第一节细菌和真菌的分部

1、植物,生物部分,动物,真菌、细菌,生,态,系,统,非生物部分,第一节,细菌和真菌的分布,一、菌落,一个,细菌或真菌繁殖,后形成的肉眼可见的,集合,体,一、观察菌落,细菌菌落,霉菌菌落,判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落,细菌,菌落,霉,菌菌落,霉,菌菌落,细菌与真菌菌落的主要区别,类群,菌落,细菌,真菌,大小,小,一般白色,较大,有黑,绿,黄,红等不,同颜色,绒毛状,絮状,蜘,颜色,形态,光滑粘稠或粗糙,蛛网状,干燥,二、培养细菌真菌的一般方法,培养皿,牛肉汁：含营养物质,培养基,成分,琼脂：煮沸冷却后胶化为固态物质,二、培养细菌真菌的一般方法,培养皿,牛肉汁,琼,脂,冷却,胶化,配制好的培养基,

2、高温高压,灭菌锅,接种,恒,温,箱,恒温培养,观察菌落,高温灭菌,小结：培养细菌和真菌的方法步骤,配制培养基,高温灭菌,接种,恒温培养,三,探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌,实验要求,1,各小组选择一种环境，检测该环境细菌和真菌的分布,2,针对本小组提问和假设，设计和实验探究方案,3,以小组为单位，汇报本小组的设计思路和实施方案,4,应如何设置对照组和控制实验变量,探究：检测,_,的细菌和真菌,提出问题,_,做出假设,_,实验方案,_,表达交流,分析结果、得出结论,三,探究：检测不同环境中的细菌和真菌,1,检测手指上的细菌真菌分布,1,制备培养基,2,采集不同环境中的细菌真菌,接种,适宜环

3、境培养,恒温培养,衣服,口腔或手指,笔,硬币,不做处理,对,照,2,观察菌落与分析,3,得出结论,发现问题,1,没有想好如何工作之前，能不能打开培养皿,为什么,2,实验中为什么要用两套培养基,3,为什么要用无菌棉棒,为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温,处理,发现问题,4,在各自选定的环境中采集细菌和真菌，相当于,细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤,5,应考虑好放在怎样的环境条件下培养？要在同,一环境下培养吗,6,什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探究,中什么情况下没有细菌和真菌的存在,土壤,窗台,硬币,口腔,衣服,寒冷的极地,高热的温泉,不同环境都有细菌,和真菌，分布广泛,1,

4、水分,2,适宜的温度,3,有机物,4,有的还需要氧气,你知道泡菜坛的原理吗,蔬菜中的有机物,乳酸菌,乳酸,无氧,快来看看你这节课掌握了多少吧,B,1,下列有关菌落的描述正确的是,A,每个菌落由大量不同种细菌组成,B,从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分,细菌和真菌，以及它们的种类,C,细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,D,一个菌落是由一个细菌细胞形成的,2,下列内容不属于细菌菌落特征的是,A,菌落比较小,B,表面光滑、湿润,C,菌落呈绒毛状,D,易挑取,c,3,在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须,高温处理，这是因为：,C,A,高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一,B,细菌和真

5、菌在高温环境中生命力旺盛,C,需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验,结果,D,高温处理可使培养基营养丰富,4,在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培,养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫,A,A,接种,B,种植,C,培养,D,接合,5,下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌,c,A,火山口与熔岩,B,皮肤与体内,C,超高温及超真空,D,土壤与湖泊,A,6,下列不是所有细菌生活中不可缺少的是,A,氧气,B,有机物,C,水,D,适宜的温度,7,下列与细菌和真菌的存在无关的是,D,A,饭前饭后洗手,B,便后洗手冲厕,C,经常进行家居消毒,D,经常给花草浇水,8,某同学在琼脂培养基上接种了,