划的基本任务。知道社会主义“三大改造”的基本途径、结果，尤其要理解社会主义“三大改造”的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 3.提高收集、整理历史资料的能力和对比分析问题的能力。 3.提高收集、整理历史资料的能力和对比分析问题的能力,预习检测,这段历史对于八年级的学生相对来说比较陌生，诸如过渡时期、“一化三改”、“三大改造”、合作词汇化道路、生产合作社、公私合营等他们也许是第一次听到，教师可以援引实例，运用通俗易懂的语言让他们理解,新课导入,1.教师出 示一张一分钱纸币，请同学们仔细

2、观察。这是一张1953年版的1分钱纸币，你们看到了什么？导入新课。 1.教师出 示一张一分钱纸币，请同学们仔细观察。这是一张1953年版的1分钱纸币，你们看到了什么？导入新课,1分钱上有什么,第一个五年计划,合作探究,中国与印度、美国钢和电产量比较表,从表格中你知道了哪些信息？为此，党和政府采取了哪些措施,从这些成就中你感悟到了什么,三大改造”高速进行,农业： 手工业： 资本主义工商业,说一说 你了解的“三 大改造,1956年底农业社会主义改造的情况,上海信大祥绸布店“公私合营”时的情景,1956年1月10日，毛泽东在上海市长陈毅陪同下，视察上海公私合营申新九厂，和荣毅仁交谈,为什么说我国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造就标志着社会主义制度在我国建立起来了,首都各界举行社会主义改造胜利完成的庆祝大会,当堂作业,辨析题（判断正误并说明理由） 1 中华人民共和国的建立标志着社会主义制度在我国基本建立起来了。 2.动手做 请动手设计一个本课的知识网络,教学反思,布置作业 3预习

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