中国国际救援队,真棒教学设计

1、【篇一】中国国际救援队,真棒教学设计中国国际救援队，真棒!教学设教学目标知识目标在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标师生共同搜集有关中国国际救援队的资料,通过资料搜集,拓展延 伸,提高学生的语文综合素养。情感目标通过本节课的学习读懂课文内容了解我国人民发扬人道主义精神, 对其他国家人民的帮助。教学重、难点体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。教学过程一、交流资料,导入新课同学们,课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料,找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍?学生交流,教师引导学生用自己的话进行介绍。小结过渡中国国际救援队圆满完成了任务,为祖国赢得了荣誉。也

2、得到了阿 尔及利亚人民的赞誉中国国际救援队,真棒!4、指导观察，引入课文。（题目与以往学习有何不同？）让我们一同走进课 文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！二、初读课文,读准读通。首先请同学们认真地读课文,这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。三、再读课文,自主探究,交流收获1、那么我们的中国国际救援队棒在明0里呢？就请你们用自己喜欢的方式读 课文,边读一边画出相关的语句,然后在小组内解决问题。小组内同学互相交流。学生汇报、集体交流。震后,中国政府最严重的布迈尔代斯。Is学生口述、理解分析、师生共研。2、朗读感再。3、教师小结。来到这座城市坚持战斗。1、学生口述、理解分析。2、投影出示他们一下车

3、，就迅速投入救援工作。有的队员有声波搜寻看废墟下的幸存者(1 指名读学生练读小组注入力量读。(2 学生理解分析。3、教师小结过渡引入图片。4、投影出示相关图片。5、同学们面对看此情此景，你难道不根说些什么吗？（学生畅所欲言）6、回读千言万语句话z那就是中国国际救援队,真棒!虽然这个地方不属于中国前往救援。1、学生理解分析。2、教师点拨、启发想象。3、教师小结因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。中国国际救援队，真棒！四、回顾前文、感悟文情1、所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿投影出示课文第一段（学生齐）中国万岁！这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝

4、愿。五、图片赏析,结束全文1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险,明隍就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！2、学生看图片。3、此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？（学生表述）4、教师小结是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？（学生齐中国国际救援队，真棒！）【篇二】中国国际救援队,真棒教学设计28中国国际救援队真棒教学设计28、中国国际救援队真棒!教学设计、教材简说本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震,中国派出 了救援队帮助救灾的事。通讯是一种常用的新闻体裁,是对新闻事件、人物和

5、各 种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事,而且交代事情的来龙 去脉,以及情节、细节和有关环境气氛。前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事,本课是从另一个角度诠释国 际理解的内涵,即中国作为一个大国,也积极地参与国际事务,尽力帮助其他 国家。本课采用的是通讯报道的常用写法,按事物发展的时间顺序安排材料,叙 述清楚，并有适当的议论。文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激（新闻文 体一般要求先介绍最重要的信息），再回溯整个事件的过程。在整个事件的报道中, 既有救援工作的总体介绍,又有细节的描写,如搜索犬救出男孩的事。二、教学目标1、培养默读能力。2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道

6、主义精神，对其他国家人民的帮助。三、教学重难点理解阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因,感受中 国人民对其他国家人民的帮助和友谊。四、教学准备1、制作多媒体课件；2、布置学生查找有关中国救援队的资料。五、课时安排一课时五、教学过程()阅读资料,提示课题1、学生阅读课后资料袋。激发学生的兴趣。2、出示课题中国国际求援队，真棒！(指导学生用骄傲的语气读出来。)3、师你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事吗？就请继续阅读课文吧！(二) 整体感知(1)自由读课文，把字音读准确,句子读通顺。（2）读一读，想一想，课文主要讲了一件什么事情?（三）讨论与交流1、交流自读疑难师读了课文，你

7、们有不理解的地方需要提出来一起研究吗？2、重点讨论交流从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？用小组合作 的方式引导学生互相补充。首先,地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队,而且一下飞机,就赶往 受灾最严重的地方。（救灾速度快）思考来到这个受灾最严重的城市,看到了什么?听到了什么?又闻到了什 么？其次,在受灾严重,余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作。（不 怕危险，体现了人道主义和牺牲精神。）思考他们在做哪些救援工作呢？中国国际救援队,真棒教学设计最后,救援队在搜索犬的帮助下,救出了一个男孩。（高超的救援技术使得救 援成功）值得一提的是这个地方时不属于我国救援队负责的范围的。如果你是

8、那名小 男孩，你会对中国救援队说些什么呢？（四）有感情地朗读课文1、用自己喜欢的方式读课文。2、展示学生读自己最喜欢的地方，其他同学参与评价。3、齐读课文。（五）综合拓展1、交流与同学交流，你知道中国救援队的其他事情吗？（1）小组交流。（2 ）班级交流。2、教师小结。3、课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄,养成积累的习惯。六、板书设计2&中国国际救援队真棒！速度快不怕危险真棒！援救技术高超2&中国国际救援队真棒!教学反思这篇课文写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震,中国派出了救援队帮助救灾 的事。本课的学习目标是一是读懂课文内容,感受中国人民对其他国家人民的帮 助和友谊，体会理解和帮助是双方的；二

