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1、第三章,一元一次方程,3.3,解一元一次方程(二,去括号与去分母,第,2,课时,1,通过解方程使学生进一步熟悉有括号的一元,一次方程的解法,2,在学生观察、探求规律解决实际问题的过程,中,培养学生应用数学的意识,1)10,x,4(3,x,5(2+7,x,15,x,9,x,2,10,x,12+4,x,10-35,x,15,x,9,x,18,10,x,4,x,35,x,15,x,9,x,18+10+12,27,x,40,40,x,27,2) 3(2-3,x,33(2,x,3)-3=5,6-9,x,9(2,x,3)+9=5,6-9,x,18,x,27+9=5,27,x,-37,37,x,27,例,1
2、,一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了,2,小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了,2.5,小时已知水流的速度是,3,千米,时,求船在静水中的速度,分析,上述问题中,一般情况下可以认为这艘船往返的路程,相等,由此可得,逆流速度,_,顺流时间,_,逆流时间,顺流速度,_,顺流速度,静水速度水流速度,逆流速度,静水速度水流速度,解:设船在静水中的平均速度为,x,千米,时,则顺流,速度为,x,3,千米,时,逆流速度为,x,3,千米,时,根据往返路程相等,列得,2,x,3,2.5,x,3,去括号,得,2,x,6=2.5,x,7.5,移项及合并同类项,得,0.5,x,13.5,系数化为,1,得,x,27,答:船在静水中的速度为,27,千米,时,练习】某车间每天能生产甲种零件,120,个,或者乙种零件,100,个甲,乙两种零件分别取,3,个,2,个才能配,成一套,要在,30,天内生产最多的成,套产品,怎样安排生产甲、乙两种,零件的天数,解:设生产甲零件,x,天,则生产乙零件为,30,x,天,120,x,3=100(30,x,2,50,解得,x,即可取,17,或者,16,3,分别代入,17,或者,16,可得,当,x,等于,17,时生产的成套产品最多,为,650,套,对自己说,你有什么收获,对同学说,你有什
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