骨干教师培训心得体会:在跨界的思考与实践中成长_第1页
骨干教师培训心得体会:在跨界的思考与实践中成长_第2页
骨干教师培训心得体会:在跨界的思考与实践中成长_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、骨干教师培训心得体会:在跨界的思考与实践中成长骨干教师培训心得体会:在跨界的思考与实践中成长“祖国十月红似火,首都师大汇精英;科学发展聚力量,XX职教齐分享”。带着学校的信任和嘱托,带着自己的向往和渴 望,我参加了 XX 市中职学校骨干教师培训班,来到了美丽的首 都师范大学接受为期一个月的培训, 现将学习心得与大家分享一 下。记得姜 XX 教授 2015 年 1 月 8 日到我校讲学,向我们系统 的培训了工作过程系统化课程开发方法及其案例 ,让我收益 菲浅。在讲座开篇就谈到职教学校的改革探索要“跳出学校看学 校,跨界的教育要有跨界的思考。”置身北京的学习,让我在跨 界的思考和实践中得到更多的成

2、长。一、师德教育让我的心灵得到升华 开学第一周,首都师大领导为我们开设的培训课程让我很 意外。俞 XX 教授品味幸福,快乐生活 ,朱 XX 教授重新理 解师德和师爱 的讲座以谈话式的课堂组织, 对我们奋战在中职 一线的教学干部和教师进行了深入的心理辅导, 让我们和大学教 授这两种不同的教师群体进行了心灵的对话, 我们彼此的欣赏和 鼓励, 抹掉了近年来我对中职学校教师工作的倦怠感。 “教师职 业道德与一般职业道德的不同, 教师工作不同于一般的谋生工作, 师德承担起“替代父母”的责任, 师爱心里始终向着 学生,教育,能够由此开始;教育,也应该由此开始。”朱XX教 授的话从思想上激励了我要正视中职的

3、现状, 以更强的师德、 师 爱去完成全社会交给我们中职教师的使命。 跨界的教学环境和教 授的风采让我的心灵得到了升华。二、普教的教学课堂改革让我感受到了另类风格 首都师大主要是研究普通教育, 培养普通教育的专业教师,起初我们还有些不适应,但是随着学习的不断深入, 交互式电 子白板教学应用 、教师专业学习的改变与实践 、交互式电子 白板在授导型和探究型教学中的应用 、教师在线实践社区 COP 的知识网络建构与管理 、课堂互动反馈系统的应用与实践 等 专题讲座,以及到北京市十八中初一语文课堂的听课、评课,让 我们领略了普教教师和课堂改革的思路, 对我们中职教师来说开 了眼界,拓宽了思路,丰富了教学

4、手段。跨界的教学风格让我的 教学课堂改革思路更加全面。三、榜样的力量让我对中职教育的未来充满信心 北京市的中职教育环境是我们一直期望了解的,在首师大领导的精心组织和安排下,我们到北京市 XX 县第一职业中学进 行了为期三天的访问学习, 让我的内心受到了强烈的震撼。 整齐 的校舍,良好的学生面貌,齐备的教学设施,先进的教学理念, 众多的校办企业, 还有优秀的教师团队等都深深感染了我。 都说 “天下职教是一家”,在我们 XX 职教面临种种困境和艰难选择 的时候,XX第一职业中学给我们做了榜样, 对我们今后的改革和 发展起到了很好的指导作用。 同时北京市职成教处处长杨劼也为 我们做了北京职业教育漫谈

5、和学习理解国务院关于加快发 展现代职业教育的决定 的专题讲座, 让我们了解了北京市当前 职业教育的现状以及在当前形式下中职学校的发展应该怎样适 应时代的需要。跨界的地域,带给我们更多的是启发,榜样的力 量激励着我们对中职教育的未来充满信心。“教师个体的成长,要跟紧职业教育整体发展的步伐;职 业学校的教师,要体现双师型的内涵;教师个人的成长,要借助 团队和团体的平台; 教师的发展, 要有一点精神追求不做匠 人,做个学者;把成为人才作为追求的目标,在学术领域里有所 建树”这是XX县第一职业中学特级教师赵 XX在职业学校教师 的成长与发展 的讲座中对我们中职学校教师的勉励。 这也是我 本次学习真正领略到

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论