9、是继续培养独立阅读能力。这篇课文我是分下面几个部分进行教学的、引导学生读课题质疑，中国国际救援队是指什么？请你们阅读课文后 面的资料袋,了解一下中国国际救援队建立的时间及作用。二、”真棒是什么意思?课文讲了一件什么事？事情发生的时间、地点、人 物分别是什么?（学生初读课文）三、冲国国际救援队，真棒r从哪些方面可以看出来？请同学们认真阅读 课文。从学生的表现来看,并不令人满意,本节课并不成功。一是学生概括能力不 强,不能用自己的话来概括课文的主要内容；二是往往不能找到关键的语句或词 语来说明问题,如迅速投入救援工作,余震还在不断发生等；三是学生不 能真正体会救灾的重要性与及时性,不能很好地理解阿

10、尔及利亚人民对中国救援 队的感激以及感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊。【篇三】中国国际救援队,真棒教学设计中国国际救援队，真棒!教学设 计学习目标正确、流利、有感情地朗读课文。师生共同搜集有关中国国际救援队的资料。通过资料搜集,拓展延伸,提高学生的语文综合素养。教学过程交流资料,导入新课昨天,老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料,找到了吗？谁来把你 了解到的内容向大家介绍介绍?学生交流,教师引导学生用自己的话进行介绍。中国国际救援队于2003年5月赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行 动,圆满完成了任务,为祖国赢得了荣誉。下面让我们一起来目睹中国国际救援 队的出色表现吧。初读课文,

11、读准读通根据阅读提示中的学习要求,自由读课文,把字音读准确,句子读通顺。同桌之间轮读课文,每人读一个自然段,相互指正。朗读展示谁愿意读哪段便站起来朗读。自主探究,交流收获认真读课文,想一想课文主要写了一件什么事,画出给你留下深刻印象或最 令你感动的语句,反复读一读,简要写出读书收获,把不明白的词语或句子画出 来。小组内同学互相交流读书收获,提出不明白的问题向他人请教。集体交流。教师引导学生从多角度总结收获，如文章内容、思想感情、表达 方法等等。鼓励学生提出问题、共同讨论。在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各 救出一名幸存者,得到了阿尔及利亚人民的赞扬。请你们也来称

12、赞称赞我们的国 际救援队,把你的赞誉之词写在黑板上。教师引导学生整理后诵读。朗读复述,积累语言带看对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。同桌练习讲述中国国际救援队在阿尔及利亚的救援行动。把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。【篇四】中国国际救援队,真棒教学设计中国国际救援队，真棒!教学设计-教学教案学习目标正确、流利、有感情地朗读课文。师生共同搜集有关中国国际救援队的资料。通过资料搜集,拓展延伸,提高学生的语文综合素养。教学过程交流资料,导入新课昨天,老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料,找到了吗？谁来把你学生交流,教师引导学生用自己的话进行介绍。了解到的内容向大家介绍介绍?中国国

13、际救援队,真棒教学设计中国国际救援队于2003年5月赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行 动,圆满完成了任务,为祖国赢得了荣誉。下面让我们一起来目睹中国国际救援 队的出色表现吧。初读课文，读准读通根据阅读提示中的学习要求，自由读课文，把字音读准确,句子读通顺。同桌之间轮读课文,每人读一个自然段,相互指正。朗读展示谁愿意读哪段便站起来朗读。自主探究,交流收获认真读课文,想一想课文主要写了一件什么事,画出给你留下深刻印象或最 令你感动的语句,反复读一读,简要写出读书收获,把不明白的词语或句子画出 来。小组内同学互相交流读书收获,提出不明白的问题向他人请教。集体交流。教师引导学生从多角度总结收获，

14、如文章内容、思想感情、表达 方法等等。鼓励学生提出问题、共同讨论。中国国际救援队,真棒教学设计在阿尔及利亚参加国际救援工作的38支队伍中,只有中国和法国救援队各救出一名幸存者,得到了阿尔及利亚人民的赞扬。请你们也来称赞称赞我们的国 际救援队,把你的赞誉之词写在黑板上。教师引导学生整理后诵读。朗读复述,积累语言带看对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。同桌练习讲述中国国际救援队在阿尔及利亚的救援行动。把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。【篇五】中国国际救援队,真棒教学设计中国国际救援队真棒教学设计中国国际救援队,真棒!教学设计教学目标1 .正确、流利地朗读课文。了解课文主要内容，培养学

15、生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而 自豪。能运用一就”、有的有的还有的说话。教学重点激发学生关心、帮助弱者的情感,培养学生的国际主义情操,为我国救援队 的出色表现而自豪。教学过程()导课师同学们你们听说过地震吗？你们亲身经历过地震吗？无论你们是否听过、 见过、感受过,接下来请带上你的眼睛认真看,竖起你的耳朵仔细听、带上你的 心用心感受。教师播放512汶川大地震的视频。学生你看到了什么？你的感受？(二) 初步了解中国国际救援队师认真的你发现了吗？视频中有一群穿橙衣服的英雄，你猜出他们是谁了 吗？生:中国国际救援队。师（出示ppt）简单介绍什么是中国国际救援队。（三）初入课文师同学们地球这

16、颗美丽的蓝色星球。就像一位擦爰的母亲源源不断地给予我 们丰富的资源。然而,些无情的自然灾害就像一个个巨大的黑洞时时威胁看我 们的生命、吞噬看我们的家园。地震就是其中破坏最强的一种,接下来,就和老 师一起去看看吧！师出示地震图片并配乐（四）品读课文预设一体会快速他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。他们一下车,就迅速投入救援工作。中国国际救援队,真棒教学设计震后,中国立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。生先读句子,再谈感受,其余同学做笔记补充。语用训练，你能用上一就说一句你做事很迅速的话吗？预设二体会细 致有的队员用声波探测仪仔细地搜索看每一条缝隙,细心地捕捉看废墟里发出 的声音;有

17、的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻看压在废墟下 的幸存者生先读句子,再谈感受,其余同学做笔记作补充。出示相关图片进行语用训练有的队员（），有的队员（）,还有的队员（全班同学有感情地读一读。预设三体会不怕苦不怕累房倒屋塌,失去亲人的大人、孩子在哭泣,空气中弥漫看尸体腐烂后散发的 臭气。倒塌后的房屋大都呈跌饼状,加上余震还在不断发生,给救援工作造成很大困难。当时气温高达34摄氏度,队员们穿看厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了， 队员们仍然坚持战斗。5月24日，中国国际救援队得到信息有个儿童下落不明，可能仍被埋在废 墟里,希望能够协助救援。虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围,但 位

18、了抢救孩子的生命,中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。生读相关句子,谈感受,其余学生做笔记作补充。语用训练用关联词虽然但是”说一句话。预设四搜索犬超强抓词语交口称赞、救灾明星、狂吠不止、闻名遐迩（五）课外拓展师；假如你遇到了地震你该怎么办？师出示地震知识顺口溜防震避险顺口溜地震镇静别慌张;赶快贴紧承重墙;不要靠近玻璃窗；平房可以离现场;否则卫生间里藏;平日演练找通道；可以预备应急包；室外远离电线杆;防震知识要记牢;（六）总结回归同学们,是中国国际救援队的坚持不懈帮助了阿尔及利亚的人民,是中国国 际救援队的无私奉献帮了所有陷入的灾区人民,他们的大爰是无私的,假如你是 阿尔及利亚地震灾区的人民

19、，你想对他们说些什么？请拿出笔和纸,把你想对中 国国际救援队说的话写下来和大家一起分享分享吧！板书中国国际救援队,真棒！总时间2003年5月21 H 19时45分分地点阿尔及利亚分速度快中国国际救援队不怕困难,坚持不懈大爰无私超强”总载誉回国【篇六】中国国际救援队,真棒教学设计中国国际救援队真棒教学设计中国国际救援队,真棒!教学设计教学目标1 .正确、流利地朗读课文。了解课文主要内容，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自彖。能运用一就7 有的有的还育的说话。教学重点激发学生关心、帮助弱者的情感,培养学生的国际主义情操,为我国救援队 的出色表现而自豪。教学过程（）导课师中国国际救援

20、队,是一个组织，你知道这是一个怎么样的组织吗？抽生交流收集的资料。师那么,这支队伍怎么样呢？（中国国际救援队，真棒！）是谁发出的赞叹？ 他们做了什么,让人发出这样的赞叹呢？让我们打开书,读一读这篇通讯,进一 步了解咱们的中国国际救援队。（二）试读课文两两助读,读通课文（两位同学一起读,互相帮助互相正音检查朗读情况（抽中下等同学朗读含有生字词的句子I再读课文,把课文读准确读流利。说说课文大意。（三）初读课文自读课文，思考课文哪些语句让你感受到中国国际救援队真棒?用横线画出来并写下自己的体会。2 .小组内交流自己的感受（读句子谈感受带领本组一起读这个句子）小组选派人员准备全班展示。（四）品读课文预设一体会快速他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。他们一下车,就迅速投入救援工作。震后,中国立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。生先读句子，再谈感受,其余同学做笔记补充。语用训练，你能用上一就说一句你做事很迅速的话吗？预设二体会细致有的队员用声波探测仪仔细地搜索看每一条缝隙,细心地捕捉看废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻看压在废墟下的幸存者生先